【正文】 月考 第九周：八年級(jí)：第二次月考質(zhì)量分析（培尖補(bǔ)差措施） 李 紅 邵德金 毛士壯 簡(jiǎn)昌峰 陶大偉 第十周： 第二次（期中）月考質(zhì)量分析（各位教師結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真寫(xiě)好質(zhì)量分析報(bào)告） 劉濤 第十一周： 第四章教材分析（八年級(jí)） 學(xué)生解題格式規(guī)范的訓(xùn)練 李 紅 毛士壯 陶大偉 簡(jiǎn)昌峰 邵德金 第十二周：學(xué)生座談：物理課堂教學(xué)法中學(xué)生最感興趣或最不感興趣的問(wèn)題 趙運(yùn)智 陳早平 第十三周：八年級(jí)：第 三次月考質(zhì)量分析 李紅 第十四周： 九年級(jí)：第十五章教材分析 學(xué)生解題格式的訓(xùn)練 唐雪琴 陳早平 趙運(yùn)智 劉 濤 黎倫海 月考 第十五周：八年級(jí)教學(xué)常規(guī)檢查 劉 濤 、李 紅 第十六周： 九年級(jí)第三次月考質(zhì)量分析 如何講評(píng)學(xué)生試卷 全組教師 第十七周：九年級(jí)物理教學(xué)常規(guī)檢查（查備課本、學(xué)生作業(yè)、教師 “ 下水 ” 作業(yè)） 教務(wù)處： 全組教師 第十八周：各位教師制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、制好復(fù)習(xí)試卷，認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)。在我們組內(nèi)，很多教師的集體的意識(shí)較強(qiáng)，如張新娟老師經(jīng)常將網(wǎng)上收集到的教學(xué)資源共享給大家，這種 無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得大家學(xué)習(xí)。進(jìn)一步明確課堂教學(xué)的目標(biāo)與重點(diǎn)，科學(xué)的教學(xué)容量和 “ 適度 ” 的教學(xué)節(jié)奏，容量和節(jié)奏要重視學(xué)生的基礎(chǔ)。 初中物理教研組工作計(jì)劃（篇 4） 一、本學(xué)期教研工作目標(biāo)： 繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神； 積極探索教學(xué)方法，深入課堂教學(xué)效率的研究； 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解與溝通，在教學(xué)過(guò)程中重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。切忌面面俱到式講評(píng)，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，切忌就題論題式講評(píng)。 (7)立足一個(gè) “ 透 ” 字。這是課堂講評(píng)資料的主要依據(jù)。 (3)批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的潛力等。 (4)專(zhuān)題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。 (3)專(zhuān)題的選取要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。注意物理思想的構(gòu)成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。 (4)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的喜悅。 (2)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類(lèi)旁通。 基本宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專(zhuān)題化，專(zhuān)題規(guī)律化。 模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識(shí)。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過(guò)的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切。 四、教學(xué)資料： 復(fù)習(xí)八年級(jí)物理和九年級(jí)物理。教師務(wù)必認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問(wèn)題。 搞好課外興趣小組活動(dòng)。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績(jī)。 組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。 二、加強(qiáng)物 理課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材研究，積極進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益 加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究，促使課程改革。 2．搞好課外興趣小組活動(dòng)，八、九年級(jí)物理備課組配合各級(jí)部做好提優(yōu)工作。在教科研過(guò)程中，以校本研究為主，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個(gè)課題來(lái)研究，不斷地搞高教研的能力。 進(jìn)一步加強(qiáng)教課研工作。對(duì)于尖子生的培養(yǎng)，可采取 “ 帶研究生 ” 的方式。同時(shí)，搞好聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，是互相學(xué)習(xí)、互相提高的好幾 會(huì)。 認(rèn)真搞好集體備課和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。在課堂教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，使學(xué)生的思維都能活躍起來(lái)，都能開(kāi)動(dòng)腦筋，積極去思考問(wèn)題、鉆研問(wèn)題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。我們要做研究型教師進(jìn)行 “ 研究型備課 ” 。 初中物理教研組工作計(jì)劃（篇 1） 本學(xué)期，我們物理組要以《中學(xué)物理學(xué)習(xí)指南》為指導(dǎo)結(jié)合大綱，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式，全面提高學(xué)生的多種能力。初中物理教研組工作計(jì)劃（精選 11 篇） 物理教研組工作計(jì)劃怎么制定？看下吧。根據(jù)縣教研室和學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合我們物理教研組工作實(shí)際，現(xiàn)制訂工作計(jì)劃如下： 一、主要目標(biāo)和具體措施 認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。 “ 研究型備課 ” 是以教材、學(xué)生、教法、教具作為研究對(duì)象，對(duì)他們作出某種程度的獨(dú)立的解釋?zhuān)纬蓚€(gè)人的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。 （滿(mǎn)堂灌、滿(mǎn)堂問(wèn)，都不會(huì)使學(xué)生有充裕的時(shí)間進(jìn)行思考）在作業(yè)的布置上，不要只局限于重復(fù)性問(wèn)題。通過(guò)集體備課，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，可以加深對(duì)教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。課堂上，對(duì)于一些有難度、有深度的問(wèn)題多讓尖子生回答，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維能力。我們組的研究課題 是 “ 實(shí)踐探究教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力 ” ，新教材提倡探究式學(xué)習(xí)，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于探究的教學(xué)情景，促使學(xué)生產(chǎn)生疑惑，提出問(wèn)題。 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口，同時(shí)把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為本組的研究課題。 3．完成市教研室和校教務(wù)處布置的其它工作。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施探究式教學(xué)，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；提高課堂教學(xué)效益的方法。 三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平 本學(xué)期以《初中物理 “ 先學(xué)后教 ” 課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》課題為平臺(tái)，以 “ 初中物理發(fā)展性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) ” 課題研究為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量，提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。 五、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組 在區(qū)教研室和學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)建區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研組。 完成教研室和學(xué)校布置的其他工作。 二、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)。 注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作潛力的培養(yǎng)。 做好專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn)，也是中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識(shí)。 六、復(fù)習(xí)方法 夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固雙基。 七、復(fù)習(xí)安排 (一 )第一輪復(fù)習(xí) (2 月下旬至 4 月中旬 ) 第一輪復(fù)習(xí)的形式 第一輪復(fù)習(xí)的目的是要 “ 過(guò)三關(guān) ” ： (1)記憶關(guān)。利用這一階段的教學(xué)，把書(shū)中的資料進(jìn)行歸納整理，復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視補(bǔ)缺工作。 “ 大練習(xí)量 ” 是相對(duì)而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的 練。 (二、第二輪復(fù)習(xí) (5 月 ) 第二輪復(fù)習(xí)的形式 如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理潛力?？蛇M(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)，如 “ 電學(xué)綜合版塊 ” 、 “ 熱學(xué)綜合復(fù)習(xí) ” 等。專(zhuān)題要有代表性，切忌面面俱到 。適當(dāng)加大學(xué)生 的練習(xí)量，但不能把學(xué)生推進(jìn)題海。 第三輪復(fù)習(xí)就應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題 (1)模擬題務(wù)必要有模擬的特點(diǎn)。 (4)評(píng)分要狠。因?yàn)檫吘壣膶W(xué)習(xí)狀況有代表性，是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵，課堂上就應(yīng)講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。一個(gè)題一旦決定要講，有三個(gè)方面的工作務(wù)必做好，一是要講透 。 (8)留給學(xué)生必須的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。以搞好學(xué)生成績(jī)?yōu)橹行模瑫r(shí)兼顧教師自身的發(fā)展與備課組資料的積累。 積極開(kāi)展備課組的集體備課與教研活動(dòng)： 教研活動(dòng)的開(kāi)展，要依靠全體的物理組成員，要進(jìn)行高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)，更是離不開(kāi)各位老師，本學(xué)期的教研活動(dòng)，還是以聽(tīng)課交流為主。 用現(xiàn)代化教學(xué)手段，促進(jìn)物理教學(xué)的提高： 本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校硬件設(shè)施已經(jīng)到位，我們要充分發(fā)揮各類(lèi)教學(xué)媒體的作用，用好電腦多媒體教學(xué)，實(shí)物投影，設(shè)計(jì)好學(xué)生實(shí)驗(yàn)與演示實(shí)驗(yàn)。查漏補(bǔ)缺。 深入鉆研新課標(biāo)、新教材，積極參與新課改教研活動(dòng)，摸清學(xué)生情況，確定教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、重難點(diǎn)，備好復(fù)習(xí)課、認(rèn)真選擇教法、學(xué)法，體現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能、思維能力、動(dòng)手能力、思想教育和行為訓(xùn)練統(tǒng)一的過(guò)程。 輔導(dǎo)遵循集體與個(gè)別、課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，有針對(duì)性集體糾正學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的知識(shí)錯(cuò)誤，對(duì)差生指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。認(rèn)真批改作業(yè)，記錄情況，及時(shí)糾正存在的問(wèn)題。培養(yǎng)科學(xué)探究精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，在案探究過(guò)