5篇一：演講稿的標(biāo)準(zhǔn)格式-在線瀏覽
2024-09-12 02:26本頁面
【正文】 演講稿對于演講都有哪些作用呢。 （ 1）整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度 。 （ 3）通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。 演講稿的結(jié)構(gòu)。 開場白是演講稿中很重要的部分。不論哪種開場白，目的都是使 第 5 頁 共 19 頁 聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽 眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。它起著深化主題的作用。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn) 。反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。 大多數(shù)演講稿如同一篇議論文，有主要觀點(diǎn)，有對主要觀點(diǎn)的論證。在一個有限的時間段內(nèi)，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理，同時又要說服聽眾，就要求在寫作演講稿時一定要突出主題、觀點(diǎn)鮮明。 “ 習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該追求好習(xí)慣。 第 6 頁 共 19 頁 成功的人士，都有一些良好的行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。他從小就養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，他要求自己要抓緊時間，還在桌子上刻了一個 “ 早 ” 字，經(jīng)過長時間的堅持，他終于養(yǎng)成了好習(xí)慣，后來成為了 中國有名的作家。由此可見，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要啊。有些同學(xué)不刻苦，不用功，所以總是常常得不到高分。這完全是習(xí)慣的問題。所以我們要從各個方面去改正，比如說。 平 時在大街上，總是看到很多人隨地吐痰，亂扔垃圾，卻一點(diǎn)兒也不覺得羞恥。這都是因為有一些人沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，給我們中國人民丟臉。 孔子說： “ 少成若天性，習(xí)慣如自然 ” 意思就是說小時候形成的習(xí)慣和天生的一樣牢固。簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣越自然越好，能力越増強(qiáng)越好。其實養(yǎng)成習(xí)慣并不難，重要的是堅持到底，很多人在培養(yǎng)習(xí)慣的是后總是半途而廢，使舊習(xí)慣又卷土重來了。為了我們?nèi)松?，讓我們一起來養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧。今天我演講的題目是《揚(yáng)起良好行為習(xí)慣的風(fēng)范—— 成就輝煌人生》。 日常行為習(xí)慣是引導(dǎo)大家培養(yǎng)好習(xí)慣，做現(xiàn)代文明人，為幸福人生奠定基礎(chǔ)，為成功的人生鋪設(shè)臺階。為保證同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)生活，最基本的就是應(yīng)該遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守校紀(jì)、校規(guī)，對于我們今后形成良好的行為習(xí)慣甚至對于我們今后的學(xué)習(xí)生活都是至關(guān)重要的。 我們有不少同學(xué)已經(jīng)做得非常出色，他們尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)、語言文明、舉止得體、愛護(hù)環(huán)境、做事踏實。這種行為其實是自欺欺人，不懂得愛護(hù)公物，以為反正不是自家的東西，損壞起來一點(diǎn)也不心疼，砸壞開關(guān)，毀壞課桌等等。不 懂得努力學(xué)習(xí)，上課隨便說話，作業(yè)馬馬虎虎，長此以往，性情浮躁，心神不定，必定誤了今日，毀了明日。因此，我們從今天做起，學(xué)規(guī)范、學(xué) 第 9 頁 共 19 頁 紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)，為自己設(shè)計一個文明中學(xué)生的形象。 我的演講完畢，謝謝大家。 內(nèi)容上的現(xiàn)實性 演講稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。 特定情景性 演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。 第 10 頁 共 19 頁 演講稿的結(jié)構(gòu)。 開場白是演講稿中很重要的部分。常用的開場白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問題等。 演講稿的正文也是整篇演講的主體。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。它起著深化主題的作用。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 同學(xué)們： 著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話：“ 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。當(dāng)然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳， 第 11 頁 共 19 頁 有的人遲鈍。遲鈍的人，如果勤學(xué)苦思，也會變得敏銳起來。在他們走過的道路上閃爍 著勤奮的光芒?？墒菒鄣仙敛粴怵H，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過不懈的努力，終于成為一個偉大的發(fā)明家。 ” 從這句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補(bǔ)天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會自我扼殺。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個叫方仲永的小孩。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去
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