教師思想政治材料3篇-在線瀏覽
2024-09-16 00:04本頁面
【正文】 量。一方面教師通過網(wǎng)絡、電視等，思想比較活躍，拜金主義、享樂主義、個人主義也在滋長蔓延，這些都很容易使他們的政治信念、道德觀念偏離軌道。無形之中使人們的思想道德水準大大降低，出現(xiàn)了金錢就是一切，一切為了金錢，甚至為了金錢喪 失了人格。首先他和老師們一起學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想等科學理論加強教師的思想教育。 四、堅持創(chuàng)新，積極探索思想政治工作新途徑 劉永興同志深刻地分析思想政治工作的現(xiàn)狀，認真研究新形勢下思想政治工作的新情況新問題，從中尋找其規(guī)律和特點，積極開辟新途徑，探索新辦法，創(chuàng)造新，使思想政治工作在提高教學質(zhì)量發(fā)揮重要作用。他還創(chuàng)新學習方式方法，不再憑借簡單的會議形式，單向的灌輸，他親自組織開展的《我們今天怎樣做教育》大討論活動、校本培訓中教師師德演講活動以及借助媒體 (校園 )進行直觀形式的教育，使得學校的思想政治工作不再枯燥無味。如：愛崗敬業(yè)、為人師表、誨人不倦等等。無論是上班時還是下班后 。無論是心情好還是心情壞，都會自主、自覺地意識到：我是教師，我應該擔任這份職業(yè)的社會責任和道德責任，一絲不茍地對待教 育中的任何一件事。如果能該行，就該行吧，如果不能改變現(xiàn)狀，那只有耐心、有恒心地潛心于研究業(yè)務，全身心地投入教育。馬卡連柯曾說過： “ 愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡、創(chuàng)造新人，唯有愛，教師才會用快樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，才會把辛苦的教育事業(yè)當作樂趣來從事，它能使教師感到每個 學生的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關(guān)懷與擔心。這種設身處地，充滿愛的換位做法，會使問題解決得更好，更完美 . 二、豁達，收獲快樂的心靈 有這樣一個有關(guān)佛家禪語的，講的是一位在山中身居簡出的禪師，一天夜晚，他碰到一位正要行竊的小偷，一無所獲的小偷慌不擇路，禪師卻對他說： “ 別急，天上的明月會給你指路的。第二天，禪師在門口發(fā)現(xiàn)了小偷 送還的外衣，感慨道： “ 我終于送了一輪明月給他。 曾經(jīng)有一個網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)了一個帖子 “ 我最恨老師 !!!” 后面還緊跟了 3 個感嘆號，可想他已經(jīng)把老師恨之入骨了。現(xiàn)在在外打工，沒有找不到好工作，吃盡了沒文化的苦頭，我能不恨他們嗎 ?假想一下 ,如果當年學校老師心胸能豁達一點，給他一次改過的機會，結(jié)果可能是完全不一樣的。我們教師應該有能諒解學生點滴錯誤的包容之心，才能讓他們收獲陽光與歡笑，收獲一顆快樂、懂得感恩的心 ! 三、學習，成就教育事業(yè) 一位教育者說過： “ 一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。 ” 而不重復自己，不斷挑戰(zhàn)自我，其前提就是學 習。沒有一個成功的教育工作者不是一個善于學習的人。那么教師該學些什么呢 ? 教師應該學習前人的教育財富。外有馬卡連柯，中有陶行知 ,他們都是教育先驅(qū)，教育典范。從平常的教學中，我們經(jīng)常會感到自己知識的貧乏。一個知識面不廣的教師，很難真正給 學生以人格上的感召力，他們歡迎全書式的教師。因此，教師應該博覽群書，歷史地理生物軍事藝術(shù)文學哲學醫(yī)學上無所不包無所不知，教師除了該有的學歷外還應該有經(jīng)歷有閱歷
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