【正文】 學(xué)生自由談 . 教師總結(jié)： 就是交通事故，尤其是對于我們中小學(xué)生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。 三、騎自行車的交通安全 主持人：我國是自行車大國，許多年滿 12 周歲的同學(xué)都騎自行車上學(xué)，騎自行車應(yīng)注意哪些問題呢 ?下面請聽一名同學(xué)朗誦《安全騎車歌》。 車鈴好使閘要靈，有了情況車能停。 信號就是指揮員，騎車第一講安全。 綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶。 騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕。 騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風(fēng)。 九 要撞車。 騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。 馱載東西別超寬，超高超長也危險。 四、由一名學(xué)生扮演警察現(xiàn)場演示指揮動作。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。 學(xué)生 2：這是叫車子停下來。 學(xué)生 4：這是叫車子到路邊停下來。 五、五名學(xué)生表演小品《馬路上》 主持人：車禍猛于虎。作為一名中學(xué)生來講，注意乘車安全是和我們密切相關(guān)的。 (表演小品 ) 學(xué)生自由談 . 主持人總結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵 守交通規(guī)則的好習(xí)慣 乘做公共汽車、出租車應(yīng)該注意下面的幾個問題： 。 。 、易爆物品乘坐公共汽車 六、全體學(xué)生起立，齊讀《安全小守則》，交通安全主題班會結(jié)束。 (2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。 (4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。 (6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。 (8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打 110。 女：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。 女：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆， (合 )：在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。 如何安全度過小橋。 人行橫道信號燈 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進入人行橫道。 行走時，哪些情況最危險呢。 （ 2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。麻痹加麻痹就等于危險。 騎車安全 （ 1）不滿 12 周歲的孩子，不能在道路上騎車。 （ 2）不打傘騎車。 （ 4）不騎車帶人。 （ 6）不騎快車。 （ 8）不平行騎車。 乘車安全 （ 1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空荆菐茁饭财囃粋€站臺，慌忙上車，容易乘錯車。 （ 3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。 （ 5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。 （ 2）充分認(rèn)識自己，正確估價自己，有自知之明，不自卑也不自負。 （ 4）積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫，參加有益的娛樂活動，積極參加各種體育活動。 （ 6）學(xué)會思考，愛動腦筋，學(xué)會全面分析復(fù)雜問題，要礦遭受挫折的思想準(zhǔn)備。 （ 8）要讓孩子參加勞動，即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止，要讓孩子吸取教訓(xùn)，接受艱苦的磨煉。 小學(xué)生交通安全教育主題班會【篇 6】 教學(xué)目標(biāo) ① 認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識各種道路和車輛，了解其作用，初步懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。 ③ 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。 難點：認(rèn)識各種道路和車輛的作用。 學(xué)生準(zhǔn)備：課前到街上去觀察，看看有哪些車輛。 教師出示謎語，學(xué)生仔細思考，謎面是： 一條巨龍長又長，連著四面和八方，川流不息車不斷，運輸載客都在忙。 板書課題：讓我們來認(rèn)識道路和車輛。 四、檢查實踐 播放多媒體，演示從學(xué)校到家 里的路上，你看到了哪些道路和車輛？并說說它們的作用。 五、課外拓展 去模擬基地，讓學(xué)生現(xiàn)場認(rèn)識機動車道、非機動車道、人行道等。 第二課認(rèn)識交通信號、標(biāo)志與標(biāo)線 教學(xué)目標(biāo)： 樹立交通意識，知道認(rèn)識交通信號、標(biāo)志與標(biāo)線的重要性。 教學(xué)準(zhǔn)備： 制作 “ 交通信號、標(biāo)志與標(biāo)線 ” 課件。 教學(xué)過程： 一、引入： 播放 “ 十字路口 ” 忙碌的交通場景。 讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。 二、新授： （一）認(rèn)識交通信號。指導(dǎo)學(xué)生逐條理解、弄懂 。高年級學(xué)生以自學(xué)為主，再演示討論。 （二）認(rèn)識道路交通標(biāo)志。 說說交通標(biāo)志分為幾類？ （指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志） 看圖（或投影）分別說說各類標(biāo)志的顏色、形狀和各表示什么。 看課本說說交通標(biāo)線分為幾類？（高年級讓學(xué)生自學(xué)，然后看圖理解交流。 回顧交流，編兒歌、讀兒歌： 綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。 交通標(biāo)志作用大，要看清楚再行動。 警告標(biāo)志三角形，頂角朝上看仔細，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。 指路標(biāo)志也重要，上下左右都管 到。交通意識時時記，安全兩字在心中。 對學(xué)生坐車時應(yīng)注意的安全進行教育。 ⑵ 那么你們坐的是什么樣的車呢？ 有的答：坐過摩托車。 有的答：坐過小汽車。 ⑶ 同學(xué)們坐過各種各樣的車，那么你們聽到或看到過有關(guān)行人或車輛的安全知識嗎？今天老師就跟你們簡要的介紹。 ⑴ 在有人行道的道路上，行人必須在人行道上行走。 ⑵ 在道路上行走，必須靠右行走。學(xué)生回答：（各種各樣） 老師引導(dǎo)：拿筆的手是右手，右手的一邊是右邊。不要突然猛跑，突然往 后退，以防駕駛員措手不及發(fā)生危險。后讓學(xué)生演一演，評一評。 b、只看一個方向。 d、突然后退。 ” 老師讓學(xué)生我念幾遍，并讓學(xué)生牢記。（板書后向?qū)W生介紹三燈的含義） ⑴ 綠燈亮 —— 準(zhǔn)許通過 ⑵ 黃燈亮 —— 等待，不準(zhǔn)通過 ⑶ 紅燈亮 —— 不準(zhǔn)通過 ⑷ 綠色箭頭燈亮 —— 允許通行 ⑸ 黃燈閃爍 —— 等待！ 三、教師小結(jié) 同學(xué)們，今天我們學(xué)了道路交通安全知識，知道了怎么走路，大家在上學(xué)路上互相監(jiān)督、放學(xué)后要自覺地排好路隊 ,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，誰做得不對，就向老師報告，我們來共同糾正他的錯誤。 讓幼兒在游戲教學(xué)中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 二、教學(xué)準(zhǔn)備： 精心布置教學(xué)場景。 字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、 非機動車道、汽車道。提問： 孩子們，剛才你們看到了什么 ?想到了什么 ? 多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情 ? (1)孩子們，剛才你們看到了什么 ?你們想說什么 ? (2)如果生活中也是這樣可不行啊 !為什么會發(fā)生這種情況呢 ? (3)(教師拿出信號燈標(biāo)志 )這是什么 ?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。 認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。 老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧 ! (五 )評價幼兒游戲情況，結(jié)束。 ‘ 紅燈 停，綠燈行 ’ 按信號燈的指示通行，起步時向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過馬路。 學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引。 不要在車輛臨近時突然橫過馬路。再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停 .最安全之策，只能是：不要在汽車臨近時突然橫穿馬路。一些小孩出于好奇，常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車，或作游 戲或以扒車代步 .這樣很容易跌倒或摔傷 .甚至造成生命危險。 教學(xué)重難點： 了解水上交通安全常識，增強學(xué)生的安全意識。 二、讓學(xué)生了解有關(guān)水上交通安全知識。為了保證航運安全，凡符合安全要求的船只，有關(guān)管理部門都發(fā)有安全合格證書。 不乘坐客船、客渡船以外的船舶。 不乘坐超載的船只，這樣的船安全沒有保證。 天氣惡劣時，如遇大風(fēng)、大浪、濃霧等，應(yīng)盡量避免乘船。不擁擠在船的一側(cè)，以防船體傾斜，發(fā)生事故。 夜間航行，不要用手電筒向水面、岸邊亂照，以免引起誤會或使駕駛員產(chǎn)生錯覺而發(fā)生危險。 1集體乘船應(yīng)注意：要有老師帶隊，指揮，上下船要排成隊，不得打鬧、走動；要順從船上工作人員指揮，維護好船上秩序。 讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的 重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 二、學(xué)情分析： 學(xué)生們對《品德與生活》的興趣濃厚，他們喜歡和同伴進行交流，喜歡游戲活動，喜歡在活動中展示自己。 讓學(xué)生在游戲活動中體驗和感悟。 在交流合作中實現(xiàn)活動的有效互動。 精心布置活動場景。 活動涉及的相關(guān)課件。我們將全班分為 8 個組進行比賽，你們有信心嗎 ? 生：有信心 ! 師：很好 !在活動之前，請孩子們先看大屏幕。 學(xué)生認(rèn)真地聽著，仔細地看著 ?? 師：孩子們，剛才你們看到了什么 ?聽到了什么 ?想到了什么 ? 生 1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。 生 3：我好像看 到了一場車