20xx年暑假讀書心得體會-在線瀏覽
2024-09-19 11:36本頁面
【正文】 ，我每天看見他有一中親切感。他是我班最熱愛勞動的學生，學習上她沒有什么造就，但她將來準會是個優(yōu)秀的保潔員。因為上課、掌握知識、分數(shù) —— 這只是人的精神生活的一個局部，只是許多領域的一個領域。傳統(tǒng)的考試，主要是對學生認知水平的單項測量，由于忽視了學生的個性差異，不能以此對學生做出或優(yōu)或劣的判定。 教育必須尊重學生的差異性，日常的教育活動中，應當盡可能地設計不同的評價標準和方法 “ 多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生 ” ，這應該成為所有教育工作者的共識。對朋友說，當老師很累，沒有意思。確實，做教師的每天必須備課、上課、改作業(yè)、課外輔導 ?? 現(xiàn)在還要抽出時間來讀書搞科研 .帶著這個問題 ,我閱讀到書中所寫 :怎樣進行呢，書中給了我們一個很好的建議：這就是讀書 ,每天不間斷地讀書 ,跟書籍結下終生的友誼 .潺潺小溪 ,每日不斷 ,注入思想的大河 .一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補充他們的知識的大海。 我對自己的這一職業(yè)有了更新的認識， “ 完整的教師 ” 、 “ 稱職的教師 ” 、 “ 理性的教師 ” 、 “ 自由的教師 ” 教師職業(yè)這四重境界也將會是我求索路上不停的追求。但是，良好的教育方法對于教育學生也是很重要的。他把自己的人生觀、道德觀、價值觀、世界觀等方面的內(nèi)容，以及心理學、教育學、管理學、宗教學等學科的知識，有意識地，不斷地滲透到學生中去，從而使他的教改遠遠超出了語文教改的范疇。學生有時候做錯了事情，老師可能會平心靜氣地指導他，但是有些時候，學生一錯再錯，老師的脾氣也沒有那么好商量了，畢竟，老師也是一個平常人，也會有發(fā)脾氣的時候，盡管努力克制不好的情緒，但想到自己教育了學生這么多，而學生還是犯同樣的錯誤，心中的怒氣就難以平息了。盡管有時要發(fā)脾氣，但也都在他選的一位控制自己發(fā)怒的學生提醒下壓下去了，他用切實有效的方法克制了人人都可能
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