初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃通用-在線瀏覽
2024-09-16 05:09本頁面
【正文】 況。 教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)和教材所處的地位和作用，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為： 知識技能掌握判定兩個三角形相似的方法：如果一個三角形的兩個角與另一個三角形的兩個角對應(yīng)相等，那么這兩個三角形相似。經(jīng)歷探索兩個三角形相似條件的過程，體驗(yàn)畫圖操作、觀察猜想、分析歸納結(jié)論的過程 。 解決問題 會運(yùn)用 “ 兩個角對應(yīng)相等的兩個三角形相似 ” 的方法進(jìn)行簡單推理。通過畫圖、觀察猜想、度量驗(yàn)證等實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生獲得數(shù)學(xué)猜想的，激發(fā)學(xué)生探索知識的興趣。 教學(xué)難點(diǎn)： 探究三角形相似的條件 。 五、說教法、學(xué)法： 〈一〉教法：數(shù)學(xué)是一門培養(yǎng)人的思維，發(fā)展人的思維的重要學(xué)科，教學(xué)中不僅要教知識，更重要的是教方法。一節(jié)課不能是單一的教法，因此，在講授本節(jié)課時，我將采用以下方法進(jìn)行教學(xué)： (1)類比教學(xué)法：類比全等三角形的判定方法 —— 進(jìn)行探究。 (3)情景教 學(xué)法：創(chuàng)設(shè)問題情境，以學(xué)生感興趣的，并容易回答的問題為開端，讓學(xué)生在各自熟悉的場景中輕松、愉快地回答老師提出的問題后，帶著成功的喜悅進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。在教師的啟發(fā)下，讓學(xué)生成為課堂上行為的主體。而對于數(shù)學(xué)這 110 分的學(xué)科我該如何在短時間內(nèi)提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量，是孩子們所關(guān)心的。 重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)?，F(xiàn)中考仍以基礎(chǔ)的為主，有些基礎(chǔ)題是課本的原型或改造，后面的大題是教材題目的引伸、變形或組合，復(fù)習(xí)時應(yīng)以課本為主。 充實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會思考。上課要邊聽邊悟，敢于質(zhì)疑。 基礎(chǔ)知識既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。例如：中考涉及的動點(diǎn)問題，既是方程、不等式與函數(shù)問題的結(jié)合，同時也涉及到幾何中的相似三角形，比例推導(dǎo)等。如：配方法、判別式等方法。 初中數(shù)學(xué)基本能力有運(yùn)算能力、思維能力、空間想象能力以及體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生產(chǎn)、生活相關(guān)學(xué)科相聯(lián)系的能力等等。要求學(xué)生必須把各章節(jié)的知識聯(lián)系起來，并能綜合運(yùn)用，做到觸類旁通。 狠抓重點(diǎn)內(nèi)容，適當(dāng)練習(xí)題型。方程思想、函數(shù)思想貫穿試卷始終。 首先，我們必須了解中考的有關(guān)的政策，避免走彎路，走錯路。避免解題中出現(xiàn) “ 跳步 ” 現(xiàn)象。 初三下學(xué)期剛開 始，每一周末安排一次綜合練習(xí)。 每天利用幾分鐘時間練習(xí)。其特點(diǎn)是題量少，時間短，反饋快，對中考模擬試題中的選擇題、填空題是反復(fù)做。對中考題進(jìn)行精選和整合，將重點(diǎn)放在第 1―24 題之間的基本重點(diǎn)部分。 一般來說，中考復(fù)習(xí)可安排三輪復(fù)習(xí) 。 中考試題中屬于學(xué)生平時學(xué)習(xí)常見的 “ 雙基 ” 類型題約占 80%還多，要在這部分試題上保證得分，就必須結(jié)合教材，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對必須掌握的內(nèi)容要心中有數(shù)，胸有成竹。其次，復(fù)習(xí)應(yīng)配備適量的練習(xí)，習(xí)題的難度要加以控制，以中、低檔為主，另外，對于較難的題，或者易錯的題，應(yīng)養(yǎng)成做標(biāo)記的好習(xí)慣，以便在第二階段進(jìn)行再回頭復(fù)習(xí)。 第二輪，針對熱點(diǎn)，抓住弱點(diǎn)，開展難點(diǎn)知識專項(xiàng)復(fù)習(xí)。熱點(diǎn)題型一般有：閱讀理解型、開放探究型、實(shí)際應(yīng)用型、幾何代數(shù)綜合型、研究性學(xué)習(xí)型等。經(jīng)過第一輪和第二輪的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識已基本過關(guān)，大約到五月中、下旬就應(yīng)該是第三輪的模擬訓(xùn)練，其目的就是查漏補(bǔ)缺和調(diào)整考試心理，便于以狀態(tài)進(jìn)入考場，建議考生在做好學(xué)校正常的模擬訓(xùn)練之余，使用各地中考試卷，設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)時間，進(jìn)行自我模擬測驗(yàn)。 ，漏洞多，體現(xiàn)在 1)高檔題，難度太大，扔掉了大塊的基礎(chǔ)知識。 3)要求過松，對學(xué)生有要求無落實(shí)，大量的復(fù)習(xí)資料，只布置不批改 。 ，能力不高，表現(xiàn)在： 1)以題論題，不是以題論法，滿足于解題后對一下答案，忽視解題規(guī)律的總結(jié)。 3)題目重復(fù)過多，造成時間精力浪費(fèi)。 ： 讓學(xué)生向錯誤學(xué)習(xí)，放手讓學(xué)生自己去搞點(diǎn)講評，自己動手建立錯題檔案。切實(shí)解決會而不對，對而不全，全而不美的問題。 對每一次測試都作出詳細(xì)的分析，細(xì)到每一道題哪些學(xué)生得 分，哪些學(xué)生失分及錯誤原因，這樣在講評時就能更有針對性，對錯的少的題就個別講解，有時還得進(jìn)行分層講評。 初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 3 而由于假期的一個延長，遲遲的無法開學(xué)，但是作為初三的學(xué)生，每一天的時間都是非常的寶貴，作為數(shù)學(xué)老師我也是要制定好一個網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 的計劃，來指導(dǎo)學(xué)生們來做好復(fù)習(xí)的計劃，這樣不浪費(fèi)時間，到時候進(jìn)入到學(xué)校來學(xué)習(xí)也是可以更加的從容，到時候面對中考也是有一個更充分的準(zhǔn)備。
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