【正文】 評定。 小學(xué)教師個人的工作計劃【篇 2】 為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定教師個人研修計劃。 二、研修目標(biāo)： 規(guī)范語文課堂教學(xué)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究學(xué)生適合特點、促進學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法。 用新的教學(xué)理念提 高課堂教學(xué)實效。 四、具體措施： 積極參加學(xué)校校本教研，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，寫好學(xué)習(xí)心得。 認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好聽課記錄，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促進自身能力不斷提高。 多閱讀教育書籍，寫好教育教學(xué)隨筆。 小學(xué)教師個人的工作計劃【篇 3】 一、學(xué)生分析 水平一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，經(jīng)過去年半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)開始了正常的上課秩序，他們喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。內(nèi)容較簡單，但全是基礎(chǔ)的東西，所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，給 學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。并不斷鞏固和提高。 通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。上好水平一的體育課，就要因勢利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育活動的習(xí)慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。有其自身的發(fā)展特點。用游戲教學(xué)法，可避免以上缺陷，較好的完成水平一的教學(xué)。 二、工作任務(wù) 抓好全員教師的 “ 學(xué)科培訓(xùn) ” 和長春教育學(xué)院的 “ 遠程 ” 網(wǎng)上集中培訓(xùn)工作繼續(xù)開展 “ 校本研修與課程建設(shè)行動計劃 ” 全面完成培訓(xùn)任務(wù)。 (2)利用互聯(lián)網(wǎng)開展遠程全員培訓(xùn) (3)按照長春教育局要求，開展 讀書競賽活 (20__年 4 月 23 日是第 17 個 “ 世界讀書日 ”) 此次讀書競賽活動從 20__年 4 月 20 起至 6 月下旬結(jié)束。讀書活動應(yīng)圍繞 “ 青年教師是如何與書為友，在書中汲取精神營養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展，共享知識性、實踐性成果 ” 這一主題，內(nèi)容上要有深度、有情感、有生活、可借鑒、耐尋味、引思考。豐富教師學(xué)科培訓(xùn)課程體系。 開展優(yōu)秀課評比活動，以骨干教師帶動全體教師，逐步使課堂豐富化、規(guī)范化。 做好《繼續(xù)教育證書》的記證、驗證及考核工作。今后繼續(xù)教育學(xué)分將與教師聘任、教師資格、評職晉級、年度考核、績效工資、評優(yōu)選先掛鉤。在輔導(dǎo)教師的組織和指導(dǎo)下，開展在線學(xué)習(xí)交流，學(xué)員在網(wǎng)上參加主題討論。 每周一和每周三第七八節(jié)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間 地點：電子備課室 四、組織機構(gòu) 武龍中學(xué) “ 國培計劃 ” 遠程培訓(xùn)項目教學(xué)技能培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：馬從發(fā) 副組長：孫寶華 成員：郭立國馬俊成左海波 呂樹新陳瑤 教學(xué)技能遠程培訓(xùn)項目班班主任：郭立國 遠程教育技術(shù)管理員：呂樹新 五、要求 各參培教師要高 度重視，認(rèn)真做好有關(guān)培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)活動的順利開展。 參培教師要按時參加各種培訓(xùn)、收看培訓(xùn)課程，做好聽課筆記，完成相關(guān)作業(yè)，積極完成培訓(xùn)工作任務(wù)。 六、考核 過程考評 通過考核學(xué)員出勤情況、參加學(xué)習(xí)討論情況、作業(yè)提交情況，對學(xué)生進行過程性考核 (由系統(tǒng)自動生成學(xué)員考核成績， 60 分以上為合格， 60 分以下為不合格 )。 (2)完成一個單元的教學(xué)設(shè)計 (包括教學(xué)內(nèi)容的教育價值、以學(xué)生研究為基礎(chǔ)的學(xué)生分析、單元教學(xué)流程的安排、課時目標(biāo)的確定 )。 過程考評和成果考核兩項均為合格者為總成績合格，若其中一項不合格，總成績即為不合格。 四月份： 第一次校本培訓(xùn) 培訓(xùn)者培訓(xùn) 五月份： 第二次校本培訓(xùn) 學(xué)科培訓(xùn) 開展 “ 讀書演講 ” 活動。 九月份： 第四次校本培訓(xùn)和培訓(xùn)者培訓(xùn) 開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活動 十月份： 第五次校本