小學(xué)教師老帶新心得7篇-在線瀏覽
2024-09-16 03:38本頁面
【正文】 的是兩個人，一個是長垣縣第一初中的蔡校長，另一個是專家團(tuán)隊的武鳳霞。扎根學(xué)校幾十年，對學(xué)校實行精細(xì)化管理 —— 《立體育人，創(chuàng)新教育》，從 “ 理念育人、課程育人、精神育人、家校育人、課堂育人 ” 等多個方面進(jìn)行教育。長垣一初中的教育教學(xué)改革，使全校師生在學(xué)與教中樂此不疲，使學(xué)校成為師生共同成長的幸福樂園，真正詮釋了國家課程標(biāo)準(zhǔn)與精神，值得 我們學(xué)習(xí)。她的成長經(jīng)歷本身就值得每位教師學(xué)習(xí)。當(dāng)一個人渴望成功就像渴望生存，把成功與生命聯(lián)系在一起，他（她）才能將身體內(nèi)的潛力全都激發(fā)出來，才能比常人多出幾倍甚至幾十倍的努力，去學(xué)習(xí)、去研究教學(xué)，才會有一篇又一篇教學(xué)反思，才能寫出與學(xué)生在一起的一個又一個生動的故事，才會有屬于自己的特色。一個人只有內(nèi)心的覺醒，才會有巨 大的潛能發(fā)揮。沒有哪一份精彩是不勞而獲，沒有哪一步成長是別人代步！ 作為校長，自己要不斷學(xué)習(xí)，引領(lǐng)老師專業(yè)成長，要努力打造一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊。 “ 莫道君行早，更有早行人 ” 。做校長，更要努力踐行社會主義核心價值觀，做一個有情懷、有擔(dān)當(dāng) 、有教育夢的人。 小學(xué)教師老帶新心得（篇 3） 考前復(fù)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)，使我增長了許多的知識，每位老師對自己的教學(xué)，都有不同的見解，不同的復(fù)習(xí)方式，不僅增進(jìn)了同事們之間的交流，更能充實自己的教學(xué)工作。例如，在我們班會認(rèn)的字，可以采取課堂上逐個認(rèn)讀的方式，明顯可以看出來，會與不會顯而易見，其他同學(xué)跟著他們讀，然后 有不會的同學(xué)大家在一起教他，這樣他的記憶比較深刻。達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，可以免寫作業(yè)，這是孩子們最喜歡的方式了。教師對于會背誦的課文，一定要嚴(yán)格把關(guān)，會寫的字一定要讓他們會默寫。學(xué)生在回家的 時間學(xué)習(xí)，是對一天知識的總結(jié)和回顧，與家長做好溝通保持聯(lián)系，提高復(fù)習(xí)效率，把家校緊密的結(jié)合起來。 小學(xué)教師老帶新心得（篇 4） 不知不覺中學(xué)習(xí)《小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)的教學(xué)策略》已經(jīng)好幾天了，通過學(xué)習(xí)理論知識，再結(jié)合自己平時的教學(xué)活動，我有如下感悟： 一、激發(fā)興趣是自主學(xué)習(xí)的誘因。精心設(shè)計好導(dǎo)語，要讓學(xué)生自始自終處于積極的自主學(xué)習(xí)狀態(tài)。多給學(xué)生以鼓勵，給學(xué)生以信心。教學(xué)中，我們一定要放手讓孩子們運用已有的認(rèn)知水平自已去讀書，了解文章的主要內(nèi)容，理清文章的線索，體會文中蘊含著的情感。教師應(yīng)該采用 “ 教師引在前，講在后，學(xué)生
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