20xx-20xx學年度小學六年級音樂教學工作計劃-在線瀏覽
2024-09-15 22:25本頁面
【正文】 審定通過并試用。 本教材體現(xiàn)以學生為本的新型教育觀念，遵循學生的認知規(guī)律，與身心發(fā)展規(guī)律。 本教材在編寫體例上采用 “ 單元 ” 形式，各單元都有 明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)系，每單元課型豐富多彩，更貼近兒童生活，使學生易于學習，樂于學習。 三、教學重難點 (一 )豐富音樂情感體驗，發(fā)展音樂感受力 (二 )發(fā)展學生音樂創(chuàng)造性思維，注重音樂能力培養(yǎng) (三 )了解當今比較流行的世界音樂，豐富學生的音樂視野 四、教學目標 總目標：保持學生對音樂的興 趣，使學生樂于參與各項音樂活動。增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，在生動活潑的教學過程中培養(yǎng)學生樂觀的生活態(tài)度和友愛精神。能體驗并簡述音樂情緒的變化，能區(qū)別齊唱與合唱齊奏與合奏，聆聽音樂主題并能說出曲名。 (二 )音樂表現(xiàn) 樂于參與各種演唱活動，并能對老師的指揮動作幾歌曲的前奏做出恰當反映，演唱時姿勢正確，聲音自然，節(jié)奏音調(diào)準確，在合唱中能注意與他人合作。 (三 )音樂創(chuàng)造 能利用廢舊物品自制簡易打擊樂器，利用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。能創(chuàng)作 4 小節(jié)的節(jié)奏短句，及簡單的旋律。主動參與社區(qū)、鄉(xiāng)村的文藝活動，并能大方地與他人進行交流。 五、提高教學質(zhì)量措施 突出培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，重視學生對音樂實踐活動的主動參與能力的培養(yǎng) 對原有教學內(nèi)容進行整合，擴展音樂創(chuàng)造與相關(guān)文化的內(nèi)容重視音樂教學活動，發(fā)展學生創(chuàng)造思維能力 教學中將音樂學科知識與技能，有機地滲透在各項活動中，減少學生學習的畏懼心理，使學生在饒有興趣的學習中，自然地掌握必要的音樂知識和技能。 認真?zhèn)湔n，設(shè)計好每堂課的導(dǎo)
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