有效教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會范文-在線瀏覽
2024-09-16 00:08本頁面
【正文】 體現(xiàn)。 有效教學(xué)并非是讓所有的學(xué)生都能出類拔萃，而是讓我們的學(xué)生能在自身現(xiàn)有的水平基礎(chǔ)上有所發(fā)展，發(fā)揮出他們的潛能，做到了他們能做到的。當(dāng)然在這基礎(chǔ)上，我們?nèi)绻材芙?jīng)過反思，探索，提高我們自己的教育教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，那么這種有效教學(xué)更具有意義。這種思想的提出和改變，使教育教學(xué)從教師的權(quán)威說教向?qū)W生的主動能動性轉(zhuǎn)變，認(rèn)同學(xué)生肯定有讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，我覺得可以采取以下的做 法： 進行學(xué)習(xí)目的性教育，形成正確的學(xué)習(xí)動機。它與學(xué)習(xí)效果有著密切的聯(lián)系。通過擺事實、講道理，使學(xué)生們明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)目的意義，旨在使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的社會意義和個人意義，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感。對于學(xué)生的比較新穎、簡捷的回答，加一兩句評語 。對發(fā)言較好的學(xué)生一個會心的微笑等等，都可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)進步的動力。興趣是最好的老師。在教學(xué)過程中，要遵循 “ 低起點、小步走、中容量、勤反饋、及時補 ” 的原則，設(shè)置有梯度的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生在由易到難的過關(guān)體驗中，獲得成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績已經(jīng)出現(xiàn)參差不齊的情況下，仍然采用傳統(tǒng)的 “ 大統(tǒng)一 ” 要求的教學(xué)方法，會保全一部分學(xué)生而犧牲另一部分學(xué)生。 有效教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會范文篇 2 有效教學(xué)的核心就是教學(xué)的效益，即什么樣的教學(xué)是有效的 ?是高效、低效還是無效 ? 所謂 “ 有效 ” ，主要是指通過教師在一段時間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進步或發(fā)展。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效教學(xué)。 因此，學(xué)生有無進步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的惟一指標(biāo)。理念是靈魂。對于教師
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