關于高二教師工作計劃5篇-在線瀏覽
2024-09-14 18:09本頁面
【正文】 結(jié)合。 c、作文批改要講實效，要調(diào)動學生參與，可先由學生自評或互評，再由老師點評，對其得失進行分析總結(jié)，并提倡學生寫后記或重作，以期不斷提高寫作能力。 充分利用電腦，投影儀，磁帶，錄像，影碟機等電教手段，適當?shù)臅r候使用多媒體教室，使英語課堂更加形象，生動活潑。 認真準備本期 “ 英語演講比賽 ” 做好 “ 分程推進 ” ，晚自習的教學工作安排。選建 3— 1，共分為三章，鑒別是第一章靜電場、第兩章恒定電流、第三章磁場。恒定電流為第兩章內(nèi)容，其中要研究的內(nèi)容為一些基礎的電路知識，緊張包羅歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。最后一章為磁場，磁場戰(zhàn)電場密切聯(lián)結(jié)又具有相似性 ，是以經(jīng)由對比可以對本章內(nèi)容起到劣越的援助。閉于大年夜部分同學則重面掌握基礎看法戰(zhàn)基礎規(guī)律，強調(diào)根蒂知識的掌握，為今后學習挨好根蒂。培養(yǎng)栽種汲引師長教師解析結(jié)果解決結(jié)果的能力。培養(yǎng)栽種汲引師長教師的綜開素養(yǎng)。讓師長教師變成學習的家丁。重視研究師長教師學習歷程，懂得不同師長教師的緊張學習故障，正正在此根蒂上制定講解企圖，充分變動師長教師學習主動性。對課堂例題取習題要大意遴選 ，沒有懇求全、供易、供多，懇求細、供少、供活，強調(diào)例題取習題的教育講解成分，強調(diào)明白取利用。要把課堂講解的重面放正正在使師長教師科學地熟習戰(zhàn)明白物理看法戰(zhàn)規(guī)律、掌握基礎科學方法、組成科學世界不雅觀圓面。 4)講解改革的重面戰(zhàn)出路正正在于勤懇提高課堂講解的量量。在本學期的英語教學中，要堅持以下理念的應用： 要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神 。 讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為 gooduser 而不僅僅是 learner。既注重基礎知識的考查，又強調(diào)能力的靈活運用。 二、學生情況分析 本學期本人任高二 (文 )、 (理 )班，從學生高一期末考試情況來看，存在以下三方面問題： ① 在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，讀，不會讀，就談不上聽得懂，看得懂，從而導致破罐子破摔的現(xiàn)象。 ③ 運用能力不夠強實。語言學習的關鍵在于語言知識的積累，只有通過學習者親身的體驗和摸索，才能學會并掌握語言知識，從而達到在交際中靈活使用語言的目的。本冊教材的課文篇幅長、題材廣，內(nèi)容豐富，不但是一個綜 合知識的大熔爐，而且時代氣息逼人，很具有挑戰(zhàn)性。說句實在話這套新教材對我們英語任課教師無論從語言知識而是語言技能上都展開了挑戰(zhàn)。由于所選文章涉及的領域多，又是原汁原味，因此，各方面的詞匯都出現(xiàn)了。雖然這給學生提供了學習英語的真實語言環(huán)境，但也增加了學生學習英語的難度。教材編排的匠
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