【正文】 3）生字抄寫(xiě)。（全批全改） 語(yǔ)文教研組教學(xué)計(jì)劃篇 2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期語(yǔ)文教研組以 z 市 “ 高水平現(xiàn)代化 ” 評(píng)估指標(biāo)、學(xué)校主課題 “ 國(guó)際理解教育提升學(xué)生素養(yǎng)的實(shí)踐研究 ” 以及學(xué)校 “ 十二五 ” 發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以提升教學(xué)質(zhì)量和指導(dǎo)學(xué)生 “ 會(huì)學(xué)習(xí) ” 為重點(diǎn)，充分落實(shí) z市 “ 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)建議 ” 與 “ 小學(xué)語(yǔ)文序列目標(biāo) ” 的研究成果。不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 規(guī)范是衡量日常教學(xué)工作是否有效的前提。本學(xué)期，語(yǔ)文組將繼續(xù)以教學(xué) “ 七認(rèn)真 ” 工作為抓手，要求教師將教學(xué) “ 七認(rèn)真 ” 細(xì)則納入常態(tài)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在日常工作中做到細(xì)化落實(shí)。 質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，要進(jìn)一步明確質(zhì)量意識(shí)。注重每一節(jié)課的質(zhì)量，每一次練習(xí)的質(zhì)量，每一次檢測(cè)的質(zhì)量，每一次教研活動(dòng)的質(zhì)量。 創(chuàng)新是教研活動(dòng)的源動(dòng)力，要進(jìn)一步突出創(chuàng)新意識(shí)。不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)與傳統(tǒng)教研活動(dòng)的結(jié)合，積極開(kāi)展輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，優(yōu)化設(shè)計(jì)個(gè)性化分層作業(yè)與自學(xué)指導(dǎo)序列方案，幫助學(xué)生總結(jié)提煉與心得。 三、具體措施 常規(guī)性工作 “ 七認(rèn)真 ” 工作 各位老師要以教學(xué) “ 七認(rèn)真 ” 細(xì)則為指導(dǎo)，認(rèn)真做好備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改等常規(guī)工 作，積極應(yīng)對(duì)備課組、教研組及教導(dǎo)處的組織 “ 七認(rèn)真 ” 常規(guī)檢查工作。本學(xué)期教導(dǎo)處每月都將組織至少一次備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改等方面的 “ 七認(rèn)真 ”檢查。備課組要積極開(kāi)展 “ 備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課 ” 等系列磨課活動(dòng)，將每一節(jié)輪教課都打磨成精品課，提高課堂教學(xué)的效益。堅(jiān)持 以 “ 四定 ” 為要求，（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人）開(kāi)展好每周一次研討活動(dòng)。備課組還要結(jié)合 “ 三會(huì) ” 要求，進(jìn)一步優(yōu)化個(gè)性化分層作業(yè)、指導(dǎo)自學(xué)序列方案等。不斷提升青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快年輕教師的成長(zhǎng)步伐。 創(chuàng)新性工作 指導(dǎo)自學(xué)方面 各備課組要認(rèn)真制定 “ 指導(dǎo)自學(xué)序 列方案 ” 。 “ 讀 ” 包括經(jīng)典誦讀與課外閱讀。課外閱讀要做到推薦與檢測(cè)工作。 “ 寫(xiě) ” 包括寫(xiě)字與寫(xiě)作。樹(shù)立 “ 我手寫(xiě)我心 ” 的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)日記、周記的習(xí)慣，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，力爭(zhēng)有更多的學(xué)生作品發(fā)表或獲獎(jiǎng)。本學(xué)期的個(gè)性化作業(yè)一般兩周一次，各備課組需充分討論個(gè)性化作業(yè)的選題，明確選題的設(shè)計(jì)意圖。在尊重學(xué)生個(gè)性的基礎(chǔ)上，由學(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際能力完成必做題與選做題。備課組還要做好單元命題工作，本學(xué)期采用 “8+1” 的形式。教師要做好單元練習(xí)質(zhì)量分析工作，通過(guò)分析查找不足，通 過(guò)分析科學(xué)改進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要給予特別關(guān)注，要從多方面查找學(xué)習(xí)落后的原因，要注重家校之間的溝通，形成教育合力，要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，幫助學(xué)困生收獲學(xué)習(xí)的自信，體驗(yàn)成功的喜悅。 活動(dòng)組織方面 本學(xué)期，將繼續(xù)開(kāi)展好語(yǔ)文學(xué)科方面的活動(dòng)。備課組需統(tǒng)一設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，重視活動(dòng)的宣傳，做好活動(dòng)資料整理與收集工作。 附：行事歷 二月份： 制定教研組、備課組。 校內(nèi)輪教課。 “ 三會(huì) ” 每月之星評(píng)選。 青年教師說(shuō)課、上課比賽活動(dòng)。 校內(nèi)督導(dǎo)。 四月份： “ 七認(rèn)真 ” 檢查：作業(yè)。（班質(zhì)量調(diào)研） “ 單元命題 ” 研究。 期末命題研究。 “ 三會(huì) ” 每月之星評(píng)選 六月份： 期末命題。 學(xué)期教學(xué)資料歸整。 二、主要目標(biāo) 教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。 加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。 三、具體工作措施 強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率 （ 1）備課：將進(jìn)一步規(guī)范集體備課的程序、保證集體備課的質(zhì)量，避免形式主義；注重資源的共同分享，也要有自己的獨(dú)立思考，做到備課要 “ 深 ” ，并符合本班學(xué)生學(xué)情。 （ 2）上課：注重課堂效率，做到 “ 三清 ” ，即堂堂清、 日日清、周周清。 （ 3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要 “ 精 ” ，體現(xiàn) “ 輕負(fù)荷，高質(zhì)量 ” 的教學(xué)思想，批改要 “ 細(xì) ” ，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。 重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。提倡班內(nèi)或年級(jí)內(nèi)經(jīng)常進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)比，以鼓勵(lì)學(xué)生積極向上。 盡早制訂訓(xùn)練和競(jìng)賽方案，明確分工，加強(qiáng)平時(shí)輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，力爭(zhēng)能出成績(jī)，出好成績(jī)。 多組織青年教師外出聽(tīng)課，每位教師每學(xué)期上 12 節(jié)研究課或示范課，每位教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于 20節(jié)，組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于 25 節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生發(fā)展為本，以課堂教學(xué)為主陣地，優(yōu)化，使學(xué)生的成績(jī)真正上一個(gè)臺(tái)階。 二、主要工作及措施 加強(qiáng)教研常規(guī)工作，逐步形文教學(xué)的研究氛圍 ① 雙周的教研活動(dòng)要落到實(shí)處。 ② 開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課，以青年教師課堂教學(xué)和中年教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流為契機(jī)，展開(kāi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的正常開(kāi)展。利用相互聽(tīng)評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，互幫互助，提高自身課堂教學(xué)能力。 ④ 作業(yè)的 布置，每個(gè)年級(jí)組盡量統(tǒng)一。 ⑤ 加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字的培訓(xùn)和指導(dǎo)。 ① 不斷強(qiáng)化集體備課組建設(shè)，充分發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)，備課組活動(dòng)以備課、學(xué)習(xí)、交流和研討為主要形式。 ③ 積極參與縣局組織的課堂教學(xué)比武活動(dòng)。學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 ⑤ 積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，不斷提升我們的網(wǎng)絡(luò)教研能力，高質(zhì)量地完成原創(chuàng)博文的教研任務(wù)。 ① 各備課組組織與教材相關(guān)的活動(dòng)。 ② 積極參加縣、市舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。例如展覽、書(shū)法作品展等語(yǔ)文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升他們的實(shí)踐能力。 閱讀與寫(xiě)作教學(xué)緊密結(jié)合，發(fā)揮整體優(yōu)化作用。 ② 在學(xué)習(xí)過(guò)程中滲透小練筆，進(jìn)行句式片段的練習(xí)。 加強(qiáng)學(xué)究 工作，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析及教學(xué)反思，力爭(zhēng)語(yǔ)文在學(xué)考中取得理想的成績(jī)。 二、具體工作和要求 本學(xué)期各校語(yǔ)文科組組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新大綱不少于兩次。要重視學(xué)后的運(yùn)用，依據(jù)新課 程標(biāo)準(zhǔn)和新大綱，評(píng)價(jià)師生的教與學(xué)。 繼續(xù)組織全市分片教研活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)域性初中語(yǔ)文教學(xué)交流。每片活動(dòng)分散安排在各月當(dāng)中，具體時(shí)間由每片組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)商定。語(yǔ)文平時(shí)作業(yè)展覽是必須展示的內(nèi)容。 本學(xué)期初二繼續(xù)使用市初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定方案。以此促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的全面發(fā)展。 初一期末考試試卷結(jié)構(gòu)將由語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、口語(yǔ)交際、誦讀欣賞、綜合實(shí)踐活動(dòng)、專題學(xué)習(xí)、作文、附加題組成。閱讀包括課內(nèi)精讀和課外精讀。附加題包 括課外略讀和仿寫(xiě)。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)包括詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、詞語(yǔ)解釋、改錯(cuò)字、改病句、語(yǔ)法修辭運(yùn)用、正楷書(shū)寫(xiě)詩(shī)句。作文包括大作文和應(yīng)用文寫(xiě)作。 要用好市教研室組織編寫(xiě)的初一、初二和初三單元測(cè)試題，要求每單元教后及時(shí)使用單元題檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)教和學(xué)。調(diào)研內(nèi)容有聽(tīng)課、評(píng)課；檢查語(yǔ)文積累性作業(yè)、初一語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)記錄表和初二學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定情況；了解集體備課和語(yǔ)文教研計(jì)劃落實(shí)情況；座談等。訂單和報(bào)款 9 月 20 日交市教研室梁順勝同志。各校可每學(xué)期可選一些優(yōu)秀學(xué)生作文各該報(bào)投稿。除向?qū)W生推薦適合學(xué)生閱讀的報(bào)刊、書(shū)目以外，還要擴(kuò)大語(yǔ)文學(xué)習(xí)的，如觀看適合初中學(xué)生的電視節(jié)目，還有適合中學(xué)生閱讀的網(wǎng)站，讓學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)。各每學(xué)期出一至兩期文學(xué)期刊或小報(bào)。 1語(yǔ)文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。 1各校語(yǔ)文科組要抓好集體備課，每學(xué)期至少進(jìn)行兩次集體備課活動(dòng)，將集體備課作為提高語(yǔ)文教師教學(xué)水平的重要一環(huán)。 語(yǔ)文教研組教學(xué)計(jì)劃篇 6 本學(xué)期，初中語(yǔ)文教研組工作，將落實(shí)組員抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)工作，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，加大轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念的力度，大幅度提高課堂教學(xué)效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。 鼓勵(lì)教研組成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，卓有成效。教后開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，每堂課教完都要進(jìn)行深入反思，建立老師們開(kāi)個(gè)教育博客，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)日志或教學(xué)反思，記錄個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，與學(xué)生同步成長(zhǎng)，做個(gè)幸福的教師。 落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語(yǔ)文課堂教學(xué)