20xx班主任個人培訓(xùn)心得體會7篇-在線瀏覽
2024-09-16 06:28本頁面
【正文】 種分化現(xiàn)象，我把工作重點放在了學(xué)困生的 轉(zhuǎn)化上。放棄一個學(xué)生就等于放棄了一個家庭的希望，就等于埋沒了一粒神奇的種子。 班主任個人培訓(xùn)心得體會 3 _月 18 日，我有幸參加了教育局組織的小學(xué)班主任培訓(xùn)，這次培訓(xùn)雖然只有短短的一天時間，但我收獲頗豐。滕校長和陳老師兩位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園 安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，這次的學(xué)習(xí)，深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事，也能折射出深奧的教育思想，班主任工作要認(rèn)真執(zhí)著，對每件事情都要認(rèn)真進行反思、總結(jié)、創(chuàng)新，才能不斷進步 ?，F(xiàn)將自己參加這次培訓(xùn)的一些個人的想法 —— 如何做好小學(xué)班主任工作總結(jié)如下： 一、努力充實自己，與學(xué)生共同成長 首先滕兆敏校長說： “ 好老師的標(biāo)準(zhǔn)是努力充實自己才能給學(xué)生上好課，才能與學(xué)生共同成長。其中在 “ 和諧作文教學(xué)法 ” 方面如何利用有限的教育資源，帶動學(xué)生們學(xué)語文的樂趣，寫作文的興趣呢 ?滕校長具體進行了講述：晨光文學(xué)社初創(chuàng)之時，條件簡陋，經(jīng)驗缺少，滕兆敏承受著應(yīng)試教育的巨大壓力，他沒有別的，卻有一種堅持的韌性，他覺得只要為了學(xué)生好，什么風(fēng)吹來，他也 “ 咬定青山不放松 ” 。小小的文 學(xué)社，就像是早晨的陽光一樣，照亮了很多學(xué)生的夢想，從這個小文學(xué)社里面，先后走出了秦龍、于國強、劉從強三名北大和清華的學(xué)生，走出了江蘇衛(wèi)視記者侯大偉，走出了中國科學(xué)院博士邢相軍 ?? 從 1993 年開始，滕兆敏以點及面，他首先開始在自己任教的班級實驗 “ 和諧作文教學(xué)法 ” 。這種 “ 在游泳中學(xué)會游泳 ” 的教學(xué)方法，很快得到了教育界的肯定， 20__年 3 月，時任中央教科所所長閻立欽親筆題詞： “ 尋常陌上花似錦，敢折 東風(fēng)第一枝 ” 。 ” 20__ 年 3 月，他創(chuàng)立并實踐了 20 年的 “ 和諧作文教學(xué)法 ” 獲國家教育部優(yōu)秀成果一等獎。 二、愛學(xué)生 (后進生的轉(zhuǎn)化 ) 其次滕兆敏校長說： “ 愛是教育永恒的主旋律。要用真誠的愛去感化學(xué)生，做到公平、公正的對待每一個學(xué)生，觸動他們的心靈。對于留守兒童和學(xué)困生，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，給他們希望，不僅教師如此，還要教育其他學(xué)生如此，要學(xué)會欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。 “ 親其師，信其道 ” ，這樣，教育管理起學(xué)生來就會起到 事半功倍的效果。要用換位思考替學(xué)生著想。正確把握學(xué)生行為的性質(zhì)，分清是故意的，還是無意的，是惡意的，還是善意的，要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā)，選擇合理的解決問題的方法方式，不簡單粗暴，不去傷害學(xué)生。 做一個合格的班主任，必須努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理水平和能力。二是向同行學(xué)習(xí)，要經(jīng)常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，同他們互相切磋、互相交流、取長補短 。 班主任個人培訓(xùn)心得體會 4 教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，教師的愛心是成功教育的原動力。在工作過程中我們還應(yīng)該注意以下幾個方面： 第一，要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。這么重要和有意義的一項偉大工程，就要求班主任胸懷理想、充滿愛心、充滿激情地投入工作 。在困難和挫折面前，班主任應(yīng)該堅定決心、堅強意志、充足信心、擔(dān)負(fù)責(zé)任。才能無愧于一個班主任的道德良心 。 第二，處理班主任與學(xué)生、家長、課任老師及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。我們應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生，不給學(xué)生貼 “ 標(biāo)簽 ” ，一直信任學(xué)生，用真誠的心對待他們。 家庭教育是學(xué)生成長不可忽略的力量。同時在與家長談心的過程中會指導(dǎo)家長家教不但有法且要得法 。 課任老師與班主任的合作如何將直接影響班級的發(fā)展。 班主任是領(lǐng)導(dǎo)與課任老師的橋梁。我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)這么肯定有他們的理由。 第三，重視強化班集體建設(shè)。班主任的管理措施要得以順利實施，必須依賴班 干部這個集體核心的支持，通過這個橋梁才能建設(shè)一個和諧、向上、充滿活力的班集體。 班主任個人培訓(xùn)心得體會 5 20__年十月份我參加了中小學(xué)班主任培訓(xùn)。對于缺少經(jīng)驗剛剛?cè)虢痰奈胰绾芜M一步開展好班主任工作十分有幫忙。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我的感想很深。即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自我從教的學(xué)校，熱愛班主任這個崗位，熱愛自我所教的每
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1