幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案(5篇)-在線瀏覽
2024-09-19 12:56本頁面
【正文】 幼兒及家長(zhǎng)。 幼兒園出宣傳海報(bào)，各班制定閱讀方案，做好環(huán)境布置。要求教師認(rèn)真閱讀至少 1 本教育專著和經(jīng)典圖書等，不斷充實(shí)自我。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，撰寫讀書筆記不少于 3000 字。 二、班級(jí)讀書活動(dòng)： “ 我讀書，我快樂，我成 長(zhǎng) ” 好書分享活動(dòng)。運(yùn)用 “ 討論分享 ” 方式組織幼兒開展 “ 我最喜歡的圖書 ” 評(píng)選活動(dòng)，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評(píng)選統(tǒng)計(jì)角落。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動(dòng)。 各班級(jí)開展 “ 圖書推介會(huì) ” 活動(dòng)。 三、親子共讀活動(dòng)： “ 我與孩子同讀書、共成長(zhǎng) ” 請(qǐng)幼兒帶一本最喜歡的圖畫書，參與班級(jí) “ 圖書分享 ” 和幼兒園的 “ 圖書漂流 ” 活動(dòng)。 開展 “ 親子共閱 ” 活動(dòng)。 在讀書月活動(dòng)期間，您可以與孩子一起將讀書的故事，讀書的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來，如書本的名稱及寶寶的閱讀心得，規(guī)格為 a3 紙大小，并于 11 月 30 日之前上交。 熱心參加 “ 故事媽媽 ” 、 “ 故事爸爸 ” 進(jìn)課堂活動(dòng)。 班級(jí)召開家長(zhǎng)讀書沙龍活動(dòng)，并推薦一位家長(zhǎng)參與幼兒園讀書沙龍。 對(duì)各班級(jí)優(yōu)秀 “ 閱讀感悟 ” 進(jìn)行集中展示，每班最少提供 10 篇。 幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案篇 3 一、指導(dǎo)思想 書籍是人類進(jìn)步的階梯！按照 “ 全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閱 ” 的思路，以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo)，以 “ 盡享讀書之樂，書香伴我行 ” 為主題，在校園內(nèi)扎實(shí)開展教師、幼兒、家長(zhǎng)讀書月活動(dòng)，努力營(yíng)造書香校園，讓好書陶冶教師高尚情操，伴隨幼兒健康快樂成長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)水平。特制定此活動(dòng)方案。 四、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 12 月 五、活動(dòng)組織： 讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：楊景田 副組長(zhǎng)：荊桂葉 成員：吉婭、紅孟、昭燕、張海鷗、陳麗霞、張忠衛(wèi) 六、活動(dòng)措施： 領(lǐng)導(dǎo)高度重視。同時(shí)制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長(zhǎng)的一封信》。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語，如 “ 讀書，為人生奠基 ” 、 “ 精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈 ” 、 “ 讀書讓我們更充實(shí) ” 等。 幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動(dòng)，增加和延長(zhǎng)圖書室開放時(shí)間和次數(shù)，方便幼兒到圖書室閱覽圖書。 借助學(xué)校的網(wǎng)站，鼓勵(lì)教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。 七、活動(dòng)步驟 （一）活動(dòng)啟動(dòng) 成立幼兒園讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定總體活動(dòng)方案，明確具體任務(wù)。宣讀《讀書月倡議書》。 分發(fā)《讀書月致家長(zhǎng)的一封信》，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中為孩子營(yíng)造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動(dòng)。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。 開展 “ 我是讀書小明星 ” 評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成班級(jí)特色，可以通過故事會(huì)、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書成果，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園 “ 讀書月 ” 活動(dòng)成果展。 （三）要求 讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。 主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上。 幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案篇 4 一、指導(dǎo)思想 為了進(jìn)一步激發(fā)全 園教師讀書的
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