幼師師德感悟及心得(優(yōu)秀4篇)-在線瀏覽
2024-09-15 21:51本頁面
【正文】 設者?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關系，這 已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。 四、刻苦鉆研業(yè)務。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。 教師是教育活動的組織者，在教育活動中起主導作用。也就是我們說的職業(yè)道德。 通過學習教師職業(yè)道德，使我更加 忠于人民的教育事業(yè)。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。 通過學習教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學生。 通過學習教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都 要以身作則。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說 “ 教師是鏡子，學生是教師的影子。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。為了全面貫徹教育方針，大力推進素質教育，以嶄新的教育觀念，先進的教育思想，現(xiàn)代的教學手段，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力、高尚師德、嚴謹師風、新時期的教師隊伍，更好地為社會主義建設事業(yè)服務。一名合格的人民教師，必須要有良好的思想道德風尚，為人師表，率先垂范，為全體學生作出表率作用，只有這樣，才會贏得學生的尊敬和愛戴，構建和諧的師生人際關系，促進教育教學工作的順利開展，從而使學校教育教學工作邁上一個新臺階?；谝陨显?，便于未來能更好的工作，對自己的師德師風作出更高的要求： 不停留在 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” 的教育表面，屏棄 “ 師道尊嚴 ” 更多的關心學生的身心健康。 排除社會影響、環(huán)境逆化，杜絕不健康的行為習慣及作為普通社會成員的不良習氣帶入課堂。 放下架子，以自己的學識水平、人格魅力來影響、 感化學生，平等交流，善于包容學生的缺點，因材施教，讓學生有 “ 天生我才必有用 ” 的自信。善于化解矛盾，而不是激化矛盾，成為學生的良師益友。善于通過多種渠道、方式，靈活地開展各種教育活動，潛移默化地達到教育目標。建立個人評估檔案，量化評估標準。 以上是一個教師得到學生信任的法寶 ,要使學生健康成長就必須克服自己的不足 ,通過學習師德師風認識了自己的不足 ,就有目標完善自己 ,在學校的英名領導下 ,自己一定完善自己 ,成為一名合格的教師 .因此今后的改進方向是 :從思想上到行動上提高自己的工作責任心 ,樹立一切為學生 ,為一切學生的思想 ,提高自己的鉆研精神 ,使自己在政治和業(yè)務上都過硬。通過學習，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。為師 者不僅僅僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。 為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率?？鬃诱f得好： “ 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。我樂觀向上，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。能夠說每一天我都是以平和的 心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。 有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要 “ 園丁 ”的呵護和培養(yǎng)。幼兒身體健康、快樂、學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。 要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。認真設計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。只有這樣幼兒才能理解老師的教育而愿意學習，不斷進取。每一個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好
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