幼兒園教師心得交流摘記5篇-在線瀏覽
2024-09-15 19:45本頁面
【正文】 精選篇 2 一、總體認識 聲母 23 個、韻母 24 個、整體認讀音節(jié) 16 個。主要是前者的教學。 對于拼音教學來說，總結一句話：靈活多變的教學形式、直觀形象、生動有趣的手段乃是充分運用學生無意注意的好方法。 二、拼音教學要與孩子的生活經(jīng)驗相結合 拼音教學和漢語環(huán)境不能截然分開，否則成為單調(diào)枯燥的符號。是相互融合滲透的。例：與班上孩子姓名、發(fā)動家長生活中每一樣事物相聯(lián)系。針對這些特點，教學設計的時候，就要注意方式方法要多樣，不停的變換。）和互動、拍手、捏橡皮泥、擺線繩等、找朋友、多媒體創(chuàng)設主管情景。 四、多用比賽的形式，調(diào)動孩子主動性 不僅是拼音教學、不僅是低段教學，整個小學階段都可以運用，程度不同而已。聲母中形近的（正九 q 反九 p， p 和 q 臉對臉 b d 肚子對肚子）；韻母形近的 (ui 和 iu)、音區(qū)分、鼻邊音（ n 和 l）、前后鼻音、平翹舌音（發(fā)音部位要準）。二聲與三聲的區(qū)分、標調(diào)規(guī)則（標調(diào)歌）；拼寫規(guī)則去點。 七、教老師們讀拼音 拼音教學非常重要。有很多家長跟我說過，他讀一二年級的孩子，會用電話發(fā)短信、會用電腦打字、會玩 qq，他們不會用五筆輸入法打字也能打出字，為什么？因為他們會拼音，用拼音輸入法打出漢字，既快又準確。所以說，拼音教學非常重要。 一、漢語拼音部分的教學目標與要求 學會漢語拼音。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)（書寫即抄寫）。學習說普通話。安排了漢語拼音最基本的內(nèi)容。 第一是把聲母 y 漢語拼音是識字、 閱讀和學習普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有一定的困難。如不注意方法，很可能會導致他們對學習失去興趣，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。 興趣關：興趣是最好的老師，所以教學一定設法激發(fā)學生的興趣。 拼讀關：學生能準確拼讀。 六、拼音課的教學關注 關注全體學生，一個孩子都不能落下。 關注學習過程，眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節(jié)。 關注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲 ，讓學生感受到學習的快樂，但并不要一弄一些花架子。 關注家庭作業(yè)，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。我們班就排練一個舞蹈。特別是吳楚晴小朋友，別看她平時學習優(yōu)秀，學東西很快，但是跳起舞來 就硬邦邦的。打一個不很貼切的比方，一年輕的女子，穿件新衣服或新做一個發(fā)型，走在大街上，對周圍的眼 光都很敏感，別說當面夸獎，就是一個賞識的目光，她的心里也覺得熱乎乎的、甜絲絲的。 那么孩子都喜歡聽好話，喜歡被人稱贊，他們往往從大人們對他的評價中認識自己。毫無疑義，嚴禁體罰和變相體罰，是每一位教育工作者都必須遵守的最基本的準則，面對孩子的不足和需要改進的方方面面，我們不能以 “ 還斜為托詞而聽之任之，也不能像對待明白事理的成人 一樣而傷了孩子的 “ 面子 ” 和自尊，受激勵而改過是很容易的，受責備而改過是比較難。幾天下來吳楚晴取得很好的成績。看著我們班的舞蹈越來越順利，心里真的很開心。照顧這個時期的孩子，不僅需要豐富的經(jīng)驗、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛，否則，還真容易被孩子的不聽話氣
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1