期末老師評語小學三年級-在線瀏覽
2024-09-16 03:59本頁面
【正文】 習，這樣才能取得優(yōu)異的成績。你寫作業(yè)總是很快就完成了，但往往質(zhì)量不高。機靈的孩子鈞毅，老師相信你定會改正缺點更加進步 ! 12. 寶貝，一直都很欣賞你的書寫，既工整又美觀。 13. 邵飛：你是一個活潑可愛的男孩，有較強的班級榮譽感和集體主義精神，也是一個有愛心的人?？吹贸瞿愫芟胩岣咦约旱膶W習成績，但除了自身基礎知識不扎實外，你還做得不夠好，希望你在以后的學習中能克服懶惰思想，更加刻苦勤奮，我相信你的初中生活會有更大的收獲。上課要專心，因為上課走神，影響了自已的學習，多可惜呀。學習方法也有所不足，這一切阻礙了你學習成績的提高。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑。 期末老師評語小學三年級【經(jīng)典篇】 1. 楊微微：你是一位非常努力的小女生。陳老師也希望你將學習舞蹈的精神發(fā)揮到學習中來，課堂上多一些認真傾聽，會對自己有很大幫助的。 2. 楊高涵：你在就餐監(jiān)督員工作方面表現(xiàn)出來的優(yōu)秀管理能力著實讓陳老師欣賞，同學們的安靜就餐紀律以及吃完盤中飯菜，足以顯示了你的管理成績。如果能把課堂上的積極發(fā)言和認真傾聽也發(fā)揮的淋漓盡致，那就 更好了。你認真地書寫著作業(yè)本，你努力地背誦著一篇篇對你來說很難記住的課文，你試圖寫出優(yōu)秀的文章 ?? 你的聽寫進步了，你的字跡端正了，你的作文寫長了，你的成績在與目標成績靠攏。堅持住，繼續(xù)將這種上進的精神保持住，向更好的更高的目標前進 ! 4. 陳思誠：當上紀律班長的你，開始關注班級事務，開始將 “ 好玩 ” 的心收攏，真不錯。后來越干越好，有模似樣了。好好加油，繼續(xù)保持這種狀態(tài)，相信你會鍛煉自我。好不容易能主動提出擔當班級紀律委員，結(jié)果因為不能早起，而錯失了鍛煉自己能力的機會。忽閃著水靈靈大眼睛的帥氣小男孩，用你自己的話說： “ 三年級的你了，自己能管理好自己。 6. 張程絢：一年級的你給老師留下的是干脆利落，充滿活力的小男孩形象，一年不見，這學期老師發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)點都不見了，變得柔柔弱弱，變得拖拖拉拉。挺起胸膛，小男子漢。課堂上總見你低著頭，凝視著手中筆，不知在深思什么 ?那次的勇敢袒露內(nèi)心，讓我們大家看到了你脆弱的內(nèi)心，以及你背負的學習壓 力。動作的緩慢，影響了你休息時間，導致了你上課聽課效果，所以你首先告訴自己的是加快速度，跟上大家的節(jié)奏，其次是反復告訴自己課堂認真聽講，還有就是和媽媽做好交流。只是課堂上，老師很難看到你高舉的小手，是否將自己的思維火花深埋在心里獨自享受 ?勇敢地舉手發(fā)言吧，讓大家一起來分享你的獨特觀點，見證你的優(yōu)秀。在自己能力范圍內(nèi)將字一筆一劃寫得端端正正，又不管不顧周遭吵鬧的氛圍，自己一個人沉浸在學習中，這得多大的自制力呀，你真了不起。運動會時米往返跑，你很努力地練習著，爭取為提高班級的分數(shù)盡自己最大的力量，陳老師非常感動小小身軀的你的爆發(fā)力，跳大繩也是這樣，孩子，你非常棒 ! 10. 陳柔璇：不知從何時起，你成了老師的得力助手。課堂上，也看到了你積極發(fā)言的身影，以及響亮而自信的回答。 11. 蔡盈盈：聲音洪亮，膽量出奇，管理有方，體育很棒的蔡盈盈同學成了老師的得力助手，成了同學們心目中的好榜樣，這一切都是因為自己的辛勤付出。 12. 王瑞宇：再見你，有兩方面你給老師留下 了深刻印象：一是字有了模樣，能寫出筆畫的蒼勁有力 。同時老師還發(fā)現(xiàn)你在寫作業(yè)速度方面有待加強，不要一邊寫一邊玩，更不要一邊寫一邊和同學說笑，這樣會影響你的作業(yè)質(zhì)量。 13. 陳項一：這學期記住了佩戴，不再丟三落四，著實給陳老師留下了好印象。希望你也能管理好自己的學習用品，讓
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