班主任個(gè)人工作計(jì)劃20xx模板-在線瀏覽
2024-09-19 13:11本頁(yè)面
【正文】 處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。 對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使他們能盡快掌握適應(yīng)自己的有效的主動(dòng)的，改變以往一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三月份 出好學(xué)雷鋒墻報(bào)，加強(qiáng)。 積極準(zhǔn)備期中考試，以優(yōu)異成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)。 開展一定形式的心理訓(xùn)練 (以自信、成功為主題或 )。 五月份 開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，舉行一定形式的學(xué)習(xí)比賽。 發(fā)動(dòng)期末考試動(dòng)員。 加強(qiáng)備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試 完成學(xué)期末各項(xiàng)工作及暑假的布置。 一、班級(jí)基本情況 本班級(jí)一共是 46 人這是一個(gè)不小的數(shù)字，對(duì)于我的管理或許也會(huì)有不小的挑戰(zhàn)，高一的學(xué)生開始接觸這個(gè)新的環(huán)境，首先就一定要有一個(gè)明確的工作學(xué)習(xí)意識(shí)，適應(yīng)環(huán)境是第一步，每個(gè)人的情況我都會(huì)做一個(gè)詳細(xì)的了解，再進(jìn)行一些相關(guān)的指導(dǎo)工作，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠快速的適應(yīng)。 第二就是逐個(gè)了解學(xué)生的情況，在學(xué)生學(xué)習(xí)能力還有性格方面做一個(gè)全面的了解，這些都是接下來工作的重點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力當(dāng)然是一個(gè)主要，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都應(yīng)該及時(shí)的了解，做好相關(guān)的指導(dǎo)工作，再一個(gè)就是性格方面這一方 面是作為一名班主任應(yīng)該了解的，每個(gè)學(xué)生的性格都進(jìn)行一個(gè)了解，這對(duì)后面的教學(xué)工作是非常有必要，拉進(jìn)師生之間的距離這是首先就是了解學(xué)生，當(dāng)然這是一個(gè)相互的過程，只有互相了解了，才能融恰師生關(guān)系，我也會(huì)在接下來的主動(dòng)地接觸學(xué)生。 班主任個(gè)人工作計(jì)劃模板 3 一、班級(jí)常規(guī)管理。我們班去年一直堅(jiān)持班級(jí)小組自主管理，全班分了 9 小組，三大組，每個(gè)組設(shè)有大組長(zhǎng)、小組長(zhǎng)、組員，每個(gè)人各司其職，做好自己分內(nèi)的事情，向班級(jí)小組自主管理的方面發(fā)展。 班干部安排好以后，跟每個(gè)組的紀(jì)律組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)進(jìn)行談話，并與班委成員結(jié)合，輔助組長(zhǎng)完成班級(jí)工作。 完善班級(jí)管理流程，在網(wǎng)上找相應(yīng)的管理資料，學(xué)習(xí)管理學(xué)知識(shí)，靈活的運(yùn)用一些管理工具，也讓班干部管理有了技術(shù)、量。 如果說班級(jí)常規(guī)管理時(shí)硬件，那么班級(jí)文化建設(shè)就是軟件。這將是這一學(xué)期，我們班的亮點(diǎn)。 班級(jí)文化第一站，設(shè)計(jì) “ 獎(jiǎng)狀 ” ，由于高二我們調(diào)換了教室，在搬遷過程中，損毀了兩張獎(jiǎng)狀，所以我開展了 “ 挽救獎(jiǎng)狀 ” 的班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生親自設(shè)計(jì)，完成對(duì) “ 獎(jiǎng)狀 ” 的補(bǔ)救 。 每組出一名相對(duì)細(xì)心的同學(xué)，組成班級(jí)文化維護(hù)小組，定期的對(duì)班級(jí)文化進(jìn)行維護(hù)，對(duì)有損壞的地方以及的修補(bǔ)。 每周開展 “ 英語(yǔ)大練兵 ” ，從單詞到課文，每個(gè)人句話，進(jìn)行翻譯和單詞的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在游戲中間，愛上英語(yǔ)。 每周定一篇必背的課文，并對(duì)當(dāng)周進(jìn)行抽查。拓展了課代表的工作范圍，發(fā)揮課代表的教學(xué)助理作用。 三、班級(jí)活動(dòng)。 每周利用業(yè)余時(shí)間，有針對(duì)性的和學(xué)生進(jìn)行交流，除了心靈成長(zhǎng)周記以外，及時(shí)了解學(xué)生的家庭狀況，并針對(duì)特殊學(xué)生，開展班級(jí)幫助活動(dòng)。 利用微信群等方式與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)解決學(xué)生的潛在問題。 班主任個(gè)人工作計(jì)劃模板 4 一、指導(dǎo)思想 繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級(jí)
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