語文教研組新學期教學計劃安排7篇-在線瀏覽
2024-09-19 11:49本頁面
【正文】 行統(tǒng)一，用最前沿的教學理論指導(dǎo)個人的教學實踐。 二、狠抓常 規(guī)，改革教學，提高效率。牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設(shè)計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式。 平時，語文教師要堅持鉆研教材，挖掘 教材的教學價值，拓寬語文改革思路。加強常規(guī)教研和校本教研，確保減負增效，在課堂互動、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)里師生互學幫互助。 加強集體備課，定時、定人，定題。備課的關(guān)鍵在 于備教材、備學生、備策略，爭取縮短教學時數(shù)，騰出教學時間給學生課外閱讀，并寫點讀書心得，全面提升學生的個性品種和人文素養(yǎng)。課堂設(shè)計要重視學生才智的展示，多給他們表現(xiàn)的機會和舞臺。 本學期，教研組將繼續(xù)配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。組織部分教師參加公開教學和觀摩教學，在開課之前要預(yù)設(shè)個人的教研課題，將公開教學 與校本教研緊密地結(jié)合起來，努力做到一舉多得，向課堂要質(zhì)量。 努力抓好畢業(yè)班語文教學工作，研究我市中考新動向，研究近年來中考擬題特點，向教學環(huán)節(jié)要分數(shù)，把提高教學質(zhì)量與提高學習成績緊密結(jié)合起來，做到兩不誤。重點闡述了如何在分層教學環(huán)境下開展語文課堂，導(dǎo)學案的準備與 實施，分層教學，導(dǎo)學案的應(yīng)用與 “16” 教學模式的整合，并從導(dǎo)學案的準備、復(fù)習、應(yīng)用與反思，結(jié)合分層教學的實施等方面努力完善導(dǎo)學案。 二、工作重點 這學期的工作重點是：如何在分層教學環(huán)境下開展語文課堂，導(dǎo)學案的準備與實施，分層教學，導(dǎo)學案的應(yīng)用，以及 “16” 教學模式的整合。積極組織和參與姐妹學校之間的區(qū)域合作，向優(yōu)秀教師和其他學校學習先進的教學經(jīng)驗，提高我們的課程改革理念、能力和步伐。結(jié)合其他學校的經(jīng)驗和我校的實際，做好語文學困生轉(zhuǎn)化的研究和實施工作，努力提高我校的語文成績。 加強新課程標準的學習 根據(jù)教育部新課程改革的精神指示，以學校教研室、教學部、名師室工作計劃為基礎(chǔ)，以 “ 理清教學評價核心問題的文化 ” 為校本研究主題，結(jié)合我校語文發(fā)展的實際情況，進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學改革，深入開展課堂教學研究，努力探索科學有效的教學方法，提高我校語文教育教學質(zhì)量，提高學生的綜合語文素質(zhì)。 《新課程標準》為導(dǎo)向，以校本教研公開課為載體，加強各備課組的集體備課，加大教研組的講課力度，促進教師嚴格自律，不斷改進，不斷提高教學質(zhì)量。 四 .工作要點和措施 ，提高課堂教學效率。注重因材施教，充分發(fā)揮學生個性，引導(dǎo)學生不斷增強自主學習能力，努力在單位時間內(nèi)進一步提高課堂教學的有效性。 (1)教研組活動每周舉行一次，各備考組活動每周舉行兩次。本學期教研組設(shè)在教學樓 B 教室； 備考組每項活動都要有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，發(fā)言人材料要上交。 加強教研組長和備課組長的責任感，要求他們做好統(tǒng)籌規(guī)劃。 “ 兩課 ” 教學研究，豐富和發(fā)展校本教研 。從而爭取在這個過程中提高上課老師和聽課的水平。 ，提高高三教學效果。高三備考組要做好學年復(fù)習計劃的規(guī)劃，才能取得進步 。深入課堂，及時調(diào)查，重視正常的語文教學，及時反思和總結(jié)，提高課堂教學效率，提高教育教學質(zhì)量。認真開展省級研究，提高教師個人培訓(xùn)能力，促進學校語文教學快速發(fā)展。 、新課程教學方法、新課程教學設(shè)計相關(guān)理論專 著，強化理論與實踐并重的理念，促進教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。 。備課組長根據(jù)教學內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主要備課組長，主要備課人應(yīng)提出備課內(nèi)容的重點難點分析、教學方法的組織和學習方法的指導(dǎo)、本單位的測試、評價和分析方案。各班作業(yè)盡量 統(tǒng)一，便于評價和集體調(diào)查。備課要適應(yīng)新要求新形式。按時參加評課活動，認真做好筆記，做好對評課的反思。一是組織這一批教師學習和掌握多媒體技術(shù)，以遠程教育和網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，鞏固教師的基本教學技能，促進自身成長。 ，做好教學的日常檢查，努力做好記錄、總結(jié)和改進。充分利用學校的閱讀資源，組織學生閱讀好書。教師加強檢查和監(jiān)督。 組織老師認真上公開課、研究班、示范班。 語文教研組新學期教學計劃安排篇 4 一、奮斗目標 用思想喚醒思想，關(guān)注情境當中的 “ 人 ” ，喚醒孩子內(nèi)在的思想力量。把 “ 廣泛閱讀 ”“ 精細閱讀 ” 作為常規(guī)指導(dǎo)項目，把指
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1