【正文】 的遺漏點(diǎn)。 (7)立足一個(gè) “ 透 ” 字。二是要展開(kāi) 。切忌面面俱到式講評(píng)，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，切忌就題論題式講評(píng)。 (9)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。 初中物理教研組工作計(jì)劃（篇 4） 一、本學(xué)期教研工作目標(biāo)： 繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神； 積極探索教學(xué)方法，深入課堂教學(xué)效率的研究； 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解與溝通，在教學(xué)過(guò)程中重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 二、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)： 積極推進(jìn)和深化課程改革和課堂教學(xué)改革 提高課堂教學(xué)改革效率，注重有效性。進(jìn)一步明確課堂教學(xué)的目標(biāo)與重點(diǎn)，科學(xué)的教學(xué)容量和 “ 適度 ” 的教學(xué)節(jié)奏，容量和節(jié)奏要重視學(xué)生的基礎(chǔ)。望有開(kāi)課任務(wù)的老師提前作好開(kāi)課準(zhǔn)備，通過(guò)這種聽(tīng)課交流的形式，開(kāi)闊思路，提高教學(xué)水平。在我們組內(nèi)，很多教師的集體的意識(shí)較強(qiáng)，如張新娟老師經(jīng)常將網(wǎng)上收集到的教學(xué)資源共享給大家，這種 無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得大家學(xué)習(xí)。使物理的教學(xué)調(diào)整到良好的狀態(tài)。 第一周：總結(jié) 08 年中考，學(xué)習(xí)課標(biāo)，討論本期計(jì)劃 劉 濤 李 紅 第二周： 第二章教材分析（八年級(jí)） 討論：如何使學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣得以持續(xù) 第三周： 第十二章教材分析（九年級(jí)） 討論并觀摩：如何用多媒體課件來(lái)突出突出的重點(diǎn)和難點(diǎn) 黎倫海 陶大偉 劉 濤 趙運(yùn)智 陳早平 唐雪琴 李 紅 簡(jiǎn)昌峰 邵德金 毛士壯 第四周： （八年級(jí)）第一次月考質(zhì)量分析 （學(xué)生試卷分析、教學(xué)法中應(yīng)改進(jìn)的措施） 李 紅 邵德金 毛士壯 簡(jiǎn)昌峰 陶大偉 月考 第五周：（九年級(jí)）第一次月考質(zhì)量分析（學(xué)生成績(jī)的兩極分化、課堂教學(xué)的進(jìn)度，后階段教學(xué)中應(yīng)采取的措施） 劉 濤 全組教師 第六周：第三章教材分析（八年級(jí)）討論：如何利用學(xué)生身邊的器材做好實(shí)驗(yàn) 邵德金 全組教師 第八周： 聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng) 八、九年級(jí)物理教學(xué)常規(guī)檢查（查備課本、學(xué)生作業(yè)、教師 “ 下水 ” 作業(yè)） 全組教師劉 濤 李 紅趙運(yùn)智 陳早平 月考 第九周：八年級(jí)：第二次月考質(zhì)量分析（培尖補(bǔ)差措施） 李 紅 邵德金 毛士壯 簡(jiǎn)昌峰 陶大偉 第十周： 第二次（期中）月考質(zhì)量分析（各位教師結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真寫(xiě)好質(zhì)量分析報(bào)告） 劉濤 第十一周： 第四章教材分析（八年級(jí)） 學(xué)生解題格式規(guī)范的訓(xùn)練 李 紅 毛士壯 陶大偉 簡(jiǎn)昌峰 邵德金 第十二周：學(xué)生座談：物理課堂教學(xué)法中學(xué)生最感興趣或最不感興趣的問(wèn)題 趙運(yùn)智 陳早平 第十三周：八年級(jí)：第 三次月考質(zhì)量分析 李紅 第十四周： 九年級(jí)：第十五章教材分析 學(xué)生解題格式的訓(xùn)練 唐雪琴 陳早平 趙運(yùn)智 劉 濤 黎倫海 月考 第十五周：八年級(jí)教學(xué)常規(guī)檢查 劉 濤 、李 紅 第十六周： 九年級(jí)第三次月考質(zhì)量分析 如何講評(píng)學(xué)生試卷 全組教師 第十七周：九年級(jí)物理教學(xué)常規(guī)檢查（查備課本、學(xué)生作業(yè)、教師 “ 下水 ” 作業(yè)） 教務(wù)處： 全組教師 第十八周：各位教師制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、制好復(fù)習(xí)試卷，認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)。 初中物理教研組工作計(jì)劃（篇 5） 本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始了，現(xiàn)就本學(xué)期初三物理教學(xué)情況做以部署，為我校升學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓學(xué)生通過(guò)物理課的學(xué)習(xí)學(xué)到初步的物理知識(shí)，獲得觀察、實(shí)驗(yàn)的初步技能，并且在認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象和學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，了解人類(lèi)如何通過(guò)探究自然而推進(jìn)科學(xué)文明的發(fā)展，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理的重要性。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)課堂優(yōu)化工作，使 “ 四主 ” 原則體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，處理好 “ 教 ” 與 “ 學(xué) ”關(guān)系，努力使用直觀教具、電化手段、教學(xué)設(shè)計(jì)的直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生積極性。從培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐著手，多做實(shí) 驗(yàn)，使物理教學(xué)面向應(yīng)用，加強(qiáng)趣味性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。對(duì)優(yōu)生深化知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，發(fā)揮學(xué)生的潛在力量 。 適時(shí)適量地布置作業(yè)，做到內(nèi)容緊扣教材目的，有針對(duì)性、代表性和探測(cè)性，難度適中，有利于鞏固知識(shí)，培養(yǎng)能力。 做好單元知識(shí)要點(diǎn)歸納、小 結(jié)及單元測(cè)試工作。 培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、概括能力和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力 。 加大檢查力度。 總之， “ 一份耕耘，一份收獲 ” 。發(fā)揮備課組的力量，在備課組中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，繼續(xù)積極開(kāi)展共同研究，全面合作的活 動(dòng)，努力促進(jìn)課程改革。目前，教學(xué)要求有較大的變化，所以在備課時(shí)要以教材和《學(xué)科教學(xué)基本要求》為指針，做到教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確。我校的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力一直在變化，所以要根據(jù)學(xué)生情況調(diào)整教學(xué)方法，盡量采用啟發(fā)式教學(xué)。 （ 3）備自己。 二、加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教師成長(zhǎng) 我組目前的師資結(jié)構(gòu)比較特殊，高級(jí)教師有三名，其中有區(qū)教學(xué)帶頭人一名，要做好教學(xué)的示范作用。 2．加強(qiáng)對(duì)中青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀、聽(tīng)課等學(xué)習(xí)，幫助中青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，本 學(xué)期，我組的教研主題擬定為 “ 用體驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)，提升物理教與學(xué)的核心素養(yǎng) ” 三、搞好等級(jí)考、合格考工作 畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要循序漸進(jìn)，逐步提高教學(xué)的深度和廣度，積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆高考試卷及高考考試說(shuō)明，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績(jī)。 四、做好新實(shí)驗(yàn)儀器的使用培訓(xùn)工作 DIS 裝置是二期課改中的重要一環(huán)，它的使用也體現(xiàn)了物理教學(xué)方法和手段的改變。 五、做好常規(guī)工作 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。針對(duì)不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中；全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃和本學(xué)期教研聽(tīng)評(píng)課工作安排。具體工作主要有以下幾點(diǎn)： 一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng) 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。 二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益 1。 本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是： ⑴ 優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)； ⑵ 構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)； ⑶ 開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)； ⑷ 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求； ⑸ 提高課堂教學(xué)效益的方法。認(rèn)真學(xué) 習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué) ?quot；三級(jí)備課 做法和 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。 加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績(jī)。 搞好課外興趣小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加 20__年 3 月舉行的全國(guó)初三物理競(jìng)賽。 初中物理教研組工作計(jì) 劃（篇 8） 本年度我們物理教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師規(guī)范課堂常規(guī)，并進(jìn)一步完善物理課堂教學(xué)模式。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。 ，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。 ，參與論文和其他方面組織的論文撰寫(xiě)工作。 （三）教學(xué)資源建設(shè) 組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù)，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集）， （四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作 我們物理教研組青年教師占了一半，為了營(yíng)造一種積極向上