教學(xué)案例小小的船-在線瀏覽
2025-01-26 14:00本頁面
【正文】 他在月亮上？相機(jī)貼詞卡在圖的相應(yīng)位置：小小的船、彎彎的月兒、閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天。 ] 2. 原來丁丁到月亮上旅行去了，你有什么問題要問丁丁嗎？ [說明：孩子的好奇心由此被激發(fā)。 2．反復(fù)練習(xí)，讀熟課文： （ 1）自己練讀，畫出不會(huì)讀的字。 （ 3）學(xué)生再讀課文，若還有不會(huì)讀的字問一問旁邊的同學(xué)或老師。 （ 5）教師范讀，學(xué)生評(píng)議后標(biāo)出停頓。 [說明：學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣要從小培養(yǎng)。 ] 四、認(rèn)字 1．示詞組卡，全班認(rèn)讀，指名讀，開火車讀。 [說明：留給學(xué)生發(fā)現(xiàn)的空間，在發(fā)現(xiàn)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟。 [說明：充滿童趣和美感的語言激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，以加深對(duì)詩歌意境的體驗(yàn)。 組詞重點(diǎn)：里、月 多音字：只 3． 小組合作識(shí)記一類字： 分析部件：只、尖、里 字理識(shí)字：月 數(shù)筆畫：在、見 編兒歌：只、尖 猜謎語：月 [說明： “寶寶 ”形狀的字卡激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)文字的前提下合作記字。 ] 5．同座互檢生字掌握情況。 ] 6．游戲：猜猜他是誰？ [說明：游戲的魅力在于激趣。 [說明：讓學(xué)生直接接觸語文材料，進(jìn)行變句的訓(xùn)練。 2．配樂朗誦，練習(xí)背誦。 ] 3．丁丁說彎彎的月兒像小船 ，你覺得月亮還像什么？和周圍的同學(xué)說一說。 ] 七、寫字 1．觀察書上田字格里的字，你認(rèn)為哪個(gè)字難寫？ [說明：由學(xué)生通過觀察去發(fā)現(xiàn)， 教師則以參與者的身份與學(xué)生一起突破難點(diǎn)。 3．余下的字，指名說筆順，多媒體演示
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