【正文】 大的影響。 聽家庭教育講座心得體會(huì)模板 3 孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。因此家長要幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀 !下面就從自己的一些家庭教育心得體會(huì)中，分享一些樹立孩子正確價(jià)值觀的方法 ! ，磨礪孩子的毅力 不要對孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，可以制造一些挫折，考驗(yàn)孩子的毅力。 ，啟發(fā)自我鍛煉 根據(jù)孩子的特點(diǎn)，父母可以通過講故事，看電影，參加烈士紀(jì)念館，閱讀書籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔 的毅力。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆?，必須將愛和?yán)格統(tǒng)一起來。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依賴性強(qiáng)的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦。 理想是人格的核心。孩子單純而幼稚，他們常常會(huì)因?yàn)樽x了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長大了當(dāng)作家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能因?yàn)橛龅揭粋€(gè)可親可愛的老師，便立志自己長大以后也要當(dāng)老師。 滴水見太陽。 作為一名母親，我最大的愿望就是希望女兒快樂生活，健康成長 !女兒從小到大，在老師面前總想做一個(gè)完美無缺的孩子，但卻適得其反，表現(xiàn)為顧慮太多，自信心不足。一個(gè)沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì)。 國內(nèi)外有專家對才干突出的人也曾經(jīng)做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì)，其中一種就是自信，不自卑 。就孩子自信心的培養(yǎng)，我主要采取了以下幾種方法： 一、父母的關(guān)愛是孩子自信的基石 父母應(yīng)該把對孩子的愛說出來，讓他時(shí)時(shí)刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛，這樣，孩子不論做什么事情都會(huì)更加自信?；蛘哒f她要是少一只眼睛，或者沒有腿、胳膊，我還愛不愛她。過了一段時(shí)間，天使又來了，問這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛的孩子了 ?這位媽媽說，我找來找去，覺得還是我的孩子最可愛，所以我就把禮物送給我的孩子了。 女兒上學(xué)后，又開始擔(dān)心要是學(xué)習(xí)成績不好怎么辦 ?經(jīng)常會(huì)問我，媽媽我要是學(xué)習(xí)不好，考全班倒數(shù)第一名，你還愛不愛我 ?我總是毫不遲疑的告訴她，考第幾名不是關(guān)鍵，關(guān)鍵要看你是不是努力了，只要你認(rèn)真了、盡力了，不論考第幾名，媽媽都一 樣愛你，一樣會(huì)為你喝彩 ! 二、自信需要個(gè)性的張揚(yáng)，日常生活中，多為孩子創(chuàng)造一些展示自我的機(jī)會(huì) 女兒從小就喜歡唱歌，記性也非常好，動(dòng)畫片還沒看完，主題曲片尾曲等就已經(jīng)開始邊唱邊跳了。 我們發(fā)現(xiàn)女兒的這個(gè)特長后，就鼓勵(lì)女兒大膽的唱，第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉 OK電視大賽，5 歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎(jiǎng)，從那以后，女兒的這個(gè)愛好一發(fā)不可收拾，什么場合都愿意唱 ，什么場合唱都不怯場，還說非常想?yún)⒓又醒腚娨暸_(tái)的寶貝一家親的少兒節(jié)目。 孩子在成長中需要發(fā)現(xiàn)，需要肯定，尤其是對自我還不太了解的孩子就格外需要?jiǎng)e人去欣賞。不要怕孩子驕傲，孩子在張揚(yáng)中會(huì)把個(gè)性表現(xiàn)出來，這時(shí)候老師和家長要對她驕傲的說一聲： “ 你真棒 !” 三、抓住細(xì)小環(huán)節(jié)，提高孩子學(xué)習(xí)的自信心 女兒剛上學(xué)時(shí)，由于口算的速度 不快，用手比劃著對我說：她對語文的興趣有大象那么大，對數(shù)學(xué)的興趣只有西瓜那么大。 ” 我趕緊說： “ 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員可一定要數(shù)學(xué)學(xué)的好才行。 ” 我說：“ 丁老師不但不知道，肯定覺得你對數(shù)學(xué)的興趣還非常大呢 !” 她認(rèn)真的說： “ 這一下，我可要好好學(xué)數(shù)學(xué)，必須讓學(xué)數(shù)學(xué)的興趣變大了。有時(shí)，做對一些動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)題時(shí)，就開心地說： “ 媽媽，原來這樣的題我總做不對，可是現(xiàn)在一下就對了，我覺得數(shù)學(xué)原來也挺有意思的 !” 寒假時(shí)，她主動(dòng)要求我給她買一年級的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷，有時(shí)熱情勁上來，一天要做好幾份卷子，還要讓我和他爸爸認(rèn)真批改，看看她有沒有進(jìn)步。 ” 我們充分利用 “ 老師讓她承擔(dān)收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的關(guān)榮任務(wù) ” 這一契機(jī)鼓勵(lì)她。 四、當(dāng)孩子在受到挫折時(shí)，及時(shí)給孩子愛的鼓勵(lì) 一個(gè)擁抱、親吻，一句鼓勵(lì)的話語都可以幫孩子重新找回自信。回家后，他拖著哭腔告訴我： “ 媽媽，我覺得我學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的呀，為什么這次入隊(duì)沒有我，是不是老師不喜歡我 ?” 我忽然意識(shí)到孩子成長的過程太順利，幾乎沒有受到過太大的挫折。我把女兒擁入懷中，對她說： “ 你這次沒有戴上紅領(lǐng)巾，媽媽覺得不是老師不喜歡你，肯定是你哪方面做得還不太好 !” 女兒想想說： “ 是不是我上課回答問題不夠積極 ?” 因?yàn)榕畠菏且粋€(gè)追求完美、做事過于謹(jǐn)慎的孩子，所以我在和劉老師的交流中，知道女兒上課回答問題不是很積極，總是自己感覺能夠 100%答對時(shí)才舉手。你再想想你還有哪些方面做得不好 ?” 女兒說： “ 媽媽，我想不出來了，要不你問問劉老師吧 !” 女兒總是小心謹(jǐn)慎，怕老師說她，有什么事都會(huì)央求我，讓我問老師，我趁機(jī)說：你連這都不敢問老師，膽子小，這也是缺點(diǎn)呀，肯定影響入隊(duì)。后來， 輪到她當(dāng)小組長時(shí)，我又趁機(jī)說： “ 看劉老師給了你一個(gè)幫助同學(xué)、關(guān)心班集體的機(jī)會(huì)，媽媽相信你會(huì)做好的 !” 有了老師和父母的鼓勵(lì)，女兒也很開心，小本子上認(rèn)真的記錄著每天小組成員交作業(yè)的情況，字跡雖然稚嫩，但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信?？隙ㄊ亲晕腋杏X非常好，果然，劉老師說他最近變化挺大的，上課回答問題比原來積極多了。她可以幫助大家，她不比別人差，女兒又重新找到了自信。人積極的的暗示一旦形成，就如同風(fēng)帆會(huì)助你成功 。 自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠做好的，它需要家長和老師的密切配合，持之以恒。 以上只是我的一點(diǎn)體會(huì)，我相信大家還有許多好的做法。其中的一個(gè)事例，尤其令我感觸深刻。聰明的施工人員是這樣操作的：首先放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏落在對面山梁上。當(dāng) “ 風(fēng)箏線 ” 粗到足以承受電纜的重量時(shí)，最后順利地把電纜牽引過去。試想一下：如果沒有 “‘ 風(fēng)箏線 ’ 逐漸變粗 ”的巧妙過程，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線能成功地牽引電纜嗎 ?地球 人都知道，當(dāng)然不能 ! 可是，在教育孩子，特別是在轉(zhuǎn)變差生的過程中，不少教師、家長恰恰忽略了那個(gè)讓 “‘ 風(fēng)箏線 ’逐漸變粗 ” 的巧妙過程，急功近利，簡