【正文】 ，同時做好培優(yōu)補差工作，幫助中下生進行個別輔導 ， 使其成績有所提高。 讓學生整理學習過程中解決問題的方法及學習的體會，提高學生解決問題的能力，交流學習過程中的收獲和不足。 兩位數加兩位數進位加法的計算法則： ① 相同數位對齊； ② 從個位加起； ③ 個位滿十向十位進 1。 和 = 加數 ＋ 加數 一個加數 = 和 － 另一個.. 加數 （ 二 ） 、兩位數減兩位數 兩位數減兩位數不退位減的筆算：相同數位對齊列豎式，再把相同數位上的數相減。 筆算兩位數減兩位數時，相同數位要對齊，從個位減起，個位不夠減，從十位退 1，個位加 10 再減，十位計算時要先減去退走的 1 再算。 ① 連加計算可以分步計算，也可以寫成一個豎式計算，計算方法與兩個數相加一樣，都要把相同數位對齊，從個位加起。 加減混合 加、減混合算式，其運算順序、豎式寫法都與連加、連減相同。 （ 四 ） 、解決問題（應用題） 步驟： ① 先讀題 ② 列橫式，寫結果，千萬別忘記寫單位（單位為：多少或者幾后面的那個字或詞） ③ 作答。 關于提問題的題目，可以這樣提問： ① ??. 和 ?? 一共 ??. ？ ② ?? 比 ??.. 多多少／幾 ?? ？ ③ ?? 比 ??.. 少多少／幾 ?? ？ 二、綜合練習： 5130= 6035= 5928= 10+13= 12+10= 42+24= 10+55= 25+66= 89+10= 66+16= 9985= 8040= 6541= 71+11= 68+26= 6153= 5348= 17+35= 8340= 6157= 7452= 35+46= 18+12= 8651= 22+60= 8740= 29+43= 8753= .. 列式計算： (1)比 29 多 17 的數是多少？ 最小的兩位數和最大的兩位數相差多少 (2)兩步豎式計算 45＋ 5＋ 40＝ 83－ 50－ 4＝ 30－ 14－ 8＝ 70－ 33＋ 7＝ 96－ 70＋ 6＝ 94－ 60＋ 4＝ 7＋ 23－ 4＝ 9349+27= 應用 (1) 二年級 2 班上體育課，老師讓 23 名同學打藍球， 19 名同學做操。如：計算： 2+2+2=6，用乘法算就是： 23=6 或 32=6. 乘法算式的寫法和讀法 ⑴ 連加算式改寫為乘法算式的方法。寫乘法算式時，可以用乘法計算。 如： 4+4+4=12 改寫成乘法算式是 43=12 或 34=12 4 3 = 12 或 3 4 = 12 ： ： : : : : 相同加數 相同加數的個數 和 相同加數的個數 相同加數 和 ⑵ 乘法算式的讀法。如： 63=18讀作： “6 乘 3 等于 18” 。 乘法算式所表示的意義 求幾個 相同加數的和，用乘法計算比較簡單。如： 45 表示 5 個 4 相加或 4 個 5 相加。 乘法算式中，兩個 乘 數交換位置，積不變。 乘法： 乘 數 乘 數 =積 加法：加數 +加數 =和 和 — 加數 =加數 減法：被減數 — 減數 =差 被減數 =差 +減數 減數 =被減數 — 差 在 9的乘法口訣里，幾乘 9 或 9乘幾，都可看作幾十減幾，其中 “ 幾 ”是指相同的數。 乘減 ： 先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進去的減去。 如：加法： 3+3+3+3+2=14 乘加： 34+2=14 乘減：35 1=14 二、綜合練習 判斷，在（ ）里，對的打 “√” ，錯的打 “” (1)求 “8 比 5多多少？和求 “ 比 8多 5的數是多少？ ” 都用加法算（ ） (2)求 “9 比 16 少多少？ ” 和求 “ 比 16 少 9 的數是多 少？ ” 都用減法算（ ） (3)求幾個相同加數的和，用乘法計算比較簡便。（ ） 先看圖，再填空 ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ （ 1）求一共有多少個的加法算式是： _________。 (3)在 86=48 中， 8 和 6 都叫做（ ）， 48 叫做（ ） (4)先把乘法口訣填完整，再寫出兩個相應的乘法算式。 8 6○ 48 7 7○ 47 5 9○ 46 應用： （ 1）、 二年級有 8 個學習小組，每個小組有 6 人。 測量較短物體通常用厘米作單位，測量較長物體通常用米作單位。 米和厘米的關系： 1 米 =100 厘米 100 厘米 =1 米 線段 ⑴ 線段的特點： ① 線段是直的 。 ⑵ 畫線段的方法：先用筆對準尺子的 ’0” 刻度，在它的上面點一個點，再對準要畫到的長度的厘米刻度，在它的上面也點一個點，然后把這兩個點連起來。 角：像紅領巾、三角板、鐘面、等實物上都有大大小小不同的角 角各部分的名稱：一個角有一個頂點，兩條邊。 用直尺畫角的方法：畫角時先確定一個點，用直尺向不同的方向畫兩條 筆直的 線，就畫成一個角。 1角的兩邊張得越大，角就越大。 1三角板上的 3 個角中，有 1 個是直角。 二、綜合練習 填上合適的長度單位。 一個角有（ ）個頂點和（ ）條邊，邊是直的，不可以度量。把正確答案前面的序號填在括號里。