幼兒園冬天教學活動策劃方案精選10篇-在線瀏覽
2024-09-15 23:58本頁面
【正文】 活動過程： 一、情境導入 你看到了什么 ?(真的有好多好多雪花 ) 小結(jié)：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來。 你看到了什么樣的雪花 ?(顏色、大小、形狀 ) 小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。 三、游戲：下雪啦 呀，什么飄下來了 ?雪花要和我們做游戲了，看誰能抓到這些調(diào)皮的花。這里有一些白色的紙條，你可以用剪刀來剪小雪花，要注意安全 ?？纯凑l做的雪花最多、動作最快，桌子上最干凈。幫助幼兒掌握許多張一起剪或者一起撕地方法?？纯凑l做的雪球、最牢。 雪球做好了嗎 ?我們到操場上打雪仗去咯。 (重點 ) 知道關(guān)心愛護小動物的情感。 故事《動物怎樣過冬》。 師： 小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊 ?幼： 冬天。 師： 我們應該怎樣度過這個冬天呢 ? 教師提示： (幼兒 )有穿棉衣、安裝取暖設備、喝熱水、加強體育鍛煉等。 我們一起來看看他們是怎樣過冬的吧 ? 二、教師講述故事，引導幼兒說說動物過冬的不同方式。如，小燕子 飛到南方去了、青蛙冬天睡大覺、小蜜蜂儲備糧食。 提出問題討論： 故事中小燕子是飛到南方去過冬，那還有哪些小動物是和小燕子一樣呢 ? 小青蛙在冬天靠冬眠來過冬，那你們知道還有哪些動物也是靠冬眠來過冬的呢 ?如，蛇、青蛙、烏龜?shù)取? 延伸：哪些動物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛來過冬呢 ? 鼓勵幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗大膽的想象、思考，這些開放性的問題，是幼兒的發(fā)散性思維的已擴展，在交流中出動物們不同的過冬方式。 我們這里還有一些小動物，你覺得他們是怎么過冬的就將他送回相應的地方去過冬 ? 這一環(huán)節(jié)幼兒自己動手送小動物回家，不僅鞏固了幼兒所學的知識，了解了不同動物的過冬方式，而且有激發(fā)了幼兒愛護小動物、探索研究動物的興趣。 幼兒園冬天教學活動策 劃方案篇 4 活動目標： 通過欣賞兒歌《美麗的冬天》，讓孩子們感受兒歌的內(nèi)容和意境，尋找到冬天的特征，感受冬天的快樂。了解下雪對人類的好處，激發(fā)孩子熱愛生活、熱愛大自然的美好情感。 活動準備： 冬爺爺圖片，師生共同搜集能夠體現(xiàn)冬天特征的圖片和實物 活動過程： 一、導入，激發(fā)興趣 師：孩子們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€好玩的謎語，你們想猜嗎 ? 師：小小白花天上栽，一夜北風花盛開。 (打一自然現(xiàn)象 )看看哪位小朋友最聰明，猜得又對又快 ?(生：雪花 ) 師：你們可真聰明 !那請問，雪在什么季節(jié)才會 “ 盛開 ” 呀 ?今天已經(jīng)來到了我們的身邊，但是冬天到底在哪呢 ?前幾天老師讓小朋友們走進大自然、走進生活去尋找冬天的足跡，你們找到了嗎 ?(貼冬爺爺?shù)膱D片 ) 二、欣賞圖片、興趣交流 師：孩子們，請將你們搜集到的有關(guān)冬天特征的圖片拿出來，請同組內(nèi)的小朋友共同來圖片欣賞吧。讓孩子們充分與冬天接觸，真實感受冬天的寒冷與快樂 感受品讀，互動評價 師：孩子們，冬天雖然是寒冷的，但老師卻發(fā)現(xiàn)你們的臉上卻洋溢著快樂的笑容，老師相信你們一定有自己的感受對嗎 ?下面就請小朋友們帶著自己的獨特感受去 朗讀這首兒歌好嗎 ?評價：小朋友們，希望大家要做到認真傾聽別人的朗讀，看看朗讀的小朋友哪些地方讀得好 ?好在哪里 ?哪些地方還需要完善 ?朗讀的小朋友可以加上動作，也可以談談自己的感受和看法。到處白雪皚皚，銀裝素裹。 ) 幼兒園冬天教學活動策劃方案篇 5 活動目標 知道冬天給人身體的感覺及認識雪人的形成。 加強幼兒冬天不怕冷，按時、積極上幼兒園的意識。 難點：怎樣讓幼兒體驗到冬天帶來的樂趣，從此積極上幼兒園。 通過提問，引導幼兒知道音樂里唱的是 “ 雪人 ” ，雪人是冬天才會出現(xiàn)的。 教師和幼兒一遍一遍念兒歌玩，并鼓勵幼兒在念完兒歌后做一個自己想做的雪人造型，教師拍照，激發(fā)幼兒的積極性，幾次游戲后，教師提問， “ 你覺得扮演雪人好玩嗎 ?” 和幼兒一起回顧扮演雪人帶來的樂趣，培養(yǎng)喜歡
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