小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)心得_學(xué)習(xí)小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計個人體會-在線瀏覽
2024-09-15 21:49本頁面
【正文】 生動的有效的教學(xué)設(shè)計 。 新課程的課堂是具體的，動態(tài)生成的，它不是教師完全預(yù)設(shè)的。 內(nèi)容層面：教學(xué)設(shè)計是否有明確的問題情景和學(xué)習(xí)路徑。 綜上所述，以 “ 學(xué)生 ” 為主體的教學(xué)設(shè)計應(yīng)充分重視學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)，教師在設(shè)計教學(xué)預(yù)案時，要學(xué)會主動把自己當成 “ 魚 ” ，只有這樣學(xué)會了 “ 換位思考 ” ，能夠預(yù)想 “ 魚 ” 的各種感受，才會在觀念上和上得到自我提升，也才會真正創(chuàng)造出適合學(xué)生發(fā)展的教育活動。 一、因材設(shè)計 所謂因材設(shè)計，就是能根據(jù)教材內(nèi)容來設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，確立教學(xué)的重難點。 二、因人設(shè)計 由于學(xué)生之間具有明顯的差異性，底子不一，接受能力也不同。 我覺得，在作業(yè)設(shè)計方面尤其應(yīng)該考慮學(xué)生的實際，讓作業(yè)適合不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。第二層，設(shè)計面向全體學(xué)生的鞏固題 。 三、因難設(shè)計 小學(xué)生最怕 “ 難學(xué) ” ，而教師最擔心 “ 難教 ” 。因此，在英語教學(xué)設(shè)計中，難點的處理尤為重要。我對本次學(xué)習(xí)的最大的體會是：新課標體現(xiàn)了以人為本，注重人的發(fā)展的新理念 .摒棄了過去的教學(xué)大綱只重視知識技能的傳授的落后觀念 . 一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 興趣是最好的老師，學(xué)生只有對英語有濃厚的興趣才會愿意學(xué)，要讓學(xué)生有興趣，我們首先得讓學(xué)生感到英語易學(xué)，其次讓學(xué)生樂學(xué)，最后培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué) 能力，培養(yǎng)他們對的積極態(tài)度。 二、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育 現(xiàn)代課程價值的取向就是要使每一個學(xué) 生的個性得到充分的發(fā)展。同時要讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，形成適合自己的學(xué)習(xí)策略。 在小學(xué)英語教學(xué)中要確立以學(xué)生為中心和以學(xué)習(xí)為中心的指導(dǎo)思想。以學(xué)習(xí)為中心，就是要求小學(xué)英語教師在教學(xué)過程中，不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)。 要真正在課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育。教師在教學(xué)過程中應(yīng)該以小學(xué)生的朋友、幫助者的身份出現(xiàn)。 三、創(chuàng)設(shè)情景 用自己充滿激情的表情和動作去感染學(xué)生，讓學(xué)生積極的參與到學(xué)習(xí)中來。直觀情景教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)之中一種很重要的教學(xué)技巧。為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。就目前小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀來看，要做到以學(xué)生為主體
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