學習四有好老師模范心得體會3篇_四有教師學習心得體會-在線瀏覽
2024-09-16 01:15本頁面
【正文】 牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人 。牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻。 在推進素質教育 ,倡導更新教育理念的同時 ,怎樣樹立新時期的黨員教師師德形象 ,我們面臨的重要課題 ,我認為應做到以下幾點 : 一、轉變教育理念 ,實施差異教育。教師面對的是學生的未來 ,而不是個人眼前的榮譽和利益 ,要立足于學生的成長。部分教師受應試教育理念的影響習慣于只看眼前 ,不顧將來 ,以剝奪學生個性為代價換取教師的師道尊嚴 ,以犧牲學生的學習興趣為代價 ,過分苛求學生的成績 ,換取暫時的高分。愛因斯坦兩歲說話 ,上學智力遲鈍 。普京上小學時學習成績一塌糊涂 ,而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟大滑坡的總統(tǒng) .事實表明 ,學習成績與創(chuàng) 造力無明顯的聯(lián)系 .創(chuàng)造力有早有晚 ,有先有后 ,越是有個性的人 ,創(chuàng)造力越突出 .個性是創(chuàng)造的前提 ,把個性多樣性作為一種有價值的東西 ,一種財富來加以接受 ,我們就不會按成績把學生分為三六九等 ,我們眼中就會沒有差生 ,只有差異 ,實施有差異的教育 ,實現(xiàn)有差異的發(fā)展。 教育不能搞形式主義 ,這也是一種不理智的急功近利的短期行為 .因為 ,學生的成長和發(fā)展有其階段性 ,不能強求一致 ,無法整齊劃一 .而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節(jié) .我們的教師隊伍中 ,絕大多數(shù)責任心都很強 ,然而 ,僅僅有責任 心是不夠的 ,變單純的 責任 為豐富的 情感 ,去面對學生之間出現(xiàn)的各種各樣的問題 ,瑣碎小事也會變得富有詩意 ,不僅要有愛的情感 ,愛的行為還要有愛的藝術。 愛崗敬業(yè) ,無私奉獻 ,已經(jīng)成為衡量教師師德的最低標準 .當代師德不僅要有高度的政治思想覺悟 ,高超的教書育人之能 ,還必須具有高雅的情趣 ,健康的身心 ,具有終身學習的能力 ,懂反思 ,講合作 ,富有
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