【正文】 教師節(jié)的策劃書篇 7 一、活動(dòng)目標(biāo) 初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。 活動(dòng)重點(diǎn)：唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏 三、活動(dòng)過(guò)程 出示掛圖，引起幼兒的興趣： “ 誰(shuí)能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁??”( 在給老師唱歌 ) “ 什么要給老師唱歌呢 ?”( 謝謝老師 ) 討論：為什么要謝謝老師 ?(幼兒自由討論 ) 理解歌詞內(nèi)容： (1)“ 今天我們也來(lái)給老師唱支歌。 理解歌詞內(nèi)容： (2)“ 歌曲中小蜜蜂愛誰(shuí) ?小魚兒愛誰(shuí) ?” 教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。 學(xué)會(huì)歌曲： (1)教師再次示范演唱。 (3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌。 二、活動(dòng)主題說(shuō)明 活動(dòng)主題：桃李滿天下，恩情似海深 —— 一珍教師節(jié)主題聯(lián)誼會(huì) (或茶話會(huì)、座談會(huì) ) 活動(dòng)目的： 借助節(jié)日機(jī)會(huì)，把握合理主題，促進(jìn)銷量，聯(lián)絡(luò)感情 。 三、活動(dòng)重點(diǎn)環(huán)節(jié) 主持人詩(shī)歌朗誦《贊恩師》 。 員工代表老師的學(xué)生獻(xiàn)禮：舞蹈《感恩的心》 。 四、相關(guān)道具 到會(huì)的每位顧客贈(zèng)送精美的小禮品一份 。 會(huì)場(chǎng)條幅配合。 會(huì)議過(guò)程，有空位置員工穿插就座，其余人員整齊站立會(huì)場(chǎng)兩側(cè)，積極鼓掌，制造場(chǎng)效。 會(huì)議期間，員工不得隨意出入會(huì)場(chǎng)及 在會(huì)場(chǎng)內(nèi)不得隨意走動(dòng)。 七、教師節(jié)材料 教師節(jié)的來(lái)歷 說(shuō)起關(guān)于 “ 教師節(jié) ” 的倡議，樸實(shí)坦誠(chéng)的王梓坤教授實(shí)在說(shuō)不出什么驚天動(dòng)地的故事來(lái)，就仿佛一件很平常的事兒自自然然就發(fā)生了一樣。當(dāng)他 23歲從武漢大學(xué)畢業(yè)后，義無(wú)返顧地選擇到南開大學(xué)當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的教師。 那天是 1984年 12月 9日，王梓坤校長(zhǎng)一早起來(lái)， “ 突然 ” 有了給教師設(shè)立節(jié)日的念頭，他習(xí)慣性地在 5點(diǎn)鐘就來(lái)到辦公室準(zhǔn)備工作，想把這個(gè)想法告訴誰(shuí)，但還沒人上班。第二天，《北京晚報(bào)》刊出了題為 “ 王梓坤校長(zhǎng)建議開展尊師重教月活動(dòng) ” 的一條 200 多字的簡(jiǎn)訊，簡(jiǎn)訊中寫到： “?? 我們建議在全國(guó)范圍內(nèi)開展尊師重教月的 活動(dòng)，該月的一日即定為全國(guó)教師節(jié)。于是，這條短短的簡(jiǎn)訊就成為倡議設(shè)立教師節(jié)的最早文字記載。第二天，《北京日?qǐng)?bào)》登出了關(guān)于這一倡議的簡(jiǎn)訊，但這條簡(jiǎn)訊編加了一個(gè)醒目的標(biāo)題” 北師大校長(zhǎng)王梓坤倡議每年九月為尊師重教月建議九月的一天為全國(guó)教師節(jié) “ 。 王梓坤教授在兩次公開發(fā)出倡議后，認(rèn)為已經(jīng)做了一名教師、一個(gè)校長(zhǎng)的努力，于是又埋頭到繁雜的學(xué)校事務(wù)中。 教師節(jié)的策劃書篇 9 活動(dòng)目標(biāo) ，初步了解老師的工作。 、愛老師的情感。 活動(dòng)過(guò)程 : ,引起幼兒活動(dòng)的愿望。 (1)幼兒觀看視頻。 師 :錄像里有誰(shuí) ?老師們?cè)谧鍪裁??老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng) ? 。 。 、親一親 ,向老師問聲節(jié)日好。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。 三、活動(dòng)內(nèi)容： “ 愛要說(shuō)出來(lái) ” 活動(dòng)。具體步驟如下：各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書積極行動(dòng)起來(lái)，深入到同學(xué)中間，廣泛收集節(jié)日同學(xué)們最想對(duì)老師說(shuō)的話，各班委用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)教師節(jié)感恩樹，上面有 “ 師恩情深，感謝有您 ” 和 “ 老師，我想對(duì)您說(shuō) —— ” 字樣，并與班主任商議張貼于教室內(nèi) (也可在教室后面的黑板畫出感恩樹，并將紙條當(dāng)樹葉貼上 )9 月 9日晚自習(xí)后，各班級(jí)同學(xué)將想對(duì)老師說(shuō)的話寫在各自設(shè)計(jì)的彩色紙上，并將紙條當(dāng)作樹葉貼在 “ 感恩樹 ” 上。從 9月 10日，各班團(tuán)支部、班委獨(dú)立組織開展以班級(jí)為單位的感恩教師活動(dòng)。提倡自己動(dòng)手，鼓勵(lì)積極創(chuàng)新，但以表達(dá)心意為主，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和相互攀比。 TA在人生旅程上為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧，謝謝您 !TA用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，溫暖我的寒心指明我的人生，謝謝您 !教誨如春風(fēng) ,師恩似海深。免費(fèi)點(diǎn)播時(shí)間：周一 (9月 10 日 )下午至星期五下午廣播時(shí)間。 “ 感恩主題班會(huì)課 ” 活動(dòng)。要求：主題班會(huì)圍繞 “ 感恩 ” 話題進(jìn)行，全班學(xué)生為教師朗誦一首歌頌老師的詩(shī)歌、全班學(xué)生為老師唱一首歌。黑 板上要寫明 “‘ 師恩情深，感謝有您 !’ 教師節(jié)主題班會(huì) ” 字樣。 ：由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以 “ 某某老師，我想對(duì)你說(shuō) ” 為題，寫出對(duì)某某老師的建議 (學(xué)生可署名，也可不署名 )。倡議學(xué)生遵紀(jì)守法、勤奮苦讀、自立自強(qiáng)。同時(shí)我們倡議教師再次學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識(shí)，形成 “ 管理育人、教書育人、服務(wù)育人 ” 的新理念。如一次談心、一次關(guān)心、一次輔導(dǎo)等。 ，在新老顧客心目中樹立良好的商場(chǎng)形象，并以此維系老顧客和廣大會(huì)員，提高商場(chǎng)的美譽(yù)度。 SP主體方案： SP1：全館流行商品 3折起，憑 VIP卡或是教師證可再享 活動(dòng)時(shí)間： 20__年 9月 9日 9月 13 日 費(fèi)用預(yù)算： 0元 (由廠商承擔(dān) ) SP2：感恩教師，九月獻(xiàn)禮 活動(dòng)時(shí)間： 20__年 9月 9日 9月 13 日 領(lǐng)取地點(diǎn)：贈(zèng)品處 活動(dòng)內(nèi)容：凡是在 __百貨消費(fèi)單筆實(shí)付金額滿 388元即可憑當(dāng)日收銀小票至贈(zèng)品處領(lǐng)取惠爾康菊花茶一箱 。滿 888元即可領(lǐng)取 5公斤金龍魚大米一袋。滿 300元贈(zèng)送 50元代金券 。 費(fèi)用預(yù)算： 0元 (由廠商承擔(dān) ) SP4:黃金驚價(jià)，絕對(duì)驚喜 活動(dòng)時(shí)間： 20__年 9月 9日 9月 13 日 活動(dòng)地點(diǎn)：珠寶區(qū) 活動(dòng)內(nèi)容：感恩教師節(jié)，百萬(wàn)黃金補(bǔ)貼，先到先得，黃金每克 300減 30，單筆單柜消費(fèi)滿 3000返現(xiàn)50 元，滿 5000返現(xiàn) 100元。顧客請(qǐng)憑當(dāng)日 pos單據(jù)至贈(zèng)品處領(lǐng)取。 PR主體方案： PR1：師情化意， __傳達(dá) 活動(dòng)時(shí)間： 20__年 9月 9日 — 9月 13 日 活動(dòng)地點(diǎn)：商場(chǎng)大門口 活動(dòng)方式：免費(fèi)賀卡發(fā)放，桌子上擺放著主題為 “ 教師節(jié) ” 的賀卡 (需由一名工作人員看管 ),賀卡并設(shè)置 __百貨的 logo。 費(fèi)用預(yù)算： 3000元 PR2：關(guān)愛教師，從口開始 活動(dòng)時(shí)間： 20__年 9月 9日 — 9月 13 日 活動(dòng)地點(diǎn)：外廣場(chǎng) 活動(dòng)方式：與當(dāng)?shù)氐?___醫(yī)院合作，邀請(qǐng)專業(yè)口腔醫(yī)師為光臨 __百貨的教師免費(fèi)檢查，現(xiàn)場(chǎng)并免費(fèi)贈(zèng)送菊花茶，檢查前教師需出示個(gè)人有限證件，工作人員做好登記工作。② 負(fù)責(zé)做好現(xiàn)場(chǎng)氛圍的布置 。④ 負(fù)責(zé)賣場(chǎng)播音的及時(shí)更新 。 營(yíng)業(yè)部： ① 負(fù)責(zé)各廠家活動(dòng)洽談 。 防損部： ① 對(duì)突發(fā)事件的及時(shí)處理 。 人事部：負(fù)責(zé)組織后勤工作人員 ,配合做好現(xiàn)場(chǎng)工作的需求。 教師節(jié)的策劃書篇 12 一、背景 九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。 今年的 9月 10日是我國(guó)的第個(gè)教師節(jié)，正因?yàn)檫@個(gè)美好的節(jié)日，才讓我們的感激之情有了表達(dá)，也讓社會(huì)充盈著尊師重教的溫暖，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。旨在通過(guò)真誠(chéng)祝福、點(diǎn)滴心意表達(dá)社會(huì)各界對(duì)教師節(jié)的重視、對(duì)教師的尊重和感謝。 二、活動(dòng)主題 收獲的九月，回報(bào)的季節(jié) “ 九月的獻(xiàn)禮 ” 教師節(jié)主題活動(dòng)方案 三、活動(dòng)內(nèi)容 本次以第二十五個(gè)教師節(jié)為主題的活動(dòng)，主要分為 “ 幫您圓夢(mèng) ”“ 商家獻(xiàn)禮 ”“ 跟蹤報(bào)道 ” 三個(gè)階段進(jìn)行 (一 )幫您圓夢(mèng)：這個(gè)教師節(jié)，夢(mèng)想和期待不再空白 ?? 老師，是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階。也是她使我們的人生開始有夢(mèng)想。 參與形式： 參與者可以通過(guò)短文和繪畫兩種形式，通過(guò)不同主題或側(cè)面，鮮明的表達(dá)出對(duì)老師的感謝和想實(shí)現(xiàn)的愿望。 成功實(shí)現(xiàn)愿望的作品，將連同商家的寄語(yǔ)一起刊登于青島早報(bào)活動(dòng)專版。青島早報(bào)整合資源優(yōu)勢(shì)推出 “ 商家獻(xiàn)禮 ” 特刊，通過(guò)這種?？男问?，商家可以選擇不同的形式體現(xiàn)自己的 “ 教師節(jié) ” 回報(bào)特色。 青島早報(bào)可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強(qiáng)的傳播針對(duì)性，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢(shì)節(jié)日精準(zhǔn)宣傳的平臺(tái)。 教師節(jié)的策劃書篇 13 一、活動(dòng)目的 為了讓同學(xué)擁有感恩的心，在教師節(jié)來(lái)臨之際，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛