電工頂崗實習總結報告范文-在線瀏覽
2024-09-16 00:10本頁面
【正文】 有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經常作為中間繼電器配合主電路使用。它的動作動力于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個 “ 山 ” 字形的 幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。 對中間繼電器的認識 : 中間繼電器是一種特殊的接觸器 (即開關 )。它用于在控制電路中傳遞中間信號。所以，它只能用于控制電路中。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學到了很多有使用價值的知識?？偨Y這個實習，我感覺自己有時候十分的粗心。 在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了細心的重要性。 五、總結 總的來說，我對這門課是熱情高漲的?，F(xiàn)在的電工實習課，正是學習如何把東西 “ 裝回去 ” 。 第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。 我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。 二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。 焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。 建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。這次的內容包括電路的設計，印制電路板，電路的焊接。對電子信息技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解 。 在大一和大二我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，比如上學期的精工實習。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看
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