【正文】 師， “ 天道酬勤 ” 早已成了我腦海中不可遺忘的座右銘。時至今日，我還是堅持著一貫的 “ 勤快 ” 作風(fēng)。 教學(xué)上我力求做到細(xì)節(jié)與藝術(shù)的結(jié)合。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。后來在反思中我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，因為年輕老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，才能 逐步掌握那些駕馭課堂的方法和技巧。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我仍舊努力學(xué)習(xí)英語，給自己充電，并利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。這短短的一年里，我在辛勤的工作中領(lǐng)會到了充 實真正的含義，收獲了碩果累累的喜悅 。更贏得了家長的贊賞與孩子們的擁戴。在這學(xué)期一系列的校內(nèi)校外聽課，家長開放日及教研組活動的組織和開展等教學(xué)教研等活動之后，我無論是在自己日常的教學(xué)上，還是在思想和理念上都有了新的突破。經(jīng)過悉心的總結(jié)歸納和不斷地的嘗試創(chuàng)新，漸漸地我己經(jīng)形成了自己的一套行之有效的教學(xué)方法。 精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過精講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識 。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。我還參加了濟(jì)南市小學(xué)語文高效課堂培訓(xùn)，并頒發(fā)了培訓(xùn)合格證書。這種愛是了解，是關(guān)懷，是 尊重，是信任。所以我在平日與孩子們的交流中，嘗試著從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，尊重他們的建議和想法，理解他們的幼稚和天真 。這一學(xué)期即將畫上句號，但我希望這個句號能是完美的?，F(xiàn)在，這短短的一個學(xué)期又要結(jié)束了，但這不是我理想和向往的終點，因為我在期待著新學(xué)期的開始，在期待著自己更大的進(jìn)步，期待著自己能取得更好的成績。這對于各級政府來講，都是一個全新的課題。政府工作報告指出，加強(qiáng)社會管理要 ‘ 以居民需求為導(dǎo)向 ’ 。 理念創(chuàng)新。但事實上，在實踐的過程中，很多時候都在千篇一律，而很多工作確實是日常性的，具有重復(fù)性，這就要求我們在日常工作中發(fā)掘亮點，根據(jù)所處的環(huán)境對日常工作進(jìn)行變通，這樣，我們的普法才能不斷創(chuàng)新和提高。那么，這就要我們深入基層去調(diào)查和了解，從而知道群眾最需要的什么，不同的地方不同的環(huán)境，所需要的東西是不同的。因此，普法的初衷是讓所有的民眾對影響社會穩(wěn)定的法律都能知曉，因而做一個知法守法的好公民，讓普通民眾都能了解與自身權(quán)益相關(guān)的法律，在權(quán)益受到侵害的時候能夠首先想到用法律維護(hù)自身的權(quán)益，如果真的達(dá)到以上兩點，那么我們的社會會穩(wěn)定和 諧的多。二要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)理念，把為群眾服務(wù)貫穿于法制宣傳教育工作的全過程，著力解決群眾關(guān)心的熱點難點問題，在服務(wù)群眾中教育群眾。因此，這就要求司法行政工作人員進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)理念，提高自己的專業(yè)知識，將法律宣傳和法律援助一起抓。在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，探索新途徑，豐富新載體，不斷提高法 (制宣傳教育的針對性、實效性。但是，這些方式畢竟也有其局限性，特別是在農(nóng)村地區(qū)，還有一些群眾并不識字，沒辦法通過這些途徑來了解法律。即通過開展法律宣傳進(jìn)鄉(xiāng)村和法律資料送到家，法律條文講到家 的活動，使廣大農(nóng)民朋友在潛移默化中接受法律熏陶。當(dāng)然，在過去的經(jīng)驗里，我們也開展了“ 法律六進(jìn) ” 等主題活動。因此，我們可以把這種活動變成固定的常態(tài)的活動，并將活動的時間和內(nèi)容提前告知百姓，這樣普法的面會更廣，質(zhì)也會更高。當(dāng)然， 在過去的經(jīng)驗里也并不是沒有采取過這樣的方式，例如 “ 一月一法 ” 活動的開展，即把普法的任務(wù)分到各相關(guān)部門去落實。因此，這種部門聯(lián)動的方式應(yīng)得到政府的大力支持。而事實上，部門聯(lián)動的普法形式有其必然的優(yōu)勢，各單位各領(lǐng)域所負(fù)責(zé)的領(lǐng)域不同，也對所轄領(lǐng)域的法律更加了解，因此，在普法過程中有先天的優(yōu)勢。比如最基本 的方式是設(shè)點的方式進(jìn)行發(fā)放宣傳單和咨詢活動。但是，我們是否可以考慮將此也作為一種常態(tài)來對待，當(dāng)然我們還要借助媒體進(jìn)行宣傳，首先要讓百姓知道，然后每到這天，有需要幫助的群眾自然會集中去咨詢，而暫時不急于需求的群眾也會去了解，這樣的常態(tài)咨詢方式才不會流于形式。剛剛結(jié)束了大學(xué)生活，走上教師這個神圣的工作崗位，這里的一切對于我來說都是新的、陌生的。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我工作的支持與幫助。 在教學(xué)教研方面： 一、勤學(xué)好問，虛心請教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進(jìn)自己的工作。在此我非常感謝高一年級數(shù)學(xué)組的前輩們，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也 學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。總之自己首先必須做好的就是要在平時不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放 矢?，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。 學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認(rèn)真批改。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。 學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學(xué)的能力范圍單獨布置。平時考試的時候，考完了會讓他們把試卷拿來幫助他們分析試卷，這樣激起了他們進(jìn)一步學(xué)好的信念。雖然我的這種方式 收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。 五、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。一開始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生。對開小差的同學(xué)，變相提醒。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該 一節(jié)比一節(jié)更完善。 這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。 及時總結(jié)， 是為了更好的進(jìn)步。我之后需要做的還有更多： ① 繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實我現(xiàn)在也是一名學(xué)生。 ② 進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注重對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)。 ④ 采取措施加強(qiáng)孩子上課注意力，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)知識，且要不斷加以修正。 ⑥ 努力使自己 成為學(xué)生滿意的數(shù)學(xué)老師。初為人師，已近半年時光，真正是酸甜苦辣俱全。在這里，沒有個人的喜好，不允許個人的偏見，不能有自己的懶惰，不能隨意發(fā)泄自己的愁情。沒有老師希望自己的學(xué)生過得壓抑過得不快樂，沒有老師希望自己的學(xué)生虛度光陰，沒有老師真正跟學(xué)生計較，沒有老師不希望自己的學(xué)生有一個好 的前程，有一個積極的人生態(tài)度 !而老師自己，只是那擺渡的人，三年一靠岸，周而復(fù)始地舞動著那劃船的動作。如果缺少天分，那么就多點勤勞和鍛煉吧 !如果少點幽默，就多點關(guān)愛和真誠吧 !讓每一個乘船的人都能順利過河，去尋找他的遠(yuǎn)方。希望還是有的 !堅持，這需要勇氣 !改進(jìn)，摸索，真心，努力 ! 教師讀書心得體會 150 字篇 6 七月六日，我遠(yuǎn)離家園，踏上了去省城武漢的旅途。 這短短的十天培訓(xùn)首先讓我感受到了江漢大學(xué)實驗師范學(xué)院的文