【正文】 四風(fēng) ” 問題，突出作風(fēng)建設(shè)，著力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，全面推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展。組織召開全校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，各級(jí)黨組織和全校黨員進(jìn)一步明確活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)、總體要求、方法步驟，進(jìn)一步明確活動(dòng)實(shí)施 “ 時(shí)間表 ” 、 “ 路線圖 ” ，確保思想認(rèn)識(shí)到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、宣傳發(fā)動(dòng)到位、措施落實(shí)到位、解決問題到位，形成了學(xué)校黨支 部、學(xué)校行政、全體老師三級(jí)聯(lián)動(dòng)的工作格局。三是加強(qiáng)分類指導(dǎo)。在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)中開展 “ 轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、作表率 ” 主題實(shí)踐活動(dòng)；在教工黨員中開展 “ 強(qiáng)業(yè)務(wù)、提素質(zhì)、做標(biāo)兵 ” 主題實(shí)踐活動(dòng)。掌握黨員干部的作風(fēng)情況，了解師生所思所想、所盼所需。 二、完成的主要任務(wù) 學(xué)校支部緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織、精心安排教育實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)環(huán)節(jié)的主要任務(wù)。學(xué)校支部堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育、聽取意見貫徹始終，不斷強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，著力推動(dòng)群眾路線 “ 內(nèi)化于心、外化于行 ” 。制定了《學(xué)習(xí)教育計(jì)劃》，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和時(shí)間要求，強(qiáng)調(diào)做到 “ 四個(gè)堅(jiān)持 ” ，即，堅(jiān)持原汁原味、原原本本；堅(jiān)持集體討 第 4 頁 共 16 頁 論、相互交流；堅(jiān)持系統(tǒng)研讀、理論提升；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用。通過學(xué)習(xí)研討，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員深化了對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)和把握教育實(shí)踐活動(dòng)的部署要求，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹群眾路線、改進(jìn)工作作風(fēng)、開展好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的堅(jiān)定性和自覺性，使教育實(shí)踐活動(dòng)的開展有了比較堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。學(xué)校支部堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，廣泛征求意見，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班 3 子通過召開座談會(huì)、個(gè)別訪談、發(fā)放征求意見表、設(shè)置征求意見箱等多種形式征求師生員工的意見建議。學(xué)校共征集、匯總意見建議涉及到學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、作風(fēng)建設(shè)、教學(xué)管理、績(jī)效考核、日常管理、黨支部思想政治工作等6 多個(gè)大類 20 條，通過召開座談會(huì)、個(gè)別訪談、發(fā)放征求意見表等形式征求本單位及服務(wù)對(duì)象和基層單位的意見建議，廣泛征求師生意 見建議，共梳理匯總意見 23 條。針對(duì)征求到的意見建議，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校黨支部多次召開專題會(huì)議，聚焦作風(fēng)建設(shè)，逐條梳理分析，查找出班子 “ 四風(fēng) ” 方面的 10 個(gè)問題，對(duì)查擺出的問題反復(fù)進(jìn)行研究分析，凝練歸納，為開好專題民主生活會(huì)、深挖思想根源、制定切實(shí)可行的整改措施作了充分的準(zhǔn)備。學(xué)校黨支部圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，通過師生提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，認(rèn)真查擺 “ 四風(fēng) ” 問題，深入開展批評(píng)和自我批評(píng)。校黨支部主要 負(fù)責(zé)同志主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，班子成員自己動(dòng)手撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料，進(jìn)行觸及思想和靈魂的自我剖析。主要是針對(duì)本級(jí)應(yīng)該解決而又能夠解決的問題進(jìn)行查擺梳理，不以上邊的問題代 4 替自身的問題，不以工作問題代替作風(fēng)問題、不以班子問題代替?zhèn)€人問題、不以共性問題代替具體問題，并深刻認(rèn)識(shí)了自身問題的根源，為開好民主生活會(huì)作了充分準(zhǔn)備。堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，確保 “ 四個(gè)必談 ” ：督導(dǎo)組與班子成員必談，學(xué)校支部主要負(fù)責(zé)同志與班子成員必談，班子成員與分管和聯(lián)系教學(xué)年級(jí)負(fù)責(zé)同志必談，班子成員之間必談。同志們溝通思想、交流意見、消除隔閡，形成了共識(shí)。制訂《專題民主生活會(huì)方案》、《專題組織生活會(huì)和開展民主評(píng)議黨員工作方案》，堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量，聚焦 “ 四風(fēng) ” ，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)。會(huì)議既有紅紅臉、出出汗的緊張嚴(yán)肅，也有加油、鼓勁的寬松和諧，真正達(dá)到了溝通思想、改進(jìn)作風(fēng)、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的目的。各黨支部圍繞 “ 四風(fēng) ”認(rèn)真查擺問題，相繼召開專題組織生活 5 會(huì)，開展了民主評(píng)議黨員活動(dòng)，全體黨員同志緊緊圍繞教育實(shí)踐活動(dòng)的主題認(rèn)真開展了自評(píng)、互評(píng)和測(cè)評(píng)。校支部堅(jiān)持 “ 即知即改立行立改 ” ，動(dòng)真碰硬，以實(shí)際行動(dòng)來回應(yīng)師生期盼。根據(jù)征求意見發(fā)現(xiàn)的問題，對(duì)照檢查材料查擺出來的突出問題，按照整改有目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實(shí)有責(zé)任、完成有時(shí)限的要求，制定了征求意見整改落實(shí)問題清單，制定校黨支部領(lǐng) 導(dǎo)班子整改方案，明確了整改目標(biāo)，提出整改措施；確定了專項(xiàng)整治任務(wù)。二是解決突出問題。在第二批征求意見中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共梳理匯總意見 16 條