高中教師述職報(bào)告精編-在線瀏覽
2024-09-16 02:27本頁(yè)面
【正文】 “ 文以載道 ” 的重要性和艱巨性。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，有時(shí)甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關(guān)工作 。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求 “ 齊頭并進(jìn) ” ，而是正視事實(shí)，追求 “ 差異發(fā)展 ” 。每一節(jié)課都要有設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求 ，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績(jī)。 作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討 。輔 —— 輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔 “ 邊緣 ” 學(xué)生 。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)得以順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。我還積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)， _年和 _年兩次榮獲 許市鎮(zhèn)青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。 任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。積極參加教研組的備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題。主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課教學(xué)， _年所上的 《新航路的開(kāi)辟》得到同行好評(píng)，積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的課外活動(dòng)，在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績(jī)。 重視實(shí)踐，總結(jié)提高。撰寫(xiě)的《中學(xué)生厭學(xué)原 因的調(diào)查與對(duì)策》獲君山區(qū) _年教育調(diào)查報(bào)告評(píng)選二等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的教學(xué)論文《人物評(píng)價(jià)在歷史課堂教學(xué)中的作用》獲 _年君山區(qū)優(yōu)秀教研論文二等獎(jiǎng)，君山區(qū)教研室將該文送市教科所，在 _年度全市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中《人物評(píng)價(jià)在歷史課堂教學(xué)中的作用》獲二等獎(jiǎng)，同時(shí)我寫(xiě)的《巧用電教手段，提高課堂教學(xué)效益》在岳陽(yáng)市現(xiàn)代教育技術(shù)研究與教學(xué)應(yīng)用研究成果評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)， _年我寫(xiě)的《現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)歷史地圖教學(xué)中的運(yùn)用》獲省教育技術(shù)征文一等獎(jiǎng)，并在省《教育技術(shù)》 _年第 12 期上發(fā)表。 扶持后輩，共同進(jìn)步。在 _至 _年度幫助青年教師戴俊備課、上課。調(diào)入我校后，我從備課、教材的把握、上課對(duì)她進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，細(xì)心地指導(dǎo)，在我的幫助下，她現(xiàn)在 已成為教學(xué)上的一把好手，成為學(xué)校歷史教學(xué)的頂梁柱 。 (二 )教育能力 作為教師，我深深意識(shí)到，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程，只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話： “ 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。長(zhǎng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了 “ 四勤、三熟悉、三結(jié)合 ”的獨(dú)特方法。三熟悉：即熟悉學(xué)生、熟悉規(guī)律、熟悉方法 。我堅(jiān)持每期對(duì)每一個(gè)學(xué)生家訪一次以上，特別是為了轉(zhuǎn)變差生，控制流失，我節(jié)假日不休息，有時(shí)深更半夜，都在走村串戶，保證班級(jí)學(xué)生的鞏固率達(dá)到 100%。 對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差 、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。無(wú)論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。 95 年我任學(xué)校團(tuán)總支書(shū)記以后，協(xié)助學(xué)校行政管理校務(wù)，建立了校園廣播站、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、團(tuán)隊(duì)宣傳欄、班級(jí)一日一評(píng)，將學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，受到上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了規(guī)范管理，我們制訂了《教師勤績(jī)考核細(xì)則》、《教師常規(guī)檢查制度》、《教師請(qǐng)假制度》等，使學(xué)校管理制度化。 高中教師述職報(bào)告 3 尊敬的各位評(píng)委： 本人于 20_年畢業(yè)，同年擔(dān)任高中生物教師， 2024 年被評(píng)定為中學(xué)生物二級(jí)教師 ,至今已滿五年 .在參加工作的 幾年中 ,我一直都能服從學(xué)校的工作安排 ,盡心盡責(zé) ,認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù) .下面本人對(duì)從教幾年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào) .不足之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。堅(jiān)持以江澤民同志提出的 三個(gè)代表 作為自己的行為準(zhǔn)則 。 二、教學(xué)、教研方面 在教學(xué)基本功方面 ,我特別注意在語(yǔ)言表達(dá)能力 ,組織管理 ,總結(jié)能力等方面下功夫 。 在工作的這幾年中 ,我分別擔(dān)任初一、初二、高一、高二的生物教學(xué) .我
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