新學(xué)期教職工大會講話稿-在線瀏覽
2024-09-15 23:05本頁面
【正文】 本學(xué)期是我校創(chuàng)人民滿意的學(xué)校、爭當(dāng) **市名校最關(guān)鍵的一年。要通過這一活動的開展，提高教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)水平，規(guī)范辦學(xué)行為，使各項(xiàng)工作跨入先進(jìn)校的行列。 三、強(qiáng)化管理 要堅持管理制度化，制度人性化的理念。要進(jìn)一步完善、細(xì)化年級組、班級管理制度、教研組備課制度、教師教學(xué)常規(guī)制度 、學(xué)校考核評價制度。要加大檢查力度，各項(xiàng)工作做到每日巡查、每周督查、每月公示的常態(tài)化管理。 三、強(qiáng)化教學(xué)，爭創(chuàng)一流教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。全體老師緊緊圍繞 “ 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 ” 這個目標(biāo)，樹立質(zhì)量第一，效益第一的意識。進(jìn)一步加強(qiáng)教研活動，積極探索適合學(xué)生學(xué)習(xí)的、有特色的教學(xué) 模式。上期七年級期末統(tǒng)考取得了很大的成績，市直前十名我校占 7 個，前五十名占 31 個，前 100 名占 42 個，本期要保持這個成績，初二年級要抓好尖子生，市直前 10 名要有所突破。 四、抓安全，打造平安校園。依據(jù) “ 誰主管誰負(fù)責(zé) ” 的原則，按 “ 三查一備案一記錄 ” 要求，做到凡有學(xué)生的地方 ，必有教師 。凡有學(xué)生、有教師、有中層的地方必有校級領(lǐng)導(dǎo)。 五、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。在市教育局和有關(guān)部門的支持下，盡早完成我校新綜合樓的立項(xiàng)、審批工作，為新綜合樓開工做好充分準(zhǔn)備。 本學(xué)期，學(xué)校堅持一切以教學(xué)為中心，全面深化課堂教學(xué)改革，總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，提高課改實(shí)效 。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。 一、加強(qiáng)思想教育工作 本學(xué)期，要加大思想教育工作的力度，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，踐行樹立社會主義核心價值觀，要以 “ 為學(xué)生終身發(fā)展奠基 ” 為目標(biāo)構(gòu)建我校思想政治工作新思路。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)要從制度開始，要細(xì)化教職工勞動紀(jì)律的有關(guān)制度規(guī)定，強(qiáng)化制度落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查和處罰力度，嚴(yán)查嚴(yán)處刷卡、開會、活動、請假等方面不規(guī)范行為，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，尤其是教師監(jiān)考不作為行為，杜絕私訂亂訂教輔資料的行為，違者嚴(yán)處。全體教職工都要樹立立德樹人的育人理念，著重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、理想信念教育和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識教育，落實(shí)學(xué)生量化管理細(xì)則的相關(guān)規(guī)定，禁止學(xué)生使用手機(jī)、攜帶管制刀具、吸煙和早戀等現(xiàn)象，以 “ 家長學(xué)校 ” 為平臺，把家長和學(xué)校共同教育學(xué)生的工作做好做實(shí)做出成效。 二、加強(qiáng)教學(xué)工作管理 本學(xué)期，教學(xué)工作重心依然是繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。省教研中心和示范校檢查都對我們的課改給予了充分地肯定，我們的路子是對的，方向是對的，關(guān)鍵是我們要把這件事做得更實(shí)一些，更細(xì)一些，成效更大一些，讓學(xué)生真正受益于課改。我們進(jìn)行課改，追求的目標(biāo)是高效課堂，所以，我們要善于總結(jié)和提升，要出成果，要使之成為一種課改標(biāo)桿，并推廣 出去，起到示范校的示范作用和輻射效果。高一開學(xué)后在最短時間內(nèi)去昌樂二中聽課學(xué)習(xí)。要加強(qiáng)集體備課，備課組長作為本組教師集體備課組織者，應(yīng)真正負(fù)起責(zé)任 。備課組應(yīng)集體研究和探討教學(xué)內(nèi)容的選定、教學(xué)方法和手段的使用等問題，確 立教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，安排教學(xué)進(jìn)度等，最后形成文案備用。 加強(qiáng)教研工作。各學(xué)科要認(rèn)真總結(jié)省教研中心指導(dǎo)聽課成果，針對自己進(jìn)行比照，經(jīng)過努力探索符合學(xué)科特點(diǎn)的特色課堂教學(xué)和每位教師的特色課。把科研立項(xiàng)做實(shí)，并把科研立項(xiàng)的結(jié)果運(yùn)用到教育教學(xué)中，指導(dǎo)教學(xué) ，通過科研活動提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。尤其是在教育改革不斷深入的今天，更應(yīng)該做好科研工作，以科學(xué)方法引領(lǐng)指導(dǎo)教學(xué)工作。高三各學(xué)科要提前做好三輪復(fù)習(xí)的長遠(yuǎn)規(guī)劃和每輪復(fù)習(xí)詳盡的計劃。要上好復(fù)習(xí)示范課，讓示范課真正給觀摩者帶來啟示，學(xué)有所得。 做好高考對接會，相關(guān)人員要認(rèn)真謀劃，充分準(zhǔn)備，細(xì)致安排，把對接會搞好。高一老師還要潛心研究初中知識和教學(xué)方式方法的過渡問題，使高一新生順利實(shí)現(xiàn)初高中的過渡。繼續(xù)實(shí)施 “ 一幫一結(jié)對子 ” 工程，對青年教師在師德修
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