【正文】 富。 人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。經(jīng)過了一個月的教學生涯，現(xiàn)在，我對于老師這個職業(yè)有了更深入的體會，當別人稱我 “ 老師 ” 時，已沒有了昔日的逃避與羞澀。雖然我只是做了一段時間的 “ 老師 ” ，可我分明感到了這兩個給我?guī)淼墓鈽s與自豪感。掙錢確實是不少大學生打工的目的，但這不應該是目的。 大學生社會實踐報告篇 3 現(xiàn)在的我已經(jīng)回到學校了，開始我的大四生活了，最后一年的大學生活 ，我相信自己會走的更好，更加努力的前進，自己一定會是做的更好。在一個月的打工結束之后，我想自己學到了太多的東西，我還需要更大的進步才可以。據(jù)了解，該公司是一家生產(chǎn)圣誕燈飾和汽車燈泡產(chǎn)品為主的臺資企業(yè)，產(chǎn)品主要銷往歐洲英國等地。 7 月 23 日，我正式以一名暑期工的身份，被分配到廠研發(fā)部的打樣組打樣課。因此，這個部門的工作比較重要，產(chǎn)品的質量關系到公司的聲譽。后來，我了解到，和我同在一個部門的還有省內(nèi)的其他大學的學生，當然，小學，初中，高中，中專和大專的員工。實在是太慚愧了。 也許，生活和工作有著相同之處：都是重復。來到廠，經(jīng)理就告誡，這里不是學校，首先安全第一，其次必須遵守廠紀廠規(guī)。其實這些都是合邏輯的，只要有一顆有責任的心，員工可以用心去做好本職工作。經(jīng)過組長的一番話，我終于明白到，做好事才是真正的目的，并不是說隨便應付就能了事，工作不等同于玩笑，必須做到！適應能力也在考驗著我。努力做到和善地與人相處，盡量保持宿舍清潔等等。就在這次實踐中我的適應能力得到鍛煉。凡此種種，做到也不是容易的！ 其次是心態(tài)的問題，從學生到職員，轉變角 色需要時間，但又不能花過多的時間。 小組長和我的談話讓我獲益匪淺，他說，出到社會，無論你的學歷是高是低，用人單位看你的三個方面，團隊精神，個人能力和態(tài)度。作為大學生，我們的優(yōu)勢何在？學歷，修養(yǎng)，專業(yè)技能。在車間時候，有人跟我說悄悄話，你們大學生有一個特點，就是說話都柔聲細語的。這些大概就是個人的修養(yǎng)了。成功靠的是什么？細節(jié)！什么是細節(jié)？剛才所說的也是！工作中有許多的細節(jié)，比如在焊接的時候必須加一個水管，如果忘記了呢？那將是什么的情形？浪費的包括人力物力財力，如果每個人都忘記加一個，那就將損失慘重，先不說構建和諧節(jié)約型的社會主義社會了，因為這本身就是和企業(yè)的宗旨 背道而馳的，企業(yè)在細節(jié)抓不好， 談何發(fā)展？說的已經(jīng)回到所學的專業(yè)上來了，盡可能節(jié)約能源，節(jié)約用水，循環(huán)使用等等。節(jié)約電能夠重要的了。有人當天就因為種種原因比如伙食而離開，也有的上幾天班就堅持不下去了 20__年大學生暑期實踐報告 20__年大學生暑期實踐報告。的確，我們都有自己的想法，沒有初中高中生等他們那樣專心致志地工作，而是為了體驗生活，大部分人都是慢吞吞地做事，讓經(jīng)理感到憤怒，最后，做思想工作了，果然不出所料，經(jīng)理是行的，我們的效率高了，吃的飯菜也沒那么多辣椒了。 另一個收獲，這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！多勞多得的現(xiàn)實讓每個人都拼命地以最快速度工作，每當我看到身邊的人在編燈飾網(wǎng)的緊張身影，自己再也不能那樣慢吞吞的了，無意之中形成一種競爭。實習的機會還是有的，體驗生活的機會就剩這一次了，接觸各種人，看到各種事，了解到以往靠聽到 的事。當我寫下以上文字時候，心中一股感激之情涌起，感謝那些熱情開朗的工友，他們給了我不少的幫忙；感謝領班們，使他們責罵過我，可更多的是以談話來勸說，感謝他們?，F(xiàn)在時間不等人，只有更多努力的工作，才 可以做的更好，我一直以來都是這樣過來的，相信自己可以做好。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。 這個暑假我利用這段寶貴的時間參加有意義的社會實踐活動，接觸了社會，了解了社會，并從社會實踐中檢驗了自我。在實踐中不可缺少 的好多： 一、在社會上要善于與別人溝通 經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。與同事的溝通也同等重要。被人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。你沒有社會經(jīng)驗沒關系。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來的第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。跟同學通電話說自己的心情，感覺總有種說不出的感覺。某人曾對我說，在社會中要學會厚臉皮，別人的教導虛心接受，不要不當回事。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說： “ 勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。人缺少了血液，身體就會衰 弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。 ” 努力地去認識他人，也是讓他們認識你，從他們身上發(fā)掘出你可以學習的地方，體會每一句睿智的語言。生活就像一種修行，只有行萬里路，親身體驗實踐才能有所感受。遇事不要先為自己找借口，很多的話當著同年級的同學說還好，在她 們面前說只會讓她們笑話。凡事做了就要做好，承擔起該有的責任。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無價的財富。 社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會，我感覺學習與社會實踐是密不可分的。而對于大學生而已，敢于理解挑戰(zhàn)是一種最基本的素質。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動結合在一齊，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和明白溝通潛質。 “ 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 ” 。社會實踐使我找到了理論與實踐的結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。 大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式 。是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的 思想的有效途徑。 大學生除了學習書本知識，還要進行社會實踐。大學生人在實踐中培養(yǎng)獨立思考，獨立工作，獨立就解決問題的潛質。同時在實踐中幫忙別人。在和孩子們的交流中我 了解到，他們大多夢想著成為大學生，成為科學家等，對外面位置的世界充滿了好奇和憧憬。也許是孩子們太小，不能明白這件事的含義，也許是另一種思想一向影響著他們 “ 離開農(nóng)村，去城市才不用過苦日子。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀發(fā)生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷進步，越來越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性，但在教育觀念上也產(chǎn)生了不一樣角度的分歧，有部分學生和家長教育觀念有些偏激。要讓孩子們在學習知識的同時學習做人的道理，適應時代發(fā)展的觀念和大局。 大學生社會實踐報告篇 6 實踐目的 為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自我的潛力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿诉@次的社會活動，在活動中我們體會快樂，在活動中我們汲取更多的知識；在活動中我們深入民心！我們深入農(nóng)村，了解民情。雖然是短短的十幾天，卻是截然不一樣的體會。實踐，一方面，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到 客觀實際中去，使自我所學的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。透過這段時光的實習，學到一些在學校里學不到的東西。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。比較以前，感覺自我成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。而這些都是我人生不可缺少的財富。我們能夠透過彩頁宣傳，傳單宣傳，走訪宣傳等。調(diào)研主要有三個大的課題： （一）留守合法權益的保護； （二）農(nóng)民工打工難； （三）農(nóng)民的維權途徑； 模擬審判 在農(nóng)村可能審判案子可能大多適用 “ 簡易程序 ” ，即我們此刻所說的 “ 炕頭審案 ” ，所準備的 “ 模擬審判 ” 項目能夠讓村民了解真正的審判程序，認識法律的威嚴性。 支教 在支教方面，我們結合自身的特長，給初中孩子們進行授課，資料有，首先，我們講述我們的大學生活，讓他們更好的了解大學校園，促進他們的求知欲。 文藝演出 將我們將為為村民準備兩臺臺晚會節(jié)目有印度舞、話劇、獨唱等，以 進一步滿足廣大農(nóng)民群眾對文化的需求。 支持環(huán)保，低碳宣傳 當今社會環(huán)境問題越來越嚴重，環(huán)保意識也逐漸在人們頭腦中淡化，加之我們實際行動的破壞，整個地球的環(huán)境問題不能忽視，熱愛我們的地球，熱愛我們的家，就讓我們獻出自我微笑的一點點力量，所以我們設計了這次活動。 支教、法律宣傳、低碳宣傳、趣味心理游戲、文娛匯演？、模擬審判 ?? 這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。這種成長，何其珍貴！ 實踐感想 從活動進入最后的籌備開始，我就深深感受到了大家團結的力量。這一切都是 “ 我們 ” ，而不是 “ 我 ” ，團隊凝聚力、團隊合作精神就就應是這樣的。團結互助，挑戰(zhàn)艱難，這是本次活動的主旋律。 在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時光。 回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自我的潛力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地理解。 自信不是麻木的自夸，而是對自我的潛力做出肯定。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識猶如人的血液。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就務必了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。在今后我要參加更多的 社會實踐，磨練自我的同時讓自我認識的更多，使自我未踏入社會就已體會社會更多方面。大多數(shù)的我們一向在安逸的環(huán)境下生活、學習。山村里，應對知識，孩子們露出如饑似渴的眼神；應對生活，農(nóng)民們展示出與烈日暴雨搏斗的精神。是一場心靈的碰撞，一種關心，一份感動。暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐就是讓我們認識社會、服務社會、鍛煉自我的有效途徑。我深刻認識到，老師是學生的榜樣，我們的一言一行都被學生看在眼里。同時我也深刻認識到，老師除了要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是引導學生樹立正確的以及正確的人生觀、世界觀、價值觀。記得有人曾說過：一個畢業(yè)生是不是人才，一看學歷，二看社會實踐經(jīng)驗。 今后如果有機會，我將繼續(xù)參加 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動，服務我省農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，為祖國的富強作出貢獻。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著 “ 有經(jīng)驗者優(yōu)先 ” ，可還在校園里面的 我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢 ?為了真切體會 “ 創(chuàng)先爭優(yōu)謀發(fā)展，扶貧助困促和諧 ” 這一 20__年暑假的活動主題。 假期的時間不用實踐來充實一下是一種浪費。因而我在進行社會實踐之前就有了一個 明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。 這學期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況在假期期間