大班教師年終心得體會5篇-在線瀏覽
2024-09-16 03:26本頁面
【正文】 責每周開展一次數(shù)學活動，認真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動，認真上好每一節(jié)課。 每周二下午開展古詩教學。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，是每個孩子都樂意的事，我們時常為孩子們提供展示的舞臺。孩子的興趣越來越高，我們還開辟了古詩園地，將學過的古詩配上插畫張貼，在學會古詩的同時。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀，互相比賽，一家人興 致高昂，是一種很好的親子活動。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近小學、白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣。精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。 “ 慶六一 ”才藝展示中，孩子們表演的手語歌曲 “ 感恩的心 ” 博得在場每一個人的掌聲。在這一年里，我親手送走了一屆大班畢業(yè)生，又迎來了新一屆小班新生。 師德表現(xiàn)：我身為一名中共黨員，能時時處處嚴以律己，以身作則，主 動承擔各項任務(wù)和責任，并認真、負責地做好它，帶頭樹立幼兒教師良好形象。工作中，我全心全意地關(guān)心愛護每一位幼兒，尊重他們的人格，做到平等、公正，努力促進他們?nèi)妗⒅鲃?、健康地發(fā)展 。對待家長和氣真誠，耐心解釋，不厭其煩。 工作實績：在班級工作中，我?guī)ьI(lǐng)班組成員認真、系統(tǒng)地學習《幼兒園教育指導綱要》，討論研究加強班組三位一體地高效合作的途徑，努力做到目標一致地開展各類工作，做到有計劃、有準備、有活動、有成績。 在情感課題研究中，我堅持從幼兒的活動興趣和需求出發(fā)，選取適合幼兒的活動切入點展開系列活動，并廣泛搜集活動資料，布置豐富的活動環(huán)境，細心地積累活動過程資料。其中我們還取得了不少優(yōu)異成績，如 “ 六一 ” 節(jié)的童話劇節(jié)目，經(jīng)過我們師生間的不斷推敲、改進、排練，表演十分投入、逼真，獲得了大家的一致好評。 其次，我還積極參加幼兒園的各項活動，如 “ 三八 ” 節(jié)團體操排練、表演，認真參加福利院的義工媽媽教學服務(wù)活動，大班畢業(yè)匯報演出，幼兒園對外環(huán)境展示，園慶活動，陽光慈善一日捐 ?? 我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量，作出自己的應(yīng)有貢獻。但我通過全面細致地學習《優(yōu)秀員工必修的 7 堂課》一書后，深受教育。經(jīng)過上個學期，在自己不斷的摸索和班主任工作經(jīng)驗豐富的老師指導下以及學院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，本學期我本著認真負責，團結(jié)奮進，務(wù)實創(chuàng)新的大學精神，以提高我班學生的綜合素質(zhì)為目標，加強 “ 三自 ” 管理，取得了良好的效果。每周也至少開一次班干會議，了解班級存在問題，討論解決方法。班主任應(yīng)對班干部進行培養(yǎng)和培訓，在日常工作中要做到 “ 合理授權(quán)、放手使用 ” ，遵循 “ 賞識鼓勵為主，批評指導為輔 ” 的手段，培養(yǎng)他們主動思考、獨立工作的能力。 關(guān)心學生、幫助學生解難。作為班主任，應(yīng)當盡全力幫助學生解 決或者緩解這些困難、矛盾和問題。 開展豐富多彩的班級活動班集體是在集體活動中培養(yǎng)起來的，集體主義精神也是在集體活動中得到充分培養(yǎng)和體現(xiàn)的。以下是在我和同學們的共同努力下開展得一些有特色的活動。雖然爬山很累很辛苦， 但是在登山的過程中，大家互相攙扶、互幫互助，無形之中擰成了一股繩，在加深同學們之間友誼的同時，班級的凝聚力和團隊精神也增強了。所以學生思想需要常抓不懈，我利用班會對學生進行思想品德教育。消除學生的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力。沒有溝通就談不上班主任工作。在與學生溝通前做好充分的準備，掌握溝通的主動權(quán)，明確溝通的目的，明確談什么，不談什么 。和問題學生溝通，最關(guān)鍵的是找準他的閃光點。因此，要與他談自己感興趣的話題，引導他從溝通中找到成功的感覺。在傾聽的時候，注意運用感情，讓學生覺得你的關(guān)心和善解 人意，為以后的進一步溝通創(chuàng)造條件。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。以便我知道班級動態(tài)，及時聯(lián)系曠
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