【正文】 出 “ 行為規(guī)范小標兵 ” ，可命名為 “ 大雁隊員 ” 、 “ 白鴿隊員 ” 、 “ 智多星隊員 ” 等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。 (二 )主題教育活 動： 愛國主義專題教育 :每月至少推薦 1 本愛國主義書籍。認真收聽愛國主義專題講座。 “ 人人爭做安全小衛(wèi)士 ” 的主題教育活動 :利用晨會和學生討論安全的重要性 ,說一說日常生活中如何做到安全，提一些合理化建議 ,收集安全方面的成就，在班中進行交流。 (三 )家長工作： 做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。 (四 )心理健康教育： 建立班級心理檔案，有針對性的 2— 3 人。 以上就是我工作情況的計劃。孩子們的個頭都長高了，自豪感、責任感、榮譽感均較強。其中廣東東莞戶籍的有 29 名幼兒，市外戶籍的有 5 名 (周益民、越、白海珊、符芳婷、陳寧歡 )。 二、保教工作 (1)保育教育 這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期，為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習。 還要進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對孩子加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力。注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道 。知道不能玩水、玩火，玩 電 。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快 。什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。做好課前教具及課時幼兒的常規(guī)工作，以保證幼兒每一課有效進行。語言方面能主動、積極地與同伴交流，語言比較完整、流暢，用詞準確 。在音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作模仿動作和舞蹈動作組合 。在學習知識的各個方面都能很好掌握。我倆老師思想上必須樹立 “ 安全第一 ” 意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離 開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。 每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對請假的幼兒及時了解原因。 盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。 加強對幼兒進行，使幼兒形成較強的自我防護意識。其次，教育有團結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。午值加強巡視，每隔 15 分鐘摸幼兒額頭。提醒家長憑借人卡接人，老師認人又認卡。 三、家長工作 只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真 正做到事半功倍。有什么活動、課時需要家長配合時，讓他們理解教育目標，引導家長主動積極參與。 在工作中，相互尊重，相互配合，目標一致，團結(jié)合作，配合默契，做好每日的各項工作。在以后工作中做好一學期，一個月，一周，一日的工作重點，努力讓每位幼兒健康成長。我們知道，管理幼兒就宛如栽培小樹一樣，要時常給它培土、施肥、澆水，將它多余的小叉剪掉，使它能健康、茁壯地成長。在制定班級常規(guī)時，可要求孩子們也參與進來，以增強孩子們的自制力和約束力。在工作實踐中，我們把一日生活常規(guī)為 “ 三靜 ” 、 “ 三注意 ” 。在入廁時，要求幼兒養(yǎng)成便后必須堅持洗手，以及飯前洗手等 。 二 . 學習常規(guī)的培養(yǎng) 學習常規(guī)的培養(yǎng)，即學習習慣的培養(yǎng)。在教學活動中，我們培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成認真聽講、上課舉手發(fā)言、上課不交頭接耳、不做小動作、老師說話不插嘴等習慣 。 三 .安全常規(guī)的培養(yǎng) 不管是在幼兒一日生活中，還是在幼兒學習中，安全都顯得尤為重要。在上下樓梯或戶外活動時，不光是教師提醒幼兒，我們還會引導幼兒之間互相提醒、督促： NO PUSHING!NO RUNING!BE CAREFULL!。 在這個煙雨濛濛的三月，我付出了，我也收獲了 ?? 中班班主任班務工作計劃篇 5 這個學期的工作已經(jīng)開始了，根據(jù)園里面的指示，這一階段的工作是比較重要的，一定要保證自己能夠做好這些細節(jié)上面的事情，新的學期到來了，一定要保持好工作計劃，本學期新的小朋友進來，需要做好迎新的工作，對于新的一個學期也需要做好充分的規(guī)劃。 這是需要做好工作的，讓孩子們適應幼兒園的氛圍，這非常重要，對于這一 方面需要重視起來，根據(jù)往年的經(jīng)驗，新進來的孩子們需要一段時間的適應，所以接下來的工作當中重點做好心理輔導，開導孩子們適應新的環(huán)境，和別的小朋友融入在一起，這樣就有了伙伴，不會讓孩子們感覺到孤獨，當然也有部分孩子是比較內(nèi)向的，這類孩子是需要做好心理溝通，讓其放開心態(tài)，需要慢慢的來。 在這一階段的工作當中重點關(guān)注孩子們在學校的情況，除了防暑工作之外還需要做好消毒工作，經(jīng)過一個暑假，衛(wèi)生一定要搞好，做好全面消毒，保證孩子們能夠在一個衛(wèi)生干凈的環(huán)境下面學習，即將到來的九月份開學工作繁忙，包括各個班級的老師，也是需要交待好，提前做好教學計劃。 中班班主任班務工作計劃篇 6 一、在幼兒養(yǎng)成教育方面 經(jīng)過長時間的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，在幼兒養(yǎng)成方面我會到： 正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。 安靜就寢。 保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。 二、家長工作方面我會做到 定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。 經(jīng)過一個學期的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。我想家長們也常常會主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。 三、安全方面我會努力做到 不玩危險游戲，不去危險地方。 會處理可能遇到的簡單危險。 四、教育教學工作方面 (一 )根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內(nèi)容，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力。 教學上采用分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式 —— 主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。 (二 )蒙氏數(shù)學 能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系 。 能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。 (三 )閱讀 學習獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。 能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。 能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和等。 (四 )藝術(shù)表現(xiàn)方面 積極參加、舞蹈、表演等活動。 每周學會一首歌曲、一個舞蹈組合。 總之，我會更加努力的做好一切。本學期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶 好，并為他們升入大班打下堅實的基礎(chǔ)。 發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知 _，培養(yǎng)初步的動手能力。 鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。 其次，注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教