【正文】 幼 兒將自我在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽。 (五 )創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境 根據(jù)幼兒園計劃中提出的 “ 環(huán)境是第三位教師，環(huán)境是最佳的記錄方式之一 ” 這一要求，我們將加強對環(huán)境的管理，根據(jù)主題，組織指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自我的所思所想，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下功夫，根據(jù)主題及時的更換，指導(dǎo)幼兒利用多種材料、多種方法，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境與幼兒互動。發(fā)動幼兒家長搜集和 制作游戲材料，及時更換，引導(dǎo)幼兒在活動中探索創(chuàng)新。 幼兒年齡小，安全意識差，在自由活動與戶外活動時，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復(fù)講解，反復(fù)提醒，異常是要及時提醒那些自理本事差的小朋友，使他們明白不遠離教師，不做危險的動作。 堅持保教并重的原則，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。 (2)認真做好每一天的日常衛(wèi)生工作。 (1)靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。 (2)充分利用陽光、空氣、水等自然因素進行 “ 三浴 ” 鍛煉，增強幼兒身體的適應(yīng)和抵抗本事。 (4)重視幼兒的心理健康教育。 (5)細心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。 (1)我們將經(jīng)過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的配合我們的工作。我們教師注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。 (七 )安全工作。 對幼兒進行安全教育，每個活動都做到：活動前強調(diào)安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結(jié)。 分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。 家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。 充分利用宣傳欄。 做好家訪工作及個別訪談。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及教師了解孩子在家中的情景，聽取家長意見，使家園共同配合教育好幼 兒。 根據(jù)主題活動的需要，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的變化，開闊幼兒的眼界，增長幼兒的知識。相信在園長的領(lǐng)導(dǎo)下、同行教師的幫忙下、熱心家長的支持下，我們的工作必須會很出色的，我們將和每一位可愛的小天使，愉快、順利的度過我們小班的第一個學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。 一、班況分析： 本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理本事較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強 。 二、工作計劃： 我們將根據(jù)我園幼教工作計劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。 三、教學(xué)資料與要求： 1)健康領(lǐng)域 身體健康，在團體生活中情緒安定、愉快 。 明白必要的安全保健常識，學(xué)會保護自我 。 2)語言領(lǐng)域 樂意與人交談，講話禮貌 。 能清楚的說出自我想說的事 。 能聽懂并會說普通話。 樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心 。 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感 。 4)科學(xué)領(lǐng)域 對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲 。 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果 。 愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自我的情感和體驗 。 四、 家園共育： 按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時了解幼兒在園情景。 每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。 結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。 節(jié)日教育：端午節(jié) 科學(xué)探索：水變牛奶 實踐活動：甜甜的瓜 美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真歡樂 安全教育：游泳去、太陽火辣辣 七月份： 幼兒發(fā)展情景測查評價 班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié) 幼兒離園安全教育 班務(wù)工作計劃方案范文 4 一、班況分析 本學(xué)期我班共有 29 名寶寶，其中新生有 2 名。經(jīng)過一年多和小朋友的相處和學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的提高。熙熙膽量大了，敢于表現(xiàn)自我了。豪豪愿意上學(xué)了，和小朋友們玩得很好了。蘇國灝、洛賢每一天都開心上學(xué)了，比以前更有禮貌了。軒軒的表達本事更強了，普通話發(fā)音更標準了。每一天都會向教師問好了。余心湲說話的聲音更大了，喜歡在同伴面前表現(xiàn)自我了?；卮饐栴}更踴躍了。 二、教學(xué)工作任務(wù)及措施 本學(xué)期我們繼續(xù)以思維游戲課程和閱讀為特色課程，在幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。 (1)目標 語言 在教育、生活活動中，會正確使用禮貌用語，學(xué)會與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整的語言與他人交流。 科學(xué) 認識簡單的幾何圖形，簡單的排序，認識 1 到 10 的數(shù)字， 10 以內(nèi)的組成分解等。能大膽跟著教師學(xué)習(xí)舞蹈何音樂。 英語 加強幼兒的英語口語表達本事，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。 歡樂閱讀 培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，加強幼兒的語言表達本事。為幼兒自制各種活動器具，做到人手一套，使幼兒在活動中不斷發(fā)展基本動作。 教學(xué)活動：繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育，采用靈活多變的教學(xué)方法，將寶寶的教學(xué)活動貫穿于一日音樂之中，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)周圍事物，充分調(diào)動起幼兒的主動性、進取性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，逐步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、環(huán)保工作方面 根據(jù)我班實際情景出發(fā)，制定出 切合本班實際的班綠色環(huán)保計劃： 明白 12 是全國植樹節(jié)，教育孩子們要愛護并多種植樹木。 讓孩子明白如何去保護地球 。 結(jié)合 5 月 31 日的 “ 世界無煙日 ” ，開展 “ 趕走香煙 ” 的活動，宣傳吸煙有害健康的知識。 教育孩子如何去愛護、保護小動物，如不捕捉、不販賣、不殺不吃動物。 經(jīng)過游戲活動，讓幼兒明白什么是 “ 垃圾 ” ，學(xué)會簡單的垃圾分類。從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。 四、保育工作 創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡園的團體生 活 。 繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。把幼兒的保育工作做到更加細致。根據(jù)本班的實際情景，制定托班一日生活常規(guī)，重點教育幼兒懂得遵守團體生活的各中為規(guī)則，在教師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在教師的帶領(lǐng)下收拾放好。 五、安全工作 小班年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行： 教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，明白緊急情景的緊急措施。 嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。 戶外活動前，和幼兒講活動要求，講安全。 六、家長工作 新生入園做好入園的電訪工作，熟悉和孩子了解的性格、生活習(xí)慣、飲食情景等。 利用新學(xué)期初召開家長會，讓家長了解幼兒園的 一日活動資料，了解教師的工作，使家長對幼兒園工作有必須的了解。 教師進行新生家訪，舊生電訪的工作，了解幼兒在家的情景。 經(jīng)過家長開放日，節(jié)日慶?；顒?，讓家長了解幼兒在園一日生活情景，鼓勵家長關(guān)注幼兒，支持與配合教師們的工作。 要求幼兒早上 8 點前回園進行早鍛活動，尤其星期一 要進行升旗儀式，需要早點回園。 家長需要憑 IC 接送卡才能接送幼兒回園、離園。 以上就是本班本學(xué)期的班務(wù)計劃，如有不足，請園領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，相信在我們的共同努力下，孩子能健康歡樂的成長。男孩 18 名，女孩 11 名。 明白自我的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。 根據(jù)小班年齡特點以及教學(xué)活動所需，開展形式生動、趣味的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的本事。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。 三、班級管理 創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。 以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點為基準，班級工作做到面向全體，為全體幼兒供給發(fā)展和表現(xiàn)的機會，讓每一位幼兒都有所長。 三位教師做到天天交流，及時了解不當(dāng)班時孩子學(xué)習(xí)與生活的情景，以便更適時，有針對性地對幼兒進行教 育引導(dǎo)。 三位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫忙，做到保中有教，教中有保。同時每周一次，三位保教教師開一次碰頭會，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出、改善，使班級工作能更好的開展。 在德育工作方面，德育重點放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面，經(jīng)過晨談、教育活動等形式對幼兒進行了培養(yǎng)，除了要求小朋友之間能友好相處，明白有玩具要和大家一齊玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一齊分享玩具、歡樂。能主動關(guān)心團體，有初步的職責(zé)心。同時也不對幼兒事事包辦，進行本事上的培養(yǎng)。 為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自我的玩具。同時，在平時教學(xué)中，滲透德育教育，利用教學(xué)活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂得關(guān)心別人的人。能愉快