【正文】 時(shí)間： 11 月 4 日 (星期五 )晚上 6： 308： 00 地點(diǎn)：人文樓 109(R109) 對象：全體英語協(xié)會的成員 五、活動內(nèi)容 ① 宣傳組制作并張貼海報(bào) (海報(bào)分別貼在南北區(qū)食堂，大體寫一些關(guān)于活動的內(nèi)容 )內(nèi)聯(lián)組在前一兩天通知好各組會員活動的時(shí)間與地點(diǎn)，讓他們到時(shí)按上次分的組坐好，并且讓他們準(zhǔn)備一個(gè)或幾個(gè)鬼故事，到時(shí)的互動環(huán)節(jié)讓他們講 (自愿 原則，有需要配備音樂的自己準(zhǔn)備 )。 (可以先看一下雙簧的視頻，學(xué)習(xí)一下他們的可取之處 ) ④ 由口語組對準(zhǔn)備的萬圣節(jié)的材料進(jìn)行分析，準(zhǔn)備 5 個(gè)關(guān)于萬圣節(jié)的問題交給主持人。 ⑥ 主持人熟悉一下活動的流程和問題，并想想自己當(dāng)時(shí)該怎么做。 活動前： 活動前，協(xié)會各組組長和干事 提前 30 分鐘進(jìn)入會場，布置會場。音響：把音響和電腦都通上電，以及活動時(shí)協(xié)調(diào)音樂，以及為需要音樂的同學(xué)放音樂，連接好后放一些和活動有關(guān)的英語歌曲 。 會場布置 ，然后再放兩個(gè)南瓜燈營造氣氛，并且讓宣傳組的人員在黑板上寫上活動的名字，在下面的黑板上畫一些和活動有關(guān)的圖畫，在上面的黑板上抄上活動一中要教得歌曲的歌詞(中英雙語版 )。并把到時(shí)要用的材料放到指定的位置 。 ⑤ 安排兩個(gè)人到門口接納會員，并告訴他們按照原來分的組坐 (如果有人不清楚可以到內(nèi)聯(lián)組那查詢，并引導(dǎo)他們到達(dá)指定的位置 ) 活動中： 首先，有主持人開場大體講一下今天的活動，讓會員們對活動有一個(gè)初步的認(rèn)識，然后宣布活動開始，并進(jìn)入活動第一個(gè)環(huán)節(jié)。再放兩遍，讓大家對著黑板上的歌詞跟著唱。感覺大家學(xué)的差不多的時(shí)候停止教歌，在放幾遍讓大家跟著唱，最后，如果有誰感覺學(xué)的比較好的話，可以讓他到講臺上合著音樂唱給大家聽 (最多兩名，并獎(jiǎng)勵(lì) 10 個(gè)糖果 )(20分鐘 ) 環(huán)節(jié)二：雙簧講萬圣節(jié)來歷與活動 主持人先介紹一下這個(gè)環(huán)節(jié)怎么弄，然后讓大家好好聽，為下一個(gè)環(huán)節(jié)做鋪墊。 (后面一 個(gè)人是主講，前面一個(gè)人不說話，只是張張口，但盡量和前面一個(gè)人講的能夠?qū)Φ纳?，就這樣根據(jù)先前練習(xí)準(zhǔn)備時(shí)講完。 ) (注：前面的一個(gè)人可以根據(jù)自己的需要準(zhǔn)備一部分道具，也可以戴著面具 )(10 分鐘 ) 環(huán)節(jié)三：有獎(jiǎng)競答 主持人上臺先講一下這個(gè)競答的過程及一些細(xì)節(jié)，然后活動開始。 (注：對于回答的答案不需要和標(biāo)準(zhǔn)答案一樣，主持人可以根據(jù)自己的理解，大體上正確即可 )(15 分鐘 ) 環(huán)節(jié)四：吹蠟燭比賽 主持人先講一下這個(gè)游戲的規(guī)則與過程，然后給大家做一下示范，讓大家更了解這個(gè)游戲，開始游戲。講臺上有有三排蠟燭，每一排蠟燭有 5 根，一共 15 根 。 在上一個(gè)人吹完蠟燭后，負(fù)責(zé)點(diǎn)蠟燭的人就上去吧所有的蠟燭點(diǎn)燃再讓下一個(gè)人吹。第一組吹完后進(jìn)行評比，看誰吹滅的比較多，選出最多的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) (10 顆糖 )，其他的人給予參與獎(jiǎng) (5 顆糖 )，留下第一名，讓其他人下去 。 最后，在讓 兩個(gè)組的第一名進(jìn)行終極 PK，選出最后冠軍，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) (一個(gè)南燈 )(在這個(gè)環(huán)節(jié)中，安排調(diào)節(jié)燈光的人要熄滅幾盞燈只留下中間的三盞燈 )(15 分鐘 ) 環(huán)節(jié)五：會員講鬼故事 主持人跟大家講這個(gè)環(huán)節(jié)的要求，鼓勵(lì)大家上來講鬼故事，并有獎(jiǎng)勵(lì)的。一個(gè)講完后，下一個(gè)人在上來講，人數(shù)為 510 人。 (糖果 5 顆 )在這 個(gè)環(huán)節(jié)中，控制燈光的人把所有的燈光全部熄滅，只在講臺上點(diǎn)兩根蠟燭和放兩個(gè)南瓜燈 (注：由于剛開始會員可能積極性不高，有點(diǎn)怯場，不會上來，協(xié)會內(nèi)部人員要安排幾個(gè)人準(zhǔn)備鬼故事，到時(shí)上來講，帶動會員，以防冷場 )(15 分鐘 ) 萬圣節(jié)制作活動方案篇 4 一、活動目的： 通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日 “ 萬圣節(jié) ” 的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。 通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會到節(jié)日的快樂。 三、活動地點(diǎn)： _幼兒園操場， _小區(qū) (“ 討糖活動 ”) 。 10 月 31 日 (周 X)活動當(dāng)天行事歷： 9： 10 活動正式開始，參與人員：全園師生。下午 15： 00 正式開始， 9 班分別去到辦公室、前臺、保健室等區(qū)域進(jìn)行闖關(guān)獎(jiǎng)糖活動。 7班小區(qū) “ 討糖活動 ”( 組織者：匡老師、袁老師。班級環(huán)創(chuàng)完成時(shí)間： 10 月 24 日 (周五 ) 幼兒園前臺、走廊和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。 萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷。音樂的選用要注意 孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。負(fù)責(zé)人： _ (二 )班級： (萬圣節(jié)知識了解： 10 月 24— 28 日 ) 六、活動籌備及人員安排 (各領(lǐng)域負(fù)責(zé)人 )： ：各班給小朋友準(zhǔn)備裝糖果的小袋子、幼兒的化妝、幼兒人手一份的自備服裝及道具 (負(fù)責(zé)人：各班班主任 )。班級提前給幼兒練習(xí) T 臺秀，包括方陣、口號。 、幼兒自制萬圣節(jié)相關(guān)道具，體現(xiàn)在班級區(qū)角，包括班級所屬區(qū)域的環(huán)創(chuàng)。 。 D.“ 討糖活動 ” 的 2 班和 7 班需要提前部署好環(huán)節(jié)，包括外出安全工作的分工、對幼兒的安全知識教育等。 _處，以便活動反思和總結(jié)。 31 日前完 成。 9： 30— 10： 00：各班 T 臺秀展示。 第二階段活動行事歷： 15： 00— 16： 00： 9 班進(jìn)行園內(nèi)討糖活動，區(qū)域必須是：各班教室、前臺、保健室、廚房、保安室、園務(wù)辦公室等。 ) 2 班和 7 班去 _小區(qū)進(jìn)行 “ 討糖果游戲 ” 。安全總負(fù)責(zé)人：謝丹醫(yī)生。策劃小組： _、 _。 密語活動：分班級利用密語進(jìn)到其他班級教室門口，后在教室內(nèi)進(jìn)行相應(yīng)游戲，游戲類型按教研班主任確定的進(jìn)行設(shè)計(jì)： “9 班：勇闖蜘蛛網(wǎng) ” 、 “4 班：進(jìn)入盤絲洞搭蘋果 (待定 )” 、 “2 班：呼拉圈套南瓜 ” 、 “6 班：鬼屋尋寶 ” 、 “7 班：頂氣球 ”“3 班：蒙眼擊鼓 ” 。 各班創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū)，并加上英文 。 熟悉主題歌 “trick or treat” 的旋律。 游戲活動： 游戲一：怪獸，怪獸，幾點(diǎn)鐘 ? 老師帶上面具 (幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼 )，例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說： “witch,witch, what’s the time?” 老師對著孩子說 “two o’clok?..” ，當(dāng)說到 “ten o’clock” 時(shí)，就去抓小朋友。 游戲二：分組讓學(xué)生以最快的時(shí)間把一個(gè)學(xué)生用報(bào)紙包起來，做成一個(gè)木乃伊。 吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲 (南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮小 ) 各鬼怪的主人公出來與活動者道別，分享游戲的快樂，結(jié)束活動。校園是一個(gè)傳播文化的重要場所，而且學(xué)生接受新事物的能力更加強(qiáng)。 四、活動地點(diǎn) 在運(yùn)動場舉行 五、活動開展 1)視頻展示。簡要的介紹萬