關(guān)于陪讀心得感想_家長陪讀心得體會-在線瀏覽
2024-09-15 21:30本頁面
【正文】 等各種情況。具體心得如下： 一、以大人的智慧、孩子的方式去陪讀。舉例說明：本來你是為了監(jiān)督他做作業(yè)，然后坐在他對面看自己的書，你是一本正經(jīng)地監(jiān)督他，他是不得不被你監(jiān)督，可是，如果換個形式，對他說： “ 兒子，我們來場比賽怎么樣 ?” 他肯定馬上來了興趣，問： “ 比什么 ?” ，然后告訴他： “ 爸爸 (媽媽 )現(xiàn)在手頭有個任務(wù) ??( 把你自己定的目標(biāo)告訴他 )，你的任務(wù)是做完自己的作業(yè)，我們看誰在規(guī)定的時間里先完成 ?” 這樣，孩子的興趣會大大提高，他也不認(rèn)為你是在監(jiān) 督他，避免未來產(chǎn)生抵觸和依賴兩種不良的情緒。這個方法其實不僅僅適用在陪讀這里，可以廣泛使用在孩子的日常教育中，效果非常不錯。 之所以陪讀，除了解決類似 “ 眼面前 ” 的短期任務(wù)，還有個觀察和培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的，所以，目前的陪讀歸根結(jié)底是為了將來不陪讀。有了這個目標(biāo)，你就不會是簡單地 “ 監(jiān)督 ” 和 “ 陪 ” 了，而是會在陪的過程中，注意觀察孩子的主要問題在哪里，然后針對孩子的問題給些建議，然后重點地讓孩子改正，給孩子鼓勵，讓他 (她 )明白自己其實完全是可以做到的。 如果效果好，逐步增加次數(shù)，直至不再陪 。這才是陪讀的真正目的，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，然后幫助他一起改正和解決問題，樹立他的自信心，讓他知道，他是完全可以自己做好的。當(dāng)初我陪兒子去彈琴，因為知道這是一定要家長陪的，所以，從一開始就下了很大的決心，剛開始的幾堂課，很認(rèn)真地跟著一起聽樂理，看指法，后來，我就覺得這不是個辦法，長此以往下去， 就變成我上課了，而且，他因為有大人上也產(chǎn)生了依賴。 ” 從那以后，兒子彈琴我再沒陪過，但每周他會興致勃勃地演奏給我聽。 三、不僅僅是陪讀。我們之所以陪，一方面是為了讓孩子知道 “ 爸爸媽媽會和你一起面對 ” ，會幫助他們解決一些事情，但一定要讓孩子知道，這些事情是他們自己的，爸爸媽媽只是幫忙，幫助他們面對，但最終還是要 靠他們自己的力量來徹底解決。 以此類推，生活中孩子的很多問題和安排，我們家長都會有這種包辦替代的 “ 越權(quán) ” ，而不是真正地“ 陪 ” 孩子成長，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。也只有這樣了，你會發(fā)現(xiàn)，孩子不僅僅是耗費了我們一生的牽掛和付出，不僅僅是讓我們愿意傾注一生心血、傾一生積蓄而付出的那個 “ 前世冤家 ” ，而是能讓我們解讀父母養(yǎng)育之恩，讓我們重溫來時之路，讓我們感懷同行之人的 “ 精靈 ”! 想起晨風(fēng)說的那個 “ 蠟燭 ” 的比喻，其實，我們的生命，
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