師范生教育實(shí)習(xí)心得-在線瀏覽
2024-09-19 12:01本頁面
【正文】 節(jié)課的鍛煉以及總結(jié)，我后面的課上的就比較順了點(diǎn)了。我是教數(shù)學(xué)的，所以自己的數(shù)學(xué)知識一定要扎實(shí)。只有不斷地學(xué)習(xí)，汲取更多的知識，做到 “ 腹中有貨 ” ，才能胸有成竹地去面對 學(xué)生，滿足學(xué)生們無窮的求知欲。當(dāng)好一名老師，一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，要有牢固的基本功 ,對每一個(gè)基本的知識點(diǎn)，都最好要做到既知其然，也知其所以然。其次是教學(xué)方面的專業(yè)知識。二是備學(xué)生，要充分考慮學(xué)生是怎么想的，會怎么回答等 。授課時(shí)，要根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn)， 結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際，靈活選用任多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，比如：同桌互說、小組討論、讓學(xué)生上黑板做等等，這樣可以提高學(xué)生的上課積極性 。作業(yè)講評時(shí)，也要分層講解，重點(diǎn)題目重點(diǎn)分析，對于簡單的題目老師只要帶過就可以了，但對于較難的題目，教師不能只訂正就可以的，還要能從簡到難引導(dǎo)、鞏固學(xué)生的知識。 (二 )班主任工作 在小學(xué)里，班主任就是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，是班級工作的主要操作者。一名真正盡職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上花的精力、時(shí)間比學(xué)生的父母還要多。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任的 “ 執(zhí)法 ” 一定要公允，要一碗水端平。所以能做到一視同仁很重要。而且班主任還是學(xué)生的榜樣，因?yàn)樾W(xué)生的 “ 向師性 ”很強(qiáng)，教師的一言一行最能引起學(xué)生的心理共鳴，成為他們欽佩和表率。班級管理中 ,老師要求學(xué)生衣冠整潔的同時(shí) ,也要注意自己的衣著，與不合適教師職業(yè)的流行服飾 “ 脫軌 ”。我國偉大的教育家思想家孔子說： “ 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。 師范生教育實(shí)習(xí)心得篇 2 為期 50 天的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，短短的一個(gè)半月，讓自己學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的知識。所謂為人師表，我們都時(shí)刻注意著自己的著裝，力圖為老師和同學(xué)留下一個(gè)好的印象。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們明確了自己的實(shí)習(xí)科目及指導(dǎo)教師。自己便跟隨其他教師進(jìn)行專業(yè)的實(shí)習(xí)和擔(dān)任班主任的工作。我們所教授的班級的學(xué)生水平參差不齊，這就需要教師有大量的輔導(dǎo)工作，在此過 程中，自己便擔(dān)當(dāng)了這個(gè)角色，協(xié)助任課教師進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。同樣也為之后的講課奠定了基礎(chǔ)。在擔(dān)任代理班主任過程中，根據(jù)學(xué)校要求參與了 “ 雙創(chuàng)雙建 增強(qiáng)環(huán)保意識 ” 主題班會的開展，并使班會順利進(jìn)行。 通過一周的聽課，自己對如
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