新時代教師個人師德師風(fēng)建設(shè)心得-在線瀏覽
2024-09-15 22:00本頁面
【正文】 給學(xué)生正確的人生觀、價值觀，大到讀書學(xué)習(xí)的日常習(xí)慣，小到班級門口的一次彎腰撿紙，所以 ，始終對自己高要求的以身作則，才能給孩子們樹立一種認(rèn)真的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我校一直貫徹以生為本、學(xué)生第一的辦學(xué)理念，踐行 “ 愛心、耐心、理智、寬容 ” 的教育情懷和 “ 精細(xì)實干、靜心育人 ” 的工作作風(fēng)。注重發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)勢，讓他們在表現(xiàn)自我時不知不覺樹立自信心 ，從而提升學(xué)習(xí)興趣。 最后，作為一名教書育人的教師，也應(yīng)始終以學(xué)習(xí)者的姿態(tài)奮斗在教師崗位上，樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，為學(xué)生的高效學(xué)習(xí)和健康成長全力以赴 ! 新時代教師個人師德師風(fēng)建設(shè)心得 3 為貫徹落實省委教育工委、省教育廳《關(guān)于節(jié)實解決當(dāng)前師德突出問題的通知》 (蘇教師 [20_]17 號 )的要求，深入開展 “ 踐行師創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意教育 ” 主題實踐活動，進(jìn)一步提高我市 教師師德水平，我們深入開展了 “ 師德建設(shè)月 ” 活動，成果豐碩，現(xiàn)將總結(jié)如下： 一、切實加強(qiáng)對師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo) 我校將師德建設(shè)作為一項事關(guān)教育工作全局的大事，納入教育工作的總體規(guī)劃，貫穿于教育工作的全過程。要將師德建設(shè)作為考核學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容。學(xué)校建立相應(yīng)的工作機(jī)制，保證師德建設(shè)工作落到實處。 二、強(qiáng)化師德教育 多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。特別是對于青年教師，重點加強(qiáng)理想信念方面的教育，建立和完善師德教育制度。 加強(qiáng)措施制度的宣傳。 嚴(yán)格考核管理。對師德表現(xiàn)不佳的教師及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，根據(jù)《常州市中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法 (試行 )》進(jìn)行嚴(yán)肅處理。進(jìn)一步拓寬信息收集渠道，及時報道先進(jìn)典型，將這項工作作為全面了解教師和學(xué)校情況的一條有效途徑，長期堅持下去。 加大典型的挖掘和培養(yǎng)力度。今年我校把培養(yǎng)作了隊伍建設(shè)的重要工作，學(xué)校大力宣傳師德建設(shè)成果和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)主旋律，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認(rèn)同感和美譽(yù)度。 三、結(jié)合 “ 道德講堂 ” 開展活動 學(xué)校把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校管理工作的全過程，擺在教師隊伍建設(shè)的首位。 結(jié)合我校 “ 師德講堂 ” 、 “ 道德講堂 ” 活動，傳播普通教師師德故事，深入學(xué)習(xí)模范教師事跡。貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行 “ 五項禁令 ” ，全面提高教師師德修養(yǎng)。 四、和諧師生關(guān)系，建設(shè)師生服務(wù)平臺 (1)成立學(xué)生委員會，定期聽取學(xué)生建議。溝通學(xué)生與教師、學(xué)校的聯(lián)系，及時提供信息服務(wù)，為提高我校學(xué)生工作的管理效能和服務(wù)質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策 。 (3)關(guān)愛學(xué)生，提高師德認(rèn)識，規(guī)范行動要求。善于了解學(xué)生，深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想政治工作 。要充分尊重學(xué)生。要進(jìn)一步深入開展 “ 和諧師生關(guān)系 ” 的研究，加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育和干預(yù)。要以學(xué)為主，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計 ，實施啟發(fā)式教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，要千方百計地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。要提升學(xué)案編制水平和使用效益，推進(jìn)“ 板塊式三串方式設(shè)計 ” 備課活動，注重培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、主動和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，開展清晰高效課堂教學(xué)研討活動，建設(shè)效能課堂。讓教師的心里充滿責(zé)任和榮譽(yù)感。激勵全體教師參與到本次活動中去。家長和老師可以通過語音系統(tǒng)進(jìn)行交流，充分利用我校完備的局域網(wǎng)，老師人手一臺筆記本電腦的優(yōu)勢，使用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行交流，極大地豐富了家校聯(lián)系的手段，構(gòu)建了家校交流的平臺，為家庭提供教育策略鋪設(shè)了交流平臺。開展 “ 教 師進(jìn)社區(qū)家訪 ” 、 “ 家教經(jīng)驗推廣周 ” 、 “ 家庭教育服務(wù)周 ” 等活動，建立家校密切聯(lián)系的方式和方法，溝通家校情感和交流。 高度關(guān)注擇校、收費、減負(fù)等熱點問題，傾聽群眾訴求，及時公開教育信息，通過發(fā)放家長意見征求表和開展學(xué)校開放日活動等渠道問計于民、問需于民。 (4)建立家長評議學(xué)校、教師機(jī)制 學(xué)校利用學(xué)校網(wǎng)站平臺，校長信箱主動接受家長和學(xué)生的監(jiān)督，對出現(xiàn)的問題第一時間予以解決，對違反規(guī)定的要堅決查處。 (5)完善家長委員會
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