小班下學(xué)期家長會教師發(fā)言稿-在線瀏覽
2024-09-19 12:20本頁面
【正文】 長的積極配合，讓我們的教育活動能夠順利開展。比如，范文博，爸爸媽媽都不在家，是奶奶創(chuàng)編的動作，雖然奶奶年齡大了，但奶奶對待孩子的作業(yè)很認(rèn)真，完成的很好，網(wǎng)站上也有視頻，大家可以看一下。 通過近段時(shí)間對繪畫的練習(xí)，家長也能感覺到孩子繪畫的進(jìn)步。你會發(fā)現(xiàn)，孩子一旦有了自信，潛能就會被開發(fā)。談到繪畫，我還想說一件事情，以前給家長說，要對孩子進(jìn)行賞識教育，但家長也不能盲目的對孩子進(jìn)行表揚(yáng)，這是發(fā)生在咱們班的事情，放學(xué)了孩子拿著畫，說： “ 爺爺，我畫的畫 ” 爺爺連看都沒看，就說畫的真好，領(lǐng)著孩子就走，我一直目送著他們走到大門口，他也沒看畫的畫。你可以讓孩子 講一講，你畫的什么，當(dāng)你聽孩子講的畫時(shí)，你就會發(fā)現(xiàn)孩子的想象力有多豐富，如果孩子畫的很好，你可以選一個(gè)點(diǎn)說，你這里畫的怎么好，如果不好，你可以說，如果這兒再怎么畫會更漂亮。 (方法：先拼角再拼邊，最后拼里面 )現(xiàn)在我們班的孩子對這種小拼圖，都能拼出來，但程度不同，有的孩子早入園時(shí)間能拼十多張，有的孩子只能拼一兩張。 折紙鍛煉孩子的能力動手操作，空間想象，觀察力，按順序做事等能力，特別是對孩子以后學(xué)習(xí)立體幾何有很大幫助。一些折紙能力比較強(qiáng)的小朋友就承擔(dān)起老師的角色，自己折完后很樂意幫助別人。大部分孩子都能沿直線剪，邊線基本吻合。 _我是分割線 _ 我們開放了網(wǎng)站，很多家長參與其中，我發(fā)現(xiàn)家長參與中主要還是 上傳了一些圖片，家長也可以寫一些教養(yǎng)筆記，在日常生活中孩子發(fā)生的一些有趣的事及時(shí)記錄上傳，讓我們的網(wǎng)站更有內(nèi)涵，更有價(jià)值，看到好的教育孩子的文章，及時(shí)發(fā)布在網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)資源共享，下學(xué)期我盡量把孩子們的活動及時(shí)上傳網(wǎng)站，讓家長更加清楚的了解孩子們在園的一日活動，關(guān)注孩子的成長。 規(guī)則意識：運(yùn)用戶外游戲活動，遵守游戲規(guī)則進(jìn)行培養(yǎng)。 增加玩沙土的次數(shù)，今年園長外出學(xué)習(xí)參觀的知名幼兒園，展示的是孩子們會爬樹，將易拉罐玩出多種花樣，鐵皮桶踩在上面會滾動。 語言表達(dá)能力：通過講故事，兒歌表演，等形式進(jìn)行鍛煉，增強(qiáng) 孩子的表現(xiàn)欲望。 五、新學(xué)期注意事項(xiàng) 家長要繼續(xù)放手讓孩子自立，特別是在家中讓孩子自己的事情自己做，學(xué)會真正的愛孩子的方法，同時(shí)與孩子共成長，你想讓孩子多讀書，首先你要陪孩子看書，你想讓孩子畫畫有進(jìn)步，在平時(shí)就要陪著孩子畫。孩子之間難免有爭執(zhí)，兩分鐘就又好的和一個(gè)人一樣。 家長要做好孩子的榜樣，做文明家長。 用好接送卡，別人代接要給老師打電話，并持卡接送。讓我們的網(wǎng)站更有內(nèi)涵，下學(xué)期可能要開展一些網(wǎng)站建設(shè)的評比活動。光盤 ，雪糕棒、一次性紙杯、八寶粥罐、牛奶盒、廢舊廣告紙。 小班下學(xué)期家長會教師發(fā)言稿【篇二】 各位家長： 大家好 !感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次會議，在你們的支持與配合下，我們圓滿完成了上學(xué)期的保教工作。戶外活動時(shí)，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水，會自己穿鞋但 (到目前為止還有兩三個(gè)左右穿錯(cuò) )，并能主動大小便，知道自己的事情自己做。上學(xué)期，通過拼插玩具、粘貼、 涂色等動手訓(xùn)練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長們從孩子們的畫中能看出來。保護(hù)圖書的意識不強(qiáng)，觀察不夠仔細(xì)。 社會交往方面：家庭地址不清，電話號碼能記的孩子不多。 二、安全工作 ，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲 (說明 )現(xiàn)在早上送孩子門口醫(yī)務(wù)室老師晨檢，請家長積極配合。 三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)： ，會說： 傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說，不打斷 (這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣 )，別人的談話，學(xué)會尊重別人 (上課時(shí)老師提一個(gè)問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān) )。 “ 故事教學(xué) ” ：鼓勵(lì)家長在家與孩子 進(jìn)行親子閱讀，每個(gè)家長一學(xué)期準(zhǔn)備一個(gè)比較 經(jīng)典的故事、兒歌、繞口令將在學(xué)期末進(jìn)行展示。 ：新學(xué)期對位置進(jìn)行了統(tǒng)籌安排 (從身高、發(fā)展水平、男女比例等多方位考慮，促進(jìn)幼兒的積極學(xué)習(xí)
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