【正文】 劃篇 3 一、指導(dǎo)思想： 我校以提高師資整體素質(zhì)為核心， 以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。 圍繞 課程、課堂、課外 ，加強(qiáng)課程建設(shè)，聚焦課堂教學(xué)，活躍課外生活，加強(qiáng)教材研讀和學(xué)生研究，強(qiáng)化課型創(chuàng)新，力求體現(xiàn) “ 扎實(shí)、有效、簡潔、靈動(dòng) ” 的特色。 積極抓好必修課 “ 地方課程與學(xué)校課程 ” 和 “ 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程 ” 的開設(shè)與實(shí)施工作。 加強(qiáng)、深化校本教研工作。 三 、 重在教學(xué)常規(guī)管理 90%以上的教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量評(píng)測(cè)、參加規(guī)范活動(dòng)等方面達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)撰寫教學(xué)案例 論文、敘事和反思，提高教師的專業(yè)水平。 學(xué)校在課程管理、教學(xué)管理和研修管理等方面要規(guī)范，開足開齊課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 。 加強(qiáng)新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。 大力推進(jìn)教師 “ 教育博客 ” 建設(shè)，創(chuàng)建個(gè)人工作室。全校教師進(jìn)行閱讀教育名著活動(dòng)，每位教師每年閱讀不低于 3 本名著，每本理論書籍名著要有 1000 字以上的讀書評(píng)論或。學(xué)校鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客網(wǎng)頁，積極撰寫教學(xué)日志，將自己的生活感悟、教學(xué)手記、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、等寫進(jìn)教育博客，教師每月平均發(fā)表日志不少于 6 篇。組織校本培訓(xùn)，每位教師培訓(xùn)時(shí)間不少于 20 學(xué)時(shí) 。學(xué)校教研組備課組至少每兩周開展一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定人員的教研活動(dòng)。 中老年教師基本功升級(jí)。 骨干示范。每學(xué)期至少要上兩節(jié)示范課。 設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合等教研組，周二下午 (語文 )、周四下午 (數(shù)學(xué) )、周三下午 (英語 )、周三上午 (英語 )為半日教研活動(dòng)時(shí)間。 組 織利用教學(xué)開放周或開放日，上好常態(tài)課、研究課、示范課，促進(jìn)教研活動(dòng)齊放、 百師爭鳴，讓每個(gè)教師都有展示的舞臺(tái)。 進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。 舉辦 1 至 2 期較大規(guī)模，上檔次的學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，擴(kuò)大我校的影響力和知名度。 認(rèn)真做好 二、四年級(jí)學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽、小學(xué)生英文書寫比賽、小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作設(shè)計(jì)比賽，促進(jìn)學(xué)生書寫水平和實(shí)踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。 (2)、四年級(jí)學(xué)生英文書寫比賽 。 (4)、一、二年級(jí)口算競(jìng)賽 。 (6)、節(jié)祭掃烈士墓活動(dòng) 。 2023 年小學(xué)春季教研工作計(jì)劃篇 4 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。 二、工作目標(biāo)： 規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。 在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。 作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到 “ 四精四必 ” ，即 “ 精選、精練、精批、精講 ” 嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。 四、工作措施： (一 )落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。 (二 )強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。教師共同探討 “ 和樂 ” 高效課堂的教學(xué)模式。 作業(yè)的布置、批改。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。 組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動(dòng) 學(xué)習(xí)新課標(biāo)。 教學(xué)常規(guī)檢查。 開展互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。 數(shù)學(xué)競(jìng)賽。 月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。 有效復(fù)習(xí)研討。 組織優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)。 一、依托三級(jí)校本教研，促進(jìn)各校均衡發(fā)展。 中心小學(xué)仍以課堂教學(xué)為載體，舉行課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)，語文仍以 “ 凸顯學(xué)生閱讀實(shí)踐過程的模式研討 ” 為重點(diǎn)，數(shù)學(xué)以 “ 提高課堂教學(xué)實(shí)效性 ” 為重點(diǎn)，在高、中、低三個(gè)學(xué)段開展活動(dòng)。各校應(yīng)加強(qiáng)互動(dòng)交流，共同切磋，開展 “ 互幫共進(jìn) ” 的校際教研活動(dòng)，重點(diǎn)在于解決實(shí)際問題，在教研中，力求做到 “ 小 ” 、 “ 實(shí) ” 、 “ 活 ” 、 “ 準(zhǔn) ” 。 二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系。本學(xué)期，各校要嚴(yán)格按照《 __市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》的要求，做到環(huán)環(huán)相扣，層層落實(shí)。各校要定期對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，并做好記錄存檔。調(diào) 研時(shí)，我們將組織教研人員，通過聽課、座談、調(diào)查、測(cè)試等形式，了解各校 (班 )的教學(xué)實(shí)際情況，并綜合調(diào)研反饋的信息，采取必要的措施。 本學(xué)期，繼續(xù)以沿海教學(xué)片區(qū)組織單元學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)命題，努力提高各年級(jí)各學(xué)科的命題質(zhì)量。期末測(cè)查，由教育局統(tǒng)一命題，中心小學(xué)組織考試，評(píng)卷和質(zhì)量分析。 三、加強(qiáng) 班工作，提高畢業(yè)班質(zhì)量。各校應(yīng)該充分重視畢業(yè)班的工作。尤其是語文科，今年是實(shí)施語文出版社 S 版教材的第一屆。其次，要根據(jù)班級(jí)的實(shí)際，在平時(shí)教學(xué)中注意補(bǔ)缺補(bǔ)漏，輔導(dǎo)學(xué)困生，提高班級(jí)的及格率。 本學(xué)期，我們?cè)谄诔鯇⒁?“ 提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量 ” 為主題，結(jié)合課堂 教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行研討 。在復(fù)習(xí)期間，還將就 “ 如何上好復(fù)習(xí)課 ” 進(jìn)行研討，并進(jìn)行幾次模擬測(cè)試。 四、開展各類研修活動(dòng)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。 各校要組織教師積極參加農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)能力培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，將進(jìn)行考勤，并整理歸檔。 各校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省普教室即將頒發(fā)的《學(xué)科教學(xué)要求》，并開展相關(guān)研討活動(dòng)。本學(xué)期有市級(jí)的、片區(qū)的、中心小學(xué)的，活動(dòng)頗多。 五、培養(yǎng)個(gè)性特長，促進(jìn)全面發(fā)展。 小學(xué)生書畫競(jìng)賽。 小學(xué)生 “ 慶六一 ” 手抄報(bào)評(píng)選。 二、工作目標(biāo) ，加強(qiáng)備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。緊緊圍繞 “ 課堂教學(xué) ” 開展校本研修，教師從實(shí)際教學(xué)中遇到的問題中形成問題研究單，通過 “ 自我反 思 ” 、 “ 同伴協(xié)助 ” 、 “ 專業(yè)扶持 ” 等形式，分析問題，尋找解決策略。加強(qiáng)新教師備課、教案撰寫、上課、作業(yè)布置、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)工作的管理。 三、措施預(yù)想 ，明確方向 沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng)，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間。 (1)校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動(dòng)。并及時(shí)進(jìn)行師徒互助的記錄，以便接受晉江市適崗期教師培訓(xùn)的考核。一是有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí) 。 (3)專業(yè)學(xué)習(xí)： __版課標(biāo)猶如教學(xué) “ 憲法 ” 一般，為教師的 .日常教學(xué)實(shí)踐指引著方向，讓課堂教學(xué)效度最大化的提升。 ，深化改革 課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，提高課堂教學(xué)實(shí)效是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向，也是我們開展教研活動(dòng)的最終目的。即教師先分塊備課，然后是教研組集體評(píng)議，在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際修改，課后必須要有反思。教案建議采用電腦輸入，提倡備多板塊、移動(dòng)式、個(gè)性化的教案。 組長組織好每一次的小組教研活動(dòng)。 (2)主題研討，提高效益 針對(duì)新辦校教師隊(duì)伍年輕化、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教淺的實(shí)際情況，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)成了當(dāng)務(wù)之急。引領(lǐng)教師梯度成長，讓更多的年輕教師更快地成為學(xué)科骨干教師和名教 師。(暫定 3 月 24 日 )