【正文】 飄呀落下來。 三、引導幼兒將自己手中的動物送到相應的過冬方式的筐里，鼓勵幼兒互相檢查，小動物被送到的過冬方式是否正確。 今天啊，老師還請來了三位好朋友，我們一起來看看他們是誰 ?(燕子，青蛙，小蜜蜂 )，同時出示聲音、圖卡。 幼兒園冬天教學活動策劃方案篇 3 活動目標： 通過故事了解一些小動物過冬的不同方式，對動物過冬產(chǎn)生興趣。也可以請小手幫忙來撕小雪花。 幼兒園冬天教學活動策劃方案篇 2 活動目標： 在看看、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗玩雪的樂趣。 教師： (要求 )四個小朋友一組，到桌子旁邊選擇你喜歡的材料，注意別把衣服弄濕，桌上有毛巾可以擦擦手。還有個別幼兒摸著冰說冰是暖暖的，這個也是錯誤的，因此我鼓勵大家一起再一次用手摸一摸，以便準確地判斷冰是冷冷的而不是暖暖的。 (老師出示禮物，拆禮物 ) 教師：看，這是什么 ?我們一起來看看冰是什么樣子的 ? 引導幼兒用手摸摸冰，感覺怎樣 ?(滑滑的，很冷 )。冬天來了，天氣越來越冷了，寒冷的氣候給幼兒的生活帶來很多不便，下面是小編整合的幼兒園冬天教學活動，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。 教師：今天老師給小朋友帶來了一份特殊的禮物，想知道是什么嗎 ?我們一起來看一看吧。 (環(huán)節(jié)簡析：幼兒在用手感知冰、用眼睛觀察冰、用鼻子聞一聞冰的味道的時候出現(xiàn)了一些錯 誤的感知，有幼兒說冰是白色的，在這里白色和透明是兩個完全不同的概念，因此我通過讓幼兒透過冰看老師的實驗感知冰透明的特點。教師：請你用這些材料來幫忙取出冰里面的玩具。 教師：拿到禮物你們開心嗎 ?現(xiàn)在讓我們拿起禮物回教室分享吧。這里有一些白色的紙條，你可以用剪刀來剪小雪花，要注意安全 。 雪球做好了嗎 ?我們到操場上打雪仗去咯。 師： 我們應該怎樣度過這個冬天呢 ? 教師提示： (幼兒 )有穿棉衣、安裝取暖設備、喝熱水、加強體育鍛煉等。 延伸：哪些動物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛來過冬呢 ? 鼓勵幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗大膽的想象、思考，這些開放性的問題，是幼兒的發(fā)散性思維的已擴展，在交流中出動物們不同的過冬方式。 活動準備： 冬爺爺圖片，師生共同搜集能夠體現(xiàn)冬天特征的圖片和實物 活動過程： 一、導入，激發(fā)興趣 師：孩子們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€好玩的謎語，你們想猜嗎 ? 師：小小白花天上栽，一夜北風花盛開。 ) 幼兒園冬天教學活動策劃方案篇 5 活動目標 知道冬天給人身體的感覺及認識雪人的形成。 教師和幼兒一遍一遍念兒歌玩，并鼓勵幼兒在念完兒歌后做一個自己想做的雪人造型，教師拍照，激發(fā)幼兒的積極性，幾次游戲后，教師提問， “ 你覺得扮演雪人好玩嗎 ?” 和幼兒一起回顧扮演雪人帶來的樂趣，培養(yǎng)喜歡冬天的意識。 落下后輕輕按壓，使雪花粘在背景圖上 三、欣賞雪景 教師和幼兒共同欣賞作品 觀察指導重點：提醒幼兒將碎紙扔進小框里，保持活動室里的整潔 講評：我們一起來將我們的作品貼出來好么 ? 幼兒園冬天教學活動策劃方案篇 7 活動目標 讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。 還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等 。 教學重點、難點 重點 ：知道冬天的特征 難點：認識四季的變化 活動準備 剪紙：雪花 教學掛圖 幼兒用書 活動過程 出示小雪花剪紙，導入冬天的話題。 問小朋友：冬天我們要怎么保護自己 ?要怎樣做一個健康的好寶寶 ? 小結(jié)：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運動。 以 “ 豐富同學生活，增進同學之間感情 ” 為宗旨，使我們的精神更加飽滿，讓同學們更好體驗到從制作到品嘗 “ 餃子 ” 這一傳統(tǒng)美食的全過程，緊張學習之余進行一次美食大賽從而起到對學生生 活的提高和壓力緩沖的作用。 （ 4）比賽搟皮、包餡。