【正文】 線連鎖新硯池幼兒園開展了以感恩、感恩為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng)。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過程中獲得了感動(dòng)，積累了經(jīng)驗(yàn)，提高了能力?；顒?dòng)后，盧園長立即組織了全體教師對(duì)這次活動(dòng)開展共享式學(xué)習(xí)，各班教師紛紛發(fā)表了自己的收獲和感動(dòng)。 一、從環(huán)境入手，營造感恩節(jié)氣氛。從園門的主題橫幅到門口的海報(bào)，從班級(jí)海報(bào)到植物園的感謝樹、園旗等。當(dāng)然，如果能夠充分利用幼兒園的宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境傳達(dá)感謝節(jié)文化的話，就更加到位了。 這次活動(dòng)，我們每個(gè)教研小組都會(huì)根據(jù)自己年齡段的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng)。走出 幼兒園的感謝活動(dòng)方式，不僅實(shí)現(xiàn)了感謝的主題目標(biāo)，還大大提高了幼兒的膽識(shí)和魄力，對(duì)幼兒的社會(huì)行為培養(yǎng)大有益。家人接孩子的瞬間，收到孩子的愛賀卡，聽到幼稚的聲音媽媽，辛苦了 Iloveyou!產(chǎn)生了父母?jìng)儚奈从羞^的喜悅。在分享感恩節(jié)的傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅可以理解感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，還可以傳達(dá)同伴之間的感謝。 活動(dòng)的有序開展離不開周到的企劃和前期到達(dá)的鋪路工作。在這次活動(dòng)的企劃和目標(biāo)的實(shí)行中，中班教師從卡片花環(huán)的企劃到制作和發(fā)送，從確定感謝路線到感謝場(chǎng)所等，不僅以目標(biāo)為中心有序地展開，工作細(xì)致，提高目標(biāo)。 四、監(jiān)護(hù)人的高度合作。在活動(dòng)的開展中，出現(xiàn)了很多感人的例子。像中班組的張含韻媽媽，因?yàn)橹览蠋煕]有照相機(jī)，所以打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師，直到把照相機(jī)送到老師手里。當(dāng)然，這樣的例子還不計(jì)其數(shù)。 感謝這次活動(dòng)給大家?guī)淼氖斋@，感謝節(jié)已經(jīng)過去信北京紅線老師新硯池的老師、孩子和家長們感謝的心一直在繼續(xù)。 從愛的體驗(yàn)，到愛的表達(dá)再到愛的行動(dòng)。 11 月 23日感恩節(jié)這天，我們邀請(qǐng)所有的家長朋友們參與進(jìn)來，通過半日觀摩活動(dòng)，在了解孩子們幼兒園生活的同時(shí)，感受感恩活動(dòng)給孩子們帶來的成長和快樂。由于家長朋友第一次參加半日觀摩活動(dòng)，園長從為什么來，看什么，怎么看，三個(gè)角度深入淺出的跟家長進(jìn)行了交流和互動(dòng)，同時(shí)從搞活動(dòng)的意義和經(jīng)常與幼兒搜集東西的目的這兩個(gè)角度，闡述了幼兒從中 獲得的發(fā)展。家長們?cè)跒楹⒆觽內(nèi)雸@以來的成長變化感到高興的同時(shí)，也對(duì)老師們的精細(xì)服務(wù)和辛苦付出而感動(dòng)著。 【感恩大聯(lián)歡，歡樂總動(dòng)員】 戶外活動(dòng)時(shí)間，所有的小朋友盛裝打扮帶著爸爸媽媽們 來到大廳，開始我們的聯(lián)歡活動(dòng)。在游戲環(huán)節(jié)搶椅子、尋寶貝、找食物、搶話筒中，家長和孩子們玩的不亦樂乎，既了解了感恩節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，又體驗(yàn)了親子同樂的樂趣。大家一起擁抱，感謝爸爸媽媽的辛勤付出，感謝老師的關(guān)愛，感謝孩子們給我們帶來的歡樂，把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。 “ 感恩 ” 是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。當(dāng)我們遇到挫折、困難時(shí)，我們第一個(gè)想起的是我們的父母 。還有當(dāng)我們?cè)谕饷嫒堑溋?，只有我們的父母去幫我們處理，并且寬容我們? “ 我很感動(dòng)，覺得父母很偉大，我要對(duì)您們說： ‘ 爸媽，您們辛苦了 ’” 。 “ 爸媽，感謝您們對(duì)我的關(guān)心，感謝您們對(duì)我的呵護(hù)和愛，感謝您們對(duì)我的默默支持。這些短信深深的表達(dá)了同學(xué)們對(duì)父母的愛，讓同學(xué)們明白父母的辛苦，自己應(yīng)該如何回報(bào)父母。 這次活動(dòng)圓滿結(jié)束，取決于組織者的精心安排，學(xué)院新生的積極支持，我們希望以后多舉辦這樣的有意義的活動(dòng)。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，每個(gè)班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太 多了，很多家長都來觀看。后來，他介紹了俞老師，他說：“ 俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈。 他說，他還沒有來得及報(bào)答母親，母親就去世了，他說了一句話讓我永遠(yuǎn)記在心里，他說： “ 報(bào)答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報(bào)答，平時(shí)一句關(guān)心的話語，爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶 ” 。 他鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)去，用的聲音向父母說一句心理最想說的話，六 (1)班有個(gè)學(xué)生上臺(tái)去，淚流滿面大聲對(duì)著說話筒說： “ 爸爸、媽媽你們辛苦了 !” 我們聽了，一個(gè)感動(dòng)得情不自禁地流下淚。 過感恩節(jié)的感想篇 8 為教育引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、感恩師長、感恩他人、感恩社會(huì)、感恩自然，進(jìn)一步明確社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化道德實(shí)踐，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，我校政教處在團(tuán)委、關(guān)工委、藝體中心的大力協(xié)助下深入開展了以感恩從心開始，讓愛溫暖藝高的系列活動(dòng)。第二階段是全面實(shí)施階段，活動(dòng)分為三部分 。 活動(dòng)三部分內(nèi)容：一是 感謝父母養(yǎng)育我，要求學(xué)生利用周末協(xié)助父母做三小時(shí)家務(wù)后，寫一篇心得，然后請(qǐng)父母看完心得后寫一句感受 。三是感謝社會(huì)關(guān)愛我，在此部分我校專門開展了感恩社會(huì)，做知法、守法好公民系列活動(dòng)，制訂了 __市藝術(shù)高級(jí)中學(xué)法制教育活動(dòng)實(shí)施方案，并 且將感恩系列活動(dòng)在法制伴我成長大合唱比賽中推向熱潮。懂得了感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。 我相信，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。 “ 感恩 ” 是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。當(dāng)我們遇到挫折、困難時(shí)，我們第一個(gè)想起的是我們的父母 。還有當(dāng)我們?cè)谕饷嫒堑溋?，只有我們的父母去幫我們處理，并且寬容我們?“ 我很感動(dòng)，覺得父母很偉大，我要對(duì)您們說： ‘ 爸媽，您們辛苦了 ’ ” 。 “ 爸媽，感謝您們對(duì)我的關(guān)心，感謝您們對(duì)我的呵護(hù)和愛，感謝您們對(duì)我的默默支持。這些短信深深的表達(dá)了同學(xué)們對(duì)父母的愛，讓同學(xué)們明白父母的辛苦，自己應(yīng)該如何回報(bào)父母。 這次活動(dòng)圓滿結(jié)束，取決于組織者的精心安排，學(xué)院新生的積極支 持，我們希望以后多舉辦這樣的有意義的活動(dòng)。 感恩并不是用來吸引眼球的一件華麗炫目的珠寶。它博大而又似乎渺小，是生命底色中的一段流露， ?? 最近看了一本關(guān)于感恩的書，從第一個(gè)故事《父愛沒有力學(xué)》到最后的《大愛無形》，一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄，卻又暖人心脾的情節(jié)，無一不讓我繃緊了心弦。心懷感恩的人，所觸到的，是人世的暖，所感知的，是人世的美。有一天，他突然提到人生的這一段。其中有一位婦女，在他餓的快要 死去，瀕臨絕境的時(shí)候，悄悄塞給了他兩個(gè)包子，給他在懸崖邊架起了一座彩虹。老人說這些話的時(shí)候，淚眼蒙蒙，心情激動(dòng)，骨子里升騰著暖意。 “ 感恩 ” 兩個(gè)字，是因知恩而感激，如果我們?cè)诓粩嗟牡玫絼e人的扶持幫助后，萌生愛，去愛別人，關(guān)懷他人，從而又從別人那里得到感恩，得到愛 ?? 若是這 樣，這環(huán)環(huán)相扣的愛，將變成生生不息的愛，而被生生不息的愛所包圍的世界，將是一個(gè)多么美麗的世界。 走進(jìn) “_” 職業(yè)體驗(yàn)場(chǎng)館時(shí)，孩子們瞬間被眼前形象逼真、種類豐富的體驗(yàn)活動(dòng)區(qū)所吸引。 經(jīng)過簡(jiǎn)單的崗前培訓(xùn)，職業(yè)體驗(yàn)開始了：