體育教師教育心得體會3篇-在線瀏覽
2024-09-15 23:39本頁面
【正文】 過參與生成創(chuàng)造契機，激發(fā)創(chuàng)新靈感，提升教學(xué)境界等。由于新體育課程強調(diào)以 “ 健康第一 ” 為指導(dǎo)思想，課程目標也是直指學(xué)生整體健康水平的提高，因此對課堂教學(xué)的評價應(yīng)看課程設(shè)計、教學(xué)方案和計劃的制定、教學(xué)內(nèi)容的選取、教學(xué)評價等方面是否體現(xiàn) “ 健康第一 ” 的指導(dǎo)思想，是否有效地促進學(xué)生身心健康發(fā)展。既可由教師歸納，也可讓學(xué)生談 。既要有參與過程得失的查檢 (過程性評價 )，也要有參與結(jié)果等級的評定(終結(jié)性評價 )。 體育教師教育心得二： 一、利用游戲形式培養(yǎng)學(xué)生的興趣 游戲在 中學(xué)體育實踐中起到了相當(dāng)重要的作用，通過游戲能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競爭意識、團結(jié)合作、熱愛集體的優(yōu)良品質(zhì)。游戲深受學(xué)生的喜愛，也為教師開展心理健康教育提供了良機。也有在練習(xí)中失敗的學(xué)生互相埋怨，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生厭惡心理而退出比賽。這時，教師要抓住這一契機，耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有偏游傾向的學(xué)生認識游戲比賽的意義，正確看待比賽的成敗，批 評有礙團結(jié)的不良傾向。 二、培養(yǎng)能夠接受意外事實的能力 任何人從事任何事情都不可能一帆風(fēng)順的。例如，在一場班級拔河比賽中，因教師發(fā)現(xiàn)某班多了一名學(xué)生的，故大聲斥責(zé)，結(jié)果使該班的學(xué)生轉(zhuǎn)移了注意力而導(dǎo)致失敗。對于這種意外事情的發(fā)生，我們體育教師要主動地向?qū)W生說明真相，講清道理，充分肯定他們的 實力，保護他們的自尊心，并提供再賽的機會。 三、利用小組活動形式，培養(yǎng)樂于合群的性格 性格是個性的核心要素。中學(xué)階段是性格形成期，我們應(yīng)當(dāng)通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格，使他們樂于交往，興趣廣泛，與人和諧相處和積極進取。經(jīng)深入調(diào)查才得知是因性格孤僻而導(dǎo)致不合群。此外，還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽，讓這類學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。 四、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力 創(chuàng)新精神和實踐能力是衡量學(xué)生心理健康的一項重要內(nèi)容。為此，體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維、豐富的想象及運用知識的實踐能力等。此外，還可通過教學(xué)方法的創(chuàng)新，以開發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練的能力，并給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍，同時為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下： 一 .教學(xué)工作。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。在教學(xué)過程科學(xué)鍛煉身體的方法。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成
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