小學(xué)二年級(jí)語文教師教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-09-15 21:45本頁面
【正文】 住的眼光和能力，更需要我們不斷提高自己的課堂教學(xué)的應(yīng)變水平。這些應(yīng)該都是在我們非常熟悉教學(xué)內(nèi)容，心中有清晰的教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。 小學(xué)二年級(jí)語文教師教學(xué)反思篇二 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出： “ 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)力足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。如果教師再用老觀念去教授語文，那無疑將扼殺課程改革那鮮活的生命力。使學(xué)生真正成為課堂的主體。下面就我在語文課堂教學(xué)改革上談?wù)勛约旱淖龇?。教學(xué)中，教師應(yīng)積極地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種情趣盎然的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生受到陶 冶、感染和激勵(lì)，從而主動(dòng)學(xué)習(xí)。這樣自主學(xué)習(xí)的勁頭就更足了。在教學(xué)一年級(jí)識(shí)字課《自選商場》，我創(chuàng)設(shè)了錄像情境。我是這樣導(dǎo)入新課的的： “ 小朋友們，你們?nèi)ミ^自選商場嗎 ?今天，李想小朋友將帶我們到自選商場里去逛一逛，她說 ‘ 她要買好多東西 ’ ，請小朋友們 看仔細(xì)了，她買了哪些商品 ?” 接著，我就開始放錄像。學(xué)生對文中的九種商品名稱已有了初步感性認(rèn)識(shí)。都想去了解自選商場。利用音樂產(chǎn)生美感，把學(xué)生帶入遐想的境界。 利用情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 動(dòng)機(jī)是活動(dòng)的原動(dòng)力。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性 在引入情境后被激起。教學(xué)手段單一，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)定會(huì)下降。教師應(yīng)不斷創(chuàng)設(shè)情境，開成連動(dòng)的整體情境。接著就請三位同學(xué)當(dāng)售貨員來給黑板上的九種商品 分類。通過這個(gè)情境的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生很快明白自選商場的東西是分類擺放及在自選商場購物真方便。 二、引導(dǎo)探究是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵 要想使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性能保持下去，關(guān)鍵在于掌握方法，教師應(yīng)讓學(xué)生積極參與，主動(dòng)探究，這就要求教師做好引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)進(jìn)行探究。 小組合作開辟自主空間 教師作為引導(dǎo)者，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)。發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。如何使這一組織教學(xué)不流于形式我首先給學(xué)習(xí)小組確定一個(gè)明確的目標(biāo)。(2)我會(huì)問：在學(xué)習(xí)小組里提出不理解地方，讓小組伙伴共同交流解決 。長此以往，學(xué)生經(jīng)過這樣的訓(xùn)練在以后的讀文中就會(huì)自覺的給自己小組提出學(xué)習(xí)要求。 二年級(jí)語文教學(xué)反思 5 篇教學(xué)反思另外小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以選擇。我還是以《三只白鶴》為例，由于這篇課文幾個(gè)自然段結(jié)構(gòu)相似，所以我讓學(xué)生首先畫出你心中的太陽來表達(dá)自己美好的心愿，然后再選擇相應(yīng)的段落學(xué)習(xí)學(xué)生在交流中情緒高漲，全班交流時(shí)個(gè)個(gè)躍躍欲試。而教師只是在小組合作過程中參與其中起到引導(dǎo)的作用。作為教師不要讓小組合作流于形式。對于小組學(xué)習(xí)的結(jié)果，教師要及時(shí)給予評(píng)價(jià)。我設(shè)計(jì)了一些表格進(jìn)行每月評(píng)價(jià)，在學(xué)期結(jié)束對每月評(píng)價(jià)制作統(tǒng)計(jì)表來向?qū)W生展示小組學(xué)習(xí)的結(jié)果。 質(zhì)疑問難，發(fā)現(xiàn)問題自主學(xué)習(xí) 創(chuàng)造性思維是人問題開始的。中國古人說：學(xué)貴有疑。要培養(yǎng)學(xué)生善于從無疑處生疑，從看似平常處見奇，這是發(fā)現(xiàn)問題的起點(diǎn)。他們正用問
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1