【正文】 識，真是不容易。在學(xué)習(xí)老師布置的課內(nèi)知識外，還要選學(xué)一些課外知識你認(rèn)為好嗎 ?孩子連忙說： “ 太好了，這樣我就能學(xué)到更多知識，就像現(xiàn)在我可以學(xué)打球，學(xué)寫字、學(xué)寫話一樣了。 格列佛到小人國所遭受到困擾中，孩子充滿疑問，他在小人面前簡直就是個巨人，醒來后為什么會被小人們綁著，他應(yīng)該掙脫繩索走，國王中用他時格列佛為什么自己不 當(dāng)國王，小人國國王最多也只有格列佛手指那么大吧 !孩子所提的這些問題，我就從書中找些內(nèi)容加以解釋。 讀書、學(xué)習(xí)讀好書是每個人一生的追求，因為它是人的精神食糧，我覺得讀這本書時有有時也真的和孩子一樣，覺得童話書中知識、語文十分有趣，有童性，真的和孩子融為一體，一起探討里面的問題。從而使孩子幼小的心靈中埋下憧憬未來的同 時學(xué)會動腦、忍耐、受累考驗等，從而使孩子誠實、勇敢、快樂的過好每一天。 簡單親子閱讀心得體會篇 4 根據(jù)《 21 天習(xí)慣養(yǎng)成法》一書的劃分， 21 天習(xí)慣的養(yǎng)成主要分三個階段。你需要十分刻意地提醒自己去改變，你會覺得有些不自然，不舒服，你應(yīng)該認(rèn)真參照書中的理論方法去做，克服這些情況。 3 第三個階段是 1521 天，這個階段的特征是 “ 不刻意、自然 ” ，其實這就是習(xí)慣，這一階段被稱為 “ 習(xí)慣性的穩(wěn)定期 ” 。 簡單親子閱讀心得體會篇 5 與兒子開始讀《三國演義》源于一次和安老師閑聊，她說六年級的孩子讀《三國演義》有助于初中語文課堂對于文言文的理解。 進(jìn)入寒假，學(xué)校舉行親子共讀、書香家庭活動，我們就又開始了行動。 為了避免出現(xiàn)反復(fù)，我又咨詢了朋友，確定先從有意思的章節(jié)開始入手，比如 “ 草船借箭 ” ，比如 “ 三顧茅廬 ”?? 當(dāng)耳熟能詳?shù)娜宋锕适聫倪@本沉甸甸的書上摘出來時，兒子似乎慢慢產(chǎn)生了追根溯源的興趣。讀到不懂的地方，爸爸稍加講解，人物關(guān)系搞不清的地方，爸爸幫忙順順，好多了。 真的感謝學(xué)校提出的親子共讀、書香家庭活動，給我們提供了熱愛閱讀、自覺閱讀的平臺。 通過這件事，我深深的體會到，要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不是一蹴而就的，需要努力、堅持，再努力、再堅持，需要慢慢引導(dǎo)、勸說，再引導(dǎo)、再勸說 。親子共讀有助父母 ― 子女間的雙向溝通，對幫助父母與孩子建立溫馨、和睦、積極向上的親子關(guān)系起到有力的 39。家長的參與能激發(fā)孩子的興趣，使孩子從閱讀中得到樂趣，增加了知識。 在 “ 親子共讀 ” 中讓我感觸最深的是貴在堅持。就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的觀點和看法講出來，然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法，對孩子進(jìn)行教育。作為家長的我，能有這些領(lǐng)悟，還要衷心感謝學(xué)校，老師的用心良苦開展這樣的 “ 親子共讀 ” 活動，親子閱讀能開闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智力。 書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。通過一段時間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進(jìn)步，而且讓我受益匪淺。 總之，作為家長，陪孩子多玩多讀是提高孩子素 質(zhì)的一種方式。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野。我們的讀書口號是 “ 在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。我們采取了 “ 依偎 ” 的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手?jǐn)堉⒆樱粫r摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。我們在為孩子讀書時，避免平和的語調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏，對書中的主要角色采用不同的聲音，有時和孩子一起分角色朗讀，激 發(fā)孩子的閱讀興趣。對每晚的親子閱讀，我們家長提前進(jìn)行預(yù)習(xí)，熟悉圖書內(nèi)容，通過工具書和網(wǎng)絡(luò)查詢該書的寫作背景，做到心中有數(shù)。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。在親子閱讀的書目中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們最喜歡色彩明快、文字簡單的繪本。比如，指著封面問孩子， “ 快看，丁丁這次到哪 里去了？ ” 然后隨意翻看書里的插圖， “ 瞧瞧，丁丁怎么被人打昏了？ ” 等等。注意翻頁時慢一些，讓孩子多看看書中漂亮的插圖。 六是注意閱讀的互動性。這是非常重要的交流機會，與孩子一起共讀的目的不僅是分享快樂，同時也要分享困 惑。 “ 行萬里路，讀萬卷書。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。 簡單親子閱讀心得體會篇 6 每個人的生命都是獨一無二的，生命來之不易。 另外，平時騎摩托車也要佩戴頭盔，因為如果出行運氣不好的話發(fā)生事故帶著頭盔一般不會出事，而不帶頭盔的更容易深受重傷，甚至死亡。 生活中，我們千萬不要無證駕駛。我們步行在路上時也要遠(yuǎn)離一些準(zhǔn)備倒退，