【正文】 課程。 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足體育、藝術(shù)課程和品生、品社、科學(xué)、綜實(shí)、地方等小學(xué)科課程。 (三 )建設(shè)高效課堂。在建設(shè)高效課堂基礎(chǔ)上，著力打造以自主合作、愉悅高效為特征的智慧課堂，深入挖掘各學(xué)科的學(xué)科特質(zhì)，為思維而教，為創(chuàng)造性而教，為學(xué)生的智慧發(fā)展而教。將教學(xué)改革延伸至數(shù)學(xué)等其他主要學(xué)科。 本學(xué)期加強(qiáng)略讀課、閱讀指導(dǎo)課、課的教學(xué)研究。 (五 )學(xué)困生拯救 繼續(xù)或重新確定拯救對(duì)象，拯救時(shí)間為一學(xué)期。 發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用耐心作為轉(zhuǎn)化的保證，做好日常學(xué)習(xí)的督促工作。到市內(nèi)名校、區(qū)內(nèi)兄弟校參觀學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)到北京等教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，抓好二次培訓(xùn)。有針對(duì)性的開(kāi)展好校本培訓(xùn)，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。鼓勵(lì)教師自主購(gòu)書(shū)、自主閱讀、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作。 加強(qiáng)骨干教師和新教師的培養(yǎng)。發(fā)揮市級(jí)、校級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，積極培養(yǎng)區(qū)級(jí)骨干教師、區(qū)級(jí)名師。 繼續(xù)執(zhí)行師徒結(jié)對(duì) “ 藍(lán)青工程 ” 三年規(guī)劃，師徒教師各盡其職，早日實(shí)現(xiàn)新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，真正做到 “ 青出于藍(lán)而勝于藍(lán) ” 。整體教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)超過(guò)周邊兄弟學(xué)校水平。 (八 )第四屆 “ 校園讀書(shū)節(jié) ” 活動(dòng) 認(rèn)真組織讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，結(jié)合開(kāi)學(xué)典禮啟動(dòng)第四屆 “ 校園讀書(shū)節(jié) ” 儀式。 (十 )語(yǔ)言文字工作 加大語(yǔ)言文字法律法規(guī)的宣傳力度，積極參與第 18屆國(guó)家 “ 推普周 ” 、河北省 “ 雙推月 ” 等相關(guān)活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字工作示范校。 每周對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)與監(jiān)督。感受至深的是對(duì)教育觀念新的認(rèn)識(shí)：應(yīng)將教育落實(shí)在每一節(jié)課，每一項(xiàng)活動(dòng)。 回望上一學(xué)期，很令我與我的師傅感到欣慰，因?yàn)椴还苁亲约旱慕虒W(xué)能力、課堂調(diào)控能力，還是自己的教態(tài)、課堂應(yīng)變能力，都有了不同程度的提高。我也做到了勤反思、善反思，反思是每節(jié)課后必備的一件事，因?yàn)樵诜此贾锌梢允菇逃虒W(xué)有很大的收獲，也可以使我在教育 教學(xué)中進(jìn)步更快，并能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。認(rèn)真研究教材，熟悉本冊(cè)教材，爭(zhēng)取能從整體上把握教材內(nèi)容，抓住本冊(cè)教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。 能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。注重上課過(guò)程的高效率，努力利用每一分鐘，使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。 積極地撰寫(xiě)各種論文。 能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找 資料，豐富教學(xué)素材，制作簡(jiǎn)單的課件運(yùn)用于教學(xué)中并有所收獲。做一個(gè)具有嫻熟教學(xué)技藝的教師，能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律，智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。作為新教師的我，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭(zhēng)取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。 對(duì)于學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)做精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時(shí)接受師傅的隨堂聽(tīng)課，及時(shí)聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)，并做出相應(yīng)的調(diào)整。 每個(gè)月底提交下個(gè)月的匯報(bào)課教案。 學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，做孩子心目中和藹可親的好老師！我始終相 信一句話：用心，沒(méi)有做不好的事情。 小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 2023 年篇 3 一、指導(dǎo)思想 以 “ 促進(jìn)有效學(xué)習(xí) ” 為中心，以 “ 學(xué)在平陽(yáng) 課堂 二、工作要點(diǎn) (一 )深化 “ 項(xiàng)目評(píng)價(jià) ” 改革實(shí)驗(yàn)，落實(shí) “ 以評(píng)導(dǎo)教 (2)突出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，進(jìn)行學(xué)科考試改革攻堅(jiān)。 (3)以學(xué)校為改革主體，重校本化實(shí)踐。 (4)還考試以學(xué)習(xí)功能，把考試變成學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)整體推進(jìn) “ 項(xiàng)目展評(píng) ” ，促進(jìn)學(xué)校在 “ 學(xué)、教、管、研 ” 四方面的工作有實(shí)質(zhì)性的改變。學(xué)校在實(shí)施低段 (一至三年級(jí) )語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)這四門(mén)學(xué)科 “ 項(xiàng)目評(píng)價(jià) ” 改革實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要加強(qiáng) “ 項(xiàng)目展評(píng)驅(qū)動(dòng)課堂變革 ” 的教學(xué)研究，通過(guò) “ 評(píng)價(jià) ” 引導(dǎo) “ 改課 ” 。 以評(píng)導(dǎo)教 改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，突出 “ 讓學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué) ” ，強(qiáng)化課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、展開(kāi)與落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生 “ 有效學(xué)習(xí) ” 。改進(jìn)備課、上課教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。 樂(lè)學(xué)善學(xué) 習(xí)慣為重 ”16 個(gè)字基本原則，重視日常表現(xiàn)測(cè)評(píng)的研究，努力突出 “ 活動(dòng)、學(xué)力、合作 ” 三大要素，回歸 “ 項(xiàng)目展評(píng) ” 的學(xué)習(xí)功能，使 “ 項(xiàng)目展評(píng) ” 成為 “ 學(xué)習(xí)新常態(tài) ” 。實(shí)施過(guò)程性評(píng)價(jià)，要將質(zhì)性評(píng)價(jià) (語(yǔ)言描述 )和量化評(píng)價(jià) (五星級(jí) )相結(jié)合，細(xì)化階段性測(cè)評(píng)，建立學(xué)習(xí)檔案。 要開(kāi)展與 “ 日常表現(xiàn)測(cè)評(píng) ”