5群眾路線轉段致辭-在線瀏覽
2024-09-12 02:47本頁面
【正文】 指對開展教育實踐活動認識不到位，有的認為是一陣風、搞運動，有的認為主要是在上層搞，對基層不是很重要，有的認為這是新的形式主義，等等。所謂工作上準備不足，是指有的系統(tǒng)、有的單位，可能存在很多這樣或那樣的問題，如果在開展教育實踐活動之前，對這些問題不加以發(fā)現、改進，那么到開展教育實踐活動的時候，恐怕會出現區(qū)域性風險或系統(tǒng)性風險。為什么要開展自我問責，因為還沒到組織向你問責和別人給你提出 批評的時候。開門整風，不僅 XX 省委常委會是這樣做的，而且其他省也是這樣做的，我 第 3 頁 共 9 頁 們明年開展教育實踐活動的時候，在開展批評和自我批評的時候，也要開門整風。 （二）開展三問活動是為了更好、更全面地了解和掌握問題的需要?，F在，就是要一切依靠群眾，一切為了群眾。但在這個方面，我們做得還不是太好，存在往上跑得多，真正到群眾中去，與群眾面對面地交流、心與心地溝通確實太少的問題。為什么要走訪農村和農戶，就是要真真正正、 認認真真地聽一聽，老百姓是什么樣的期待，對我們有什么樣的要求，特別是有什么樣的意見。那肯定不行，只有真正融入到群眾中去，群眾才能對你說真心話。老百姓對哪個行業(yè)、哪個部門的意見最大，或者說排在全縣前十位的普遍性問題、老百姓反映強烈的問題是什么，要通過三問特別是訪民問意，把這些問題兜一兜，這會對 我們明年開展教育實踐活動非常有幫助。以前我們謀劃工作，向群眾等不同層面征求意見少，通常是上級怎么部署，我們就怎么安排，有時候有些工作安排不知不覺地脫離了實際。因為這項活動除了問和訪之外，有一個學習自問階段，我們將學習很多東西，在學習的基礎上問，同時通過訪，集中民意、集中民智，使工作謀劃更能夠準確地找到上級要求和群眾期盼的結合點。如果思想認識程度不高，覺得沒有太大意義，行動起來肯定不會很自覺，勁頭不會很足，效果也不會太好，很可能就會流于形式。 這項活動有四個重要環(huán)節(jié)，即。這四個重要環(huán)節(jié)，在整個活動過程中，既相對集中進行，又相互貫通、反復交叉進行，在訪的過程中要問，在問的過程中也要改，在改的過程中還要問，并不是非常明確地分段進行。 關于學，在實施方案中己經對學習內容進行羅列，我們要認真學習。我們是黨的機關干部，如果不能夠及時掌握中央、省、市、縣提
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1