高一班務(wù)工作總結(jié)報(bào)告-在線瀏覽
2024-09-16 00:19本頁(yè)面
【正文】 經(jīng)常與學(xué)生談心，從生活、學(xué)習(xí)、娛樂等全方位地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特別是一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，一些有心理障礙的學(xué)生，讓他們感到集體沒有拋棄他們，激發(fā)他們的進(jìn)取心，鼓勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)出力，在他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)了他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。 (5)、建立后進(jìn)生檔案，成立后進(jìn)生紀(jì)律培訓(xùn)班。 (6)、成立班主任信箱。 (7)、定期與學(xué)科老師溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，齊抓共管。 (1)、加大尊師愛校的宣傳和教育力度，把班級(jí)培養(yǎng)成為講文明、有禮貌的 “ 四有 ” 新人。如：以 “ 我為誰(shuí)而學(xué) ” 等為主題，開展辯論。 (4)、做好安全教育和以及遠(yuǎn)離 ‘ 黃賭毒 ’” 等法制教育活動(dòng)。 (1)、共同參與，辦好學(xué)習(xí)園地，將同學(xué)們所做過的較具有代表性的典型題目提供出來(lái)，做到資源共享，拓寬解題思路。 (3)、鼓勵(lì)學(xué)生討論 學(xué)習(xí)問題，做到相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。 (5)、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，取得他們的支持，共同抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。 (7)、實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步較大和成績(jī)顯著的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 (1)、抓好學(xué)生的第二課堂活動(dòng)。 (2)、指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著等課外書，引導(dǎo)學(xué)生欣賞中外名片 (《阿甘正傳》《青山翠谷》等 )，進(jìn)行藝術(shù)熏陶。同時(shí)，注意堅(jiān)持原則、廣開言路，得到了學(xué)生的理解和信任。并且在學(xué)科考試中，各科成績(jī)?cè)?年級(jí)的前列。 高一班務(wù)工作總結(jié)篇二 高一 (10)班班主任工作總結(jié) 本學(xué)期在學(xué)校、政教處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校校歷和政教處的工作計(jì)劃，制定了切實(shí)可行的班主任工作方案，并在工作中做到切實(shí)落實(shí)，靈活處置，各項(xiàng)工作開展順利，學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都取得較突出的成績(jī)。有利的一面是：該班是高一年級(jí)第二層次的班級(jí)，整體素質(zhì)較好 。 二、 逐步完善班級(jí)管理 這個(gè)班組建后，就進(jìn)行了為期 2 個(gè)星期的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)期間，我注意物色班委和團(tuán)支委的人選，開課后，通過自我報(bào)名和老師指定雙項(xiàng)選擇，組成了新的班委和團(tuán)支委，同時(shí)召開班支委會(huì)，制定班規(guī) ( 獎(jiǎng)懲條例 )，對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會(huì)和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想 教育和學(xué)法指導(dǎo)。 我實(shí)行了班干責(zé)任制、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，并進(jìn)一步整頓班風(fēng)，重新修改班規(guī)，這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。在后期的衛(wèi)生評(píng)比中，幾乎周周上榜。 這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，助人為樂。 愛護(hù)公共財(cái)物和公共衛(wèi)生，積極參與學(xué)?；顒?dòng)。并從嚴(yán)要求，決不手軟。作業(yè)必須在早上第一節(jié)課后交到 教師辦公室，否則算缺交。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的養(yǎng)成教育，收到了良好的效果，全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成。 從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和班級(jí)管理的整體需要，確定班會(huì)的主題，要認(rèn)識(shí)學(xué)生、了解學(xué)生，走到學(xué)生心里去，確定能打動(dòng)學(xué)生心靈的主題、解決班級(jí)必須解決的問題，采取一切有益于班級(jí)管理，有益于學(xué)生健康發(fā)展的形 式，讓班會(huì) “ 活 ” 起來(lái)。通過主題班會(huì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 在與任課教師的交往中
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